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小張同學進行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化”實驗，結果如圖。他所用的培養(yǎng)液體系的K值（環(huán)境容納量）,約為

A．1000個 B．2100個 C．10500個 D．22000個

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是人體內有關神經調節(jié)和體液調節(jié)部分結構示意圖，圖中A、B和a、b、c代表相關結構，①、②、③代表不同的激素．回答下列問題：

（1）興奮從A傳到B導致B興奮，c的膜內電位變化是由負變?yōu)檎?br />（2）人體受到寒冷刺激后，將興奮傳至體溫調節(jié)中樞下丘腦，一方面使骨骼肌顫栗，另一方面使腎上腺素和②（填序號）的含量升高，產熱增加．
（3）血糖含量降低時．會刺激胰島A細胞合成并分泌胰高血糖素，該激素調節(jié)血糖升高的原理是促進肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖．
（4）某病人體內產生的某種抗體作用于乙酰膽堿（一種興奮性遞質）受體后，使乙酰膽堿受體退化且再生受阻，從免疫角度上說，該疾病屬于自身免疫�。R床上可以切除胸腺來治療重度患者，其原因是切除該器官能抑制T細胞的產生，使淋巴因子不能產生，從而減少抗體的產生．

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科目：高中生物 來源：2015-2016安徽師范大學附屬中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列調節(jié)過程不屬于負反饋調節(jié)的是（ ）

A．甲狀腺細胞產生的甲狀腺激素促進細胞的新陳代謝

B．在一些酶促反應中，反應終產物過量會導致酶的活性下降

C．大量獵殺草原上的食肉動物，導致食草動物的數量先升后降

D．人體血糖濃度上升引起胰島素分泌增加，導致血糖濃度降低

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科目：高中生物 來源：2016年新疆維吾爾自治區(qū)普通高考第一次適應性檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于高中生物學實驗的敘述，正確的是

A．探究細胞大小與物質運輸關系的實驗中，自變量為NaOH擴散的深度

B．紫色洋蔥鱗片葉中的色素可用無水乙醇提取，紙層析法分離

C．觀察細胞中DNA和RNA分布時，可用改良苯酚品紅染液進行染色

D．利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質應先加NaOH

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據人體免疫的相關概念圖回答問題:

（1）填寫圖中字母所代表的細胞名稱，完成概念圖:

[a] ，[b] ，[c]

A．淋巴細胞 B． B細胞 C．漿細胞

（2）當相同的抗原再次侵人人體后， （記憶細胞或B細胞或效應T細胞）可以迅速增值分化，產生更強的免疫效應，消滅該抗原。

（3）既能參加非特異性免疫，又能參加特異性免疫的是 細胞，c和d細胞的形成需要 的刺激。[c]能產生 （抗體/淋巴因子），[d] 能使

靶細胞裂解，使抗原釋放出來并被消滅。

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胚芽鞘產生生長素的部位、感受單側光刺激的部位和彎曲生長的部位分別是

A．尖端、尖端、尖端 B．尖端、尖端、尖端下面部分

C．尖端、尖端下面部分、尖端下面部分 D．尖端、尖端下面部分、尖端

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于人體“內環(huán)境”的是

A．肺泡腔內的氣體 B．小腸腔內的消化液

C．心室腔內的血漿 D．膀胱腔內的尿液

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省郴州市業(yè)水平考試摸底測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

檢驗人體是否患糖尿病時，所用的試劑是

A．雙縮脲試劑 B．碘液 C．蘇丹Ⅲ染液 D．斐林試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．關于蛋白質生物合成的敘述正確的是（　　）
A．一個DNA分子的每個不同片段分別指導不同蛋白質的合成
B．反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個堿基
C．一種氨基酸只能由一種tRNA攜帶
D．RNA聚合酶在細胞核中發(fā)揮作用時，伴隨著堿基互補配對過程

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