A. | 基因結構中堿基對的增添、缺失、替換導致基因突變 | |
B. | 精子和卵細胞融合形成受精卵過程中發(fā)生基因重組 | |
C. | 三倍體植物可以由受精卵發(fā)育而來但其不可育 | |
D. | 染色體上的片段易位或倒位屬于染色體結構變異 |
分析 1、變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異,前者是由于遺傳物質改變引起的,后者是環(huán)境因素引起的.
2、基因突變是基因結構的改變,包括堿基對的增添、缺失或替換.
3、基因重組是指同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合.
4、染色體變異是指染色體結構和數(shù)目的改變.染色體結構的變異主要有缺失、重復、倒位、易位四種類型.染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細胞內(nèi)個別染色體的增加或減少,另一類是細胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少.
解答 解:A、基因突變指的是DNA(基因)的堿基對的增添、缺失或改變,A正確;
B、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,而不是受精作用過程中,B錯誤;
C、四倍體和二倍體雜交產(chǎn)生的后代是三倍體,由于三倍體減數(shù)分裂聯(lián)會紊亂,所以不可育,C正確;
D、染色體上的片段易位或倒位屬于染色體結構變異,D正確.
故選:B.
點評 本題考查受精作用、基因突變的特征、染色體數(shù)目的變異、基因頻率的變化的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體、高爾基體、內(nèi)質網(wǎng) | B. | 高爾基體、內(nèi)質網(wǎng)、細胞核 | ||
C. | 高爾基體、內(nèi)質網(wǎng)、細胞膜 | D. | 核糖體、高爾基體、內(nèi)質網(wǎng)、細胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 藍細菌沒有線粒體不能進行需氧呼吸 | |
B. | 藍細菌含有光合色素在質膜上進行光合作用 | |
C. | 藍細菌有核糖體沒有高爾基體,只能合成蛋白質不能加工蛋白質 | |
D. | 藍細菌有DNA沒有染色體,也能進行有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
步驟 試管 | 、俜友趸柑崛∫旱奶幚 | ②加入緩沖液 | 、奂尤敕宇惖孜 | 實驗后的顏色 |
A | 不作處理 | 2mL | 2mL | 褐色 |
B | 加入蛋白酶,10分鐘 | 2mL | 2mL | 無色 |
C | 加入三氯乙酸(強酸),10分鐘 | 2mL | 2mL | ? |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 8 | C. | 12 | D. | 16 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病病因是HIV攻擊人的T細胞,最終使人體免疫能力幾乎全部喪失 | |
B. | 免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中具有重要作用 | |
C. | 人體的第三道防線主要由免疫器官和免疫細胞借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成的 | |
D. | 系統(tǒng)性紅斑狼瘡是人體免疫機能不足造成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體代謝過程中的生化反應主要發(fā)生在細胞內(nèi) | |
B. | 肝臟細胞和腎臟細胞都生活在組織液中 | |
C. | 毛細淋巴管壁細胞生活在組織液和淋巴中 | |
D. | 小腸絨毛上皮細胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液和消化液 |
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