分析 1、據(jù)圖分析,①表示糖蛋白,②表示磷脂雙分子層,③表示蛋白質(zhì).;a物質(zhì)水順濃度梯度過細胞膜,屬于自由擴散,b物質(zhì)是逆濃度梯度過細胞膜且消耗了能量,屬于主動運輸.
解答 解:(3)③表示蛋白質(zhì),基本組成單位為氨基酸.
(2))②磷脂雙分子層構(gòu)成細胞膜的基本支架,分布在細胞膜表明的①糖蛋白在細胞識別中具有重要作用.
(3)a物質(zhì)水順濃度梯度過細胞膜,屬于自由擴散,b物質(zhì)是逆濃度梯度過細胞膜且消耗了能量,屬于主動運輸.
故答案為:
(1)氨基酸
(2)②磷脂雙分子層 ①糖蛋白
(3)自由擴散 主動運輸
點評 本題考查細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查學生的識圖和理解能力,屬于中檔題.另外要注意,糖蛋白的潤滑和保護作用是在消化道和呼吸道中發(fā)揮!
科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省綿陽市高二(下)入學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•坡頭區(qū)校級模擬)某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異,可通過對細胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別.a(chǎn)、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體畸變的模式圖,它們依次屬于( )
A.三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失
B.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加
C.三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失
D.染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a為生產(chǎn)者固定在有機物中的能量 | |
B. | 消費者食物中所含有的總能量為b | |
C. | 分解者的能量可來自于生產(chǎn)者和消費者 | |
D. | a>b+c |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ①② |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“用顯微鏡觀察細胞質(zhì)流動”的實驗中,可選洋蔥根尖作實驗材料 | |
B. | 在“蛋白質(zhì)鑒定”的實驗中,將雙縮脲試劑A和B混合后再加入盛有黃豆組織樣液的試管中 | |
C. | 根的分生區(qū)各細胞是獨立分裂的,因此選一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程 | |
D. | 在“葉綠體色素提取”實驗中,研磨綠葉應(yīng)加一些有機溶劑,如無水乙醇等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型 | |
B. | 實物模型的制作要首先考慮是否美觀 | |
C. | 模型要體現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律性的聯(lián)系 | |
D. | 數(shù)學模型可以用特定的公式、圖表等表示 |
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