1．下列植物細胞的全能性在給定的適宜條件下，最易表達的是（　　）
A．月季胚珠內(nèi)的卵細胞B．月季某一枝條上的嫩芽
C．月季根尖分生區(qū)細胞D．月季的子房壁細胞

分析 1、全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能．
2、細胞全能性大小的比較：受精卵＞卵細胞（生殖細胞）＞體細胞，植物細胞＞動物細胞．

解答 解：月季某一枝條上的嫩芽、根尖分生區(qū)細胞和月季的子房壁細胞都屬于體細胞；月季胚珠內(nèi)的卵細胞屬于生殖細胞，則全能性最容易表達．
故選：A．

點評 本題考查全能性大小的比較，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．圖示人體血糖來源和去向，胰島素和胰高血糖素能促進圖中編號所示的過程分別是（　�。�
A．④⑤⑥和①②③B．①②③和④⑤⑥C．②③和④⑤⑥D．④⑤⑥和②③

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是縮手反射的反射弧模式圖，下列相關敘述錯誤的是（　　）
A．圖中所示反射為非條件反射，其神經(jīng)中樞位于脊髓
B．端燙碗而不縮手說明低級中樞受到了高級中樞的控制
C．在②所在的神經(jīng)元上能夠完成電信號→化學信號的轉(zhuǎn)換
D．刺激④處所引起的該部位膜外電位的變化是由負變成正

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．因提取分離抗定疾藥物一青蒿素，屠呦呦榮獲2015年的諾貝爾獎獲．青蒿素主要作用是干擾瘧原蟲表膜一線粒體的功能，阻斷宿主紅細胞為其提供營養(yǎng)，導致形成自噬泡，并不斷排出蟲體外，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡．下列敘述正確的是（　�。�
A．瘧原蟲是一種不具有核膜和各種復雜細胞器的單細胞生物
B．瘧原蟲能侵人宿主的紅細胞，說明細胞膜控制物質(zhì)進出是相對的
C．青蒿素干擾瘧原蟲的膜系統(tǒng)，將導致該蟲的ATP合成完全受阻
D．人體未成熟紅細胞可作為制備純凈細胞膜的實驗材料

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．以下各種交配方式中一定屬于自交的是（　�。�
A．具有相同性狀表現(xiàn)的個體間的交配B．具有相對性狀表現(xiàn)的個體間的交配
C．雌雄同株植物進行自花傳粉D．只有雌雄同體的個體才能自交

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種生物中關于堿基、五碳糖、核苷酸種類的描述，正確的是

選項

A

B

C

D

生物名稱

T4噬菌體

煙草葉肉細胞

煙草花葉病毒

豌豆根毛細胞

含氮堿基

5種

5種

4種

8種

五碳糖

1種

2種

2種

2種

核苷酸

5種

8種

8種

8種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于真核細胞的說法正確的是
A．細胞膜和原核細胞的細胞膜成分差別很大，原核細胞的細胞膜沒有脂質(zhì)
B．光合作用不一定都發(fā)生在葉綠體中

C．DNA均存在于染色體上
D．細胞質(zhì)基質(zhì)和細胞核中均含有RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關于實驗的描述，正確的是
A．利用光學顯微鏡可觀察到細胞膜的結構
B．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料

C．脂肪的鑒定發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色，于是滴1-2滴50%鹽酸洗去多余的染料

D．在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，振蕩搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙?/p>

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖甲為一個長期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖；表乙是對圖甲中生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的能量流動情況調(diào)查結果；圖丙是該生態(tài)系統(tǒng)中人類對物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）大氣中二氧化碳的來源有三個，分別是動植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化學燃料的燃燒．若圖甲中的“→”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程有③④⑦（填數(shù)字）．
（2）若圖甲表示碳循環(huán)示意圖，則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的非生物的物質(zhì)（或大氣中的二氧化碳庫），①過程表示的是光合作用．
（3）表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量，Pn表示生物體內(nèi)儲存的能量，則R表示的生物學含義是生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分的呼吸量，每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為870.7×102 kJ．m-2．a(chǎn)-1
（4）圖丙若添上分解者可以構成群落，再添上非生物的物質(zhì)和能量可以構成完整的生態(tài)系統(tǒng)．
（5）從能量流動的角度分析，在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)民除草、治蟲的目的是調(diào)整能量流動的方向，使能量更多的流向水稻．

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