研究發(fā)現(xiàn),鷹對不同種群數(shù)量的鴿群攻擊的成功率是不同的。請回答:
(1)該研究中體現(xiàn)的生物間關(guān)系主要有_______________.如果鷹的數(shù)量下降,鴿的種群數(shù)量可能會出現(xiàn)的變化是_______________________________________。
(2)調(diào)查鴿群數(shù)量常采用的方法是___________________。在調(diào)查中被標記個體因受到過驚嚇而不容易被再次捕獲,這會使調(diào)查的結(jié)果________________(選填“偏小”“基本不影響”或“偏大”)。
(3)鴿群生活的地方有一片種植過草莓的農(nóng)田,閑置數(shù)年后被柳等木本植物覆蓋,成片的草莓不見了,這是因為______________________。該過程稱為_______________________________。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體細胞中絕大部分的水可以自由流動 | |
B. | 水是構(gòu)成葉肉細胞的重要化合物之一 | |
C. | 同種植物萌發(fā)種子的含水量與休眠種子的基本相同 | |
D. | 自由水可作為細胞內(nèi)化學反應的反應物 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖A為某草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖,圖B為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動,下列粉刺不正確的是( )
A.一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了圖A中所示的成分外,還應包括分解者以及非生物的物質(zhì)和能量
B.甲、乙、丙三者之間的捕食關(guān)系是乙→甲→丙
C.圖B所示調(diào)節(jié)導致的最終結(jié)果是破壞該生態(tài)系統(tǒng)原有的穩(wěn)態(tài)
D.圖A是負反饋調(diào)節(jié),圖B是正反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
五年前某草原引進了一種外來植物(甲)。跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),五年來,該草原上甲種群密度逐年顯著增加,但本地草食動物和其他植物的種群密度逐年顯著減少。下列敘述正確的是( )
A.五年來該草原上甲種群的種內(nèi)競爭不斷增強
B.甲的引進并不能改變該草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
C.大量放養(yǎng)本地食草動物并不能有效地控制甲的蔓延
D.該草原上所有的生物和非生物共同組成草原生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)動物種群特征的敘述,正確的是( )
A.性別比例不是所有種群都具有的特征
B.根據(jù)種群密度可以預測種群數(shù)量的變化趨勢
C.自然增長率主要由性成熟的早晚、每次產(chǎn)仔數(shù)和每年生殖次數(shù)決定
D.動物數(shù)量達到K值時,種群的年齡組成為衰退型
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是
A.植物和動物以及它們擁有的全部基因構(gòu)成了生物多樣性
B.生物多樣性為培育生物新品種提供了不可缺少的基因庫
C.昆蟲多數(shù)以植物為食,它們的存在對植物多樣性是一種威脅
D.對行將滅絕的動物要進行就地保護以保護物種多樣性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實例中,與草原上兔和鼠的種間關(guān)系一致的是
A.螟蛉有子、蝶贏負之 B.種豆南山下,草盛豆苗稀
C.螳螂捕蟬、黃雀在后 D.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因為蘚類植物的葉片大,在高倍顯微鏡下易找到,可以直接使用高倍物鏡觀察 | |
B. | 若目鏡放大倍數(shù)是10,物鏡放大倍數(shù)是40,被觀察的細胞面積放大400倍 | |
C. | 換用高倍鏡后,必須先用粗準焦螺旋調(diào)焦,再用細準焦螺旋調(diào)至物像最清晰 | |
D. | 為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3個 | B. | 2個 | C. | 至少1個 | D. | 至少3個 |
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