下列有關(guān)動(dòng)物種群特征的敘述，正確的是（ ）

A．性別比例不是所有種群都具有的特征

B．根據(jù)種群密度可以預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)

C．自然增長(zhǎng)率主要由性成熟的早晚、每次產(chǎn)仔數(shù)和每年生殖次數(shù)決定

D．動(dòng)物數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，種群的年齡組成為衰退型

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是生物體核酸的基本組成單位--核苷酸的模式圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若③為尿嘧啶，則DNA中肯定不含這種核苷酸
B．組成核苷酸的元素是C、H、O、N
C．若③為腺嘌呤，則該核苷酸肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
D．DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家利用小鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：①黃鼠×黑鼠→黃2378：黑2398；②黃鼠×黃鼠→黃2396：黑1235．下列有關(guān)分析不正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)①能判斷小鼠皮毛是顯隱性 B．實(shí)驗(yàn)②中黃鼠很可能是雜合子

C．實(shí)驗(yàn)②中親本小鼠均不是純合子 D．純合的黃色小鼠可能在胚胎期死亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示某湖泊的生物網(wǎng)，其中魚(yú)a、魚(yú)b為兩種小型土著魚(yú)，若引進(jìn)一種以中小型魚(yú)類(lèi)為食的鱸魚(yú)，將出現(xiàn)的情況是（ ）

A．鱸魚(yú)的產(chǎn)量不能彌補(bǔ)土著魚(yú)的減少量

B．土著魚(yú)在與鱸魚(yú)的競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)

C．浮游動(dòng)物總量銳減后再急升

D．浮游植物總量急升后再銳減

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)圖中顯示的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．該圖中所有的植物構(gòu)成生物群落

B．決定植物分層的主要環(huán)境因素除關(guān)照外，還有地形、濕度、鹽堿度等

C．森林生態(tài)系統(tǒng)中的植物有分層現(xiàn)象，動(dòng)物沒(méi)有分層現(xiàn)象

D．從山麓到山頂?shù)娜郝浞植紝儆谒浇Y(jié)構(gòu)，是由地形起伏造成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)，鷹對(duì)不同種群數(shù)量的鴿群攻擊的成功率是不同的。請(qǐng)回答：

（1）該研究中體現(xiàn)的生物間關(guān)系主要有_______________．如果鷹的數(shù)量下降，鴿的種群數(shù)量可能會(huì)出現(xiàn)的變化是_______________________________________。

（2）調(diào)查鴿群數(shù)量常采用的方法是___________________。在調(diào)查中被標(biāo)記個(gè)體因受到過(guò)驚嚇而不容易被再次捕獲，這會(huì)使調(diào)查的結(jié)果________________（選填“偏小”“基本不影響”或“偏大”）。

（3）鴿群生活的地方有一片種植過(guò)草莓的農(nóng)田，閑置數(shù)年后被柳等木本植物覆蓋，成片的草莓不見(jiàn)了，這是因?yàn)開(kāi)_____________________。該過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳流動(dòng)的方向。下列說(shuō)法正確的是

A．圖中A、B、C分別是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

B．該圖也可以表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過(guò)程

C．該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈可表示為：A→D→E→B

D．E每增加5kg的體重，至少需要消耗A125kg

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大劑量X射線(xiàn)照射4組去除胸腺的小鼠，使其喪失全部特異性免疫功能，然后分別進(jìn)行以下處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與處理方法不相符的是

處理方法

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A

不輸入任何淋巴細(xì)胞

小鼠最易受感染

B

輸入來(lái)自胸腺和骨髓的淋巴細(xì)胞

能恢復(fù)全部的免疫功能

C

輸入來(lái)自骨髓的淋巴細(xì)胞

產(chǎn)生抗體的功能可完全恢復(fù)

D

輸入來(lái)自胸腺的淋巴細(xì)胞

恢復(fù)細(xì)胞免疫，但不能產(chǎn)生抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．果蠅是遺傳學(xué)研究的經(jīng)典材料，其四對(duì)相對(duì)性狀中紅眼（E）對(duì)白眼（e）、灰身（B）對(duì)黑身（b）、長(zhǎng)翅（V）對(duì)殘翅（v）、細(xì)眼（R）對(duì)粗眼（r）為顯性．下圖是雄果蠅M的四對(duì)等位基因在染色體上的分布．
（1）果蠅M眼睛的表現(xiàn)型是紅眼細(xì)眼．
（2）欲測(cè)定果蠅基因組的序列，需對(duì)其中的5條染色體進(jìn)行DNA 測(cè)序．
（3）果蠅M與基因型為XEXe的個(gè)體雜交，子代的雄果蠅既有紅眼性狀又有白眼性狀．
（4）果蠅M產(chǎn)生配子時(shí)，非等位基因B（或b）和v（或V）不遵循自由組合規(guī)律．若果蠅M與黑身殘翅個(gè)體測(cè)交，出現(xiàn)相同比例的灰身長(zhǎng)翅和黑身殘翅后代，則表明果蠅M 在產(chǎn)生配子過(guò)程中V和v（或B和b）基因隨非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換，導(dǎo)致基因重組，產(chǎn)生新的性狀組合．
（5）在用基因型為BBvvRRXeY 和bbVVrrXEXE 的有眼親本進(jìn)行雜交獲取果蠅M 的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只無(wú)眼雌果蠅．為分析無(wú)眼基因的遺傳特點(diǎn)，將該無(wú)眼雌果蠅與果蠅M 雜交，F(xiàn)1性狀分離比如下：
F1雌性：雄性灰身：黑身長(zhǎng)翅：殘翅細(xì)眼：粗眼紅眼：白眼
$\frac{1}{2}$有眼1：13：13：13：13：1
$\frac{1}{2}$無(wú)眼1：13：13：1----
①?gòu)膶?shí)驗(yàn)結(jié)果推斷，果蠅無(wú)眼基因位于7、8（或7、或8）號(hào)（填寫(xiě)圖中數(shù)字）染色體上，理由是無(wú)眼、有眼基因與其他各對(duì)基因間的遺傳均遵循自由組合定律．
②以F1 果蠅為材料，設(shè)計(jì)一步雜交實(shí)驗(yàn)判斷無(wú)眼性狀的顯隱性．
雜交親本：雜交親本：F1中的有眼雌雄果蠅．實(shí)驗(yàn)分析：若后代出現(xiàn)性狀分離，則無(wú)眼為隱性性狀；若后代不出現(xiàn)形狀分離，則無(wú)眼為顯性性狀．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案