12．圖示人體血糖來(lái)源和去向，胰島素和胰高血糖素能促進(jìn)圖中編號(hào)所示的過(guò)程分別是（　�。�
A．④⑤⑥和①②③B．①②③和④⑤⑥C．②③和④⑤⑥D．④⑤⑥和②③

分析 胰島素具有降低血糖含量的作用，它能夠促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞，在組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解、或轉(zhuǎn)變?yōu)樘窃头翘俏镔|(zhì)，抑制肝糖原的分解，抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)樘牵?br />胰高血糖素具有升血糖的作用，它能夠促進(jìn)促進(jìn)肝糖原的分解，促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)樘牵?/p>

解答 解：當(dāng)血糖含量上升后，胰島素分泌增加，從而降低血糖濃度，所以胰島素能促進(jìn)圖中④⑤⑥過(guò)程；
胰高血糖素具有升高血糖的作用，當(dāng)血糖含量下降后，胰高血糖分泌增加，所以能促進(jìn)圖中②③過(guò)程．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

4．圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖，其中a、b、c分別表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，g、h、i分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸作用消耗的能量，j、k、l表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)遺體殘骸中流入分解者的能量，d、e、f分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)未被利用的能量．有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．流經(jīng)該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量是a+b+c
B．植食性動(dòng)物糞便中的能量屬于a的一部分
C．c的量可用表達(dá)式b-h-e-k或i+f+l 來(lái)表示
D．i表示該肉食性動(dòng)物呼吸作用分解有機(jī)物釋放的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問(wèn)題．
下面圖1是兩個(gè)小島上雀類物種演化示意圖，經(jīng)過(guò)多年的演化，最終形成了不同的六個(gè)物種雀類．圖2為該六種雀類的DNA指紋圖譜．根據(jù)題目回答以下問(wèn)題．
（1）雀類物種A、B、C、D、E、F之間的差異，體現(xiàn)的是物種多樣性．
（2）若圖第一列為物種B雀的DNA指紋圖譜，那么后五種DNA指紋圖譜中最有可能為物種C雀的是3，通過(guò)DNA指紋圖譜的分析，為生物的進(jìn)化提供了生物化學(xué)方面的證據(jù)．
（3）物種B種群進(jìn)化成為F、D兩個(gè)物種的標(biāo)志是生殖隔離．下列關(guān)于這一歷程的敘述，正確的是B
A．物種B中的個(gè)體是進(jìn)化的基本單位
B．物種B中的個(gè)體發(fā)生了可遺傳的突變
C．小島之間的環(huán)境差異促使了物種B種群發(fā)生了突變
D．物種F、D一直利用相同的生物和非生物資源
（4）若乙島上物種D雀的喙具有鈍喙、尖喙、中間型三種類型，數(shù)量分別為340、440、220只，且其喙的尖度與基因型的關(guān)系如圖3，則圖中B的基因頻率是0.45．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．農(nóng)田中除農(nóng)作物外，往往還有多種動(dòng)物棲息．如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是農(nóng)作物，蛇處于第三、第四和第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)，青蛙和蜘蛛之間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（2）有些蛇可以利用頰窩感知田鼠散發(fā)的熱量，從而在夜間捕食，這是利用了生態(tài)系統(tǒng)物理信息傳遞的特點(diǎn)．
（3）由于某種原因，農(nóng)田沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)的打理，農(nóng)作物很快被雜草代替，這種生物群落的變化過(guò)程屬于次生演替．
（4）若圖中任何生物從它上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的各種生物同化到的能量比例相同，則蛇體內(nèi)有機(jī)物增加10g，按能量傳遞效率為10%計(jì)算需要消耗植物28000g．
（5）某調(diào)查小組通過(guò)標(biāo)志重捕法調(diào)查農(nóng)田中某種田鼠的種群密度．在1hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲標(biāo)記40只田鼠，第二次在同一地點(diǎn)捕獲30只，其中有標(biāo)記的15只，則該田鼠的種群密度是80只/hm2．若由于標(biāo)記方法的不當(dāng)導(dǎo)致被標(biāo)記田鼠更容易被捕獲，則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算值和實(shí)際值相比偏�。�

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說(shuō)法正確的是

①能進(jìn)行光合作用的真核生物一定有葉綠體

②以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是病毒

③所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成

④有中心體的生物一定不是水稻

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列基因的遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳定律的是（　�。�
A．同源染色體上的非等位基因B．一條染色體上的非等位基因
C．一對(duì)性染色體上的等位基因D．位于姐妹染色單體上的等位基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分途徑示意圖，其中字母代表器官或細(xì)胞，數(shù)字代表激素．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中A代表的器官是下丘腦；A對(duì)CDE的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié)．
（2）健康人飯后0.5小時(shí)左右②激素的分泌量會(huì)增加，通過(guò)促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖濃度下降到正常水平．糖尿病患者因多尿而導(dǎo)致機(jī)體水平衡失調(diào)產(chǎn)生渴覺(jué)，這時(shí)由F（填圖中字母）釋放的抗利尿激素會(huì)增加（填“增加”或“減少’）．
（3）由圖可知，⑦的分泌調(diào)節(jié)要經(jīng)過(guò)A→F→甲狀腺幾個(gè)等級(jí)，這種調(diào)節(jié)稱為分級(jí)調(diào)節(jié)；
⑦的含量過(guò)高時(shí)，又能反作用于A與r的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．突變和基因重組為進(jìn)化提供原材料，并決定進(jìn)化的方向
B．在自然選擇過(guò)程中，樺尺蠖與環(huán)境、黑色樺尺蠖與淺色樺尺蠖共同進(jìn)化
C．自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率定向改變，標(biāo)志著新物種的形成
D．自然狀態(tài)下植物甲在3月份開(kāi)花，植物乙在10月份開(kāi)花，說(shuō)明二者可能存在生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列植物細(xì)胞的全能性在給定的適宜條件下，最易表達(dá)的是（　　）
A．月季胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞B．月季某一枝條上的嫩芽
C．月季根尖分生區(qū)細(xì)胞D．月季的子房壁細(xì)胞

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