3．雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種的主要理論依據(jù)是（　�。�
①基因突變       ②基因重組       ③染色體變異       ④基因分離．
A．①②③④B．②①③③C．②①③④D．③②④①

分析 四種育種方法：

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 （1）雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）  染色體變異（染色體組成倍增加）

解答 解：雜交育種的原理是基因重組，即②；誘變育種的原理是基因突變，即①；單倍體育種和多倍體育種的原理都是染色體變異，即③．
故選：B．

點評 本題比較基礎，考查生物變異及其應用，要求考生識記生物變異的類型及特點；識記四種常見育種方法的原理、過程、優(yōu)缺點等知識，能結合所學的知識做出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑，請據(jù)圖回答有關問題：

（1）圖示培養(yǎng)基中激素的種類及其濃度配比是花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織的主要因素，兩種途徑之間并沒有絕對的界限．
（2）選用的材料合適與否是成功誘導出花粉植株的重要因素．選擇花藥時，一般要通過鏡檢（顯微鏡觀察）來確定花粉是否處于適宜的發(fā)育期，確定花粉發(fā)育時期的最常用方法是醋酸洋紅法，這種方法能將花粉細胞核染成紅色．一般來說選用單核期的花粉可提高成功率．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖表示一個完整反射弧結構，其中腓腸肌既與傳入神經(jīng)相連，又與傳出神經(jīng)相連，且傳出神經(jīng)末梢與腓腸肌細胞接觸部分類似突觸稱為“神經(jīng)肌肉接頭”．以下分析正確的是（　�。�
A．大腦既能接受興奮，又能傳遞興奮，故反射弧中興奮的傳遞是雙向的
B．突觸小體可完成“電信號→化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
C．刺激腓腸肌，電流表指針將發(fā)生兩次相反方向偏轉(zhuǎn)
D．刺激N點電流計指針發(fā)生兩次相同方向的偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省萊州市高三上第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用特異性的酶處理某一生物的最外面部分，發(fā)現(xiàn)降解的產(chǎn)物主要是葡萄糖，進一步分離該細胞的某種細胞器進行分析，發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶，據(jù)此推測，這種細胞器不可能完成的生化反應是（反應都在相關酶的催化下進行）

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省萊州市高三上第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于科學實驗及方法的敘述正確的是

A．利用光學顯微鏡觀察細胞膜時發(fā)現(xiàn)其具有暗—亮—暗三層結構

B．分別用H218O和C18O2作對照研究光合作用的產(chǎn)物O2的來源

C．用C18O2研究光合作用中碳的轉(zhuǎn)移途徑為CO2→C3→C5→（CH2O）

D．用極細的光束和乳酸菌處理黑暗中的水綿證明葉綠體在光合作用中產(chǎn)生氧

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列生理過程不能發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
A．葡萄糖不完全氧化分解產(chǎn)生乳酸B．興奮傳遞過程中遞質(zhì)與受體結合
C．抗體與相對應的抗原特異性結合D．甲狀腺激素與相應的靶細胞結合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關系敘述錯誤的是（　�。�
A．單細胞動物和一些多細胞低等動物只有體液調(diào)節(jié)
B．這兩種調(diào)節(jié)方式的結構基礎和作用方式均不一樣
C．某些情況下體液調(diào)節(jié)可看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)
D．成年動物體內(nèi)甲狀腺激素缺乏就會影響腦的發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列化合物中含有的化學元素種類最少的一組是（　�。�
A．抗體和糖蛋白B．纖維素和核糖C．性激素和核苷酸D．磷脂和呼吸酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關細胞分化、衰老及凋亡的敘述，不正確的是（　�。�
A．細胞分化能使細胞中細胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變
B．衰老細胞會出現(xiàn)線粒體減少、酶活性降低及細胞核變大等現(xiàn)象
C．被病原體感染細胞的清除是通過細胞凋亡完成的
D．細胞分化發(fā)生在胚胎期，細胞衰老與凋亡發(fā)生在老年期

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