7．下列關(guān)于高倍顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞中線粒體實(shí)驗(yàn)的說法，不正確的是（　　）
A．牙簽消毒，實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確
B．在制裝片時，在裝片一側(cè)滴生理鹽水的目的是維持口腔上皮細(xì)胞的形態(tài)
C．在高倍顯微鏡下觀察可以看到，活細(xì)胞的線粒體程藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色
D．高倍顯微鏡下可以看到線粒體的2層磷脂分子

分析 以人體口腔上皮細(xì)胞為材料，觀察細(xì)胞中的線粒體時，需要用健那綠染色，健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，能將線粒體染成藍(lán)綠色，因此最后能觀察到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色，該實(shí)驗(yàn)中用到0.9% 的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)．

解答 解：A、制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，對牙簽消毒的意義之一是出去牙簽上可能含有的微生物，防止微生物進(jìn)入裝片中影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，實(shí)驗(yàn)前漱口是除去口腔內(nèi)的食物殘渣、碎屑等，以免干擾觀察，A正確；
B、人體細(xì)胞外液的滲透壓與0.9%的NaCL溶液相當(dāng)，載玻片上滴一滴0.9%的NaCL溶液，目的是防止口腔上皮細(xì)胞失水或吸水，維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，B正確；
C、健那綠可以將線粒體染成藍(lán)綠色，細(xì)胞質(zhì)近無色，C正確；
D、線粒體有2層膜在在電子顯微鏡下能觀察到，在光學(xué)顯微鏡下觀察不到，D錯誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查觀察線粒體和葉綠體實(shí)驗(yàn)，此類試題要求考生掌握的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選取的材料是否合理、采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．本題需要注意的是D選項(xiàng)，還要考生能區(qū)分顯微結(jié)構(gòu)和亞顯微結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、材料、條件等方面的敘述，正確的是（　　）
A．“探究水族中的群落的演替”實(shí)驗(yàn)中，水族箱應(yīng)放在黑暗密室中
B．“觀察細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，洋蔥根尖細(xì)胞用吡羅紅或甲基綠染色
C．“探究酵母菌種群數(shù)量動態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中，用培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌
D．“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)中，葉綠體和線粒體都不需染色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆貴州省高三9月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于原生質(zhì)體的說法正確的是

A．原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是由細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成

B．用酶解法獲得原生質(zhì)體后，可以用觀察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)對其活力進(jìn)行檢查

C、組成原生質(zhì)體的主要生命物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸

D、原生質(zhì)體只能用于植物細(xì)胞工程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．甲植株在a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用
B．乙植株在e點(diǎn)有機(jī)物積累量最多
C．乙植株曲線b-c段和d-e段下降的原因相同
D．乙植株曲線b-d段不同的原因可能是氣孔關(guān)閉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖甲表示洋蔥根尖的不同區(qū)域，圖乙表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA的含量變化，圖丙呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過程中的某一物質(zhì)的形態(tài)變化．

據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）觀察有絲分裂，應(yīng)選擇圖甲③部位細(xì)胞（填序號），該部位細(xì)胞的特點(diǎn)是排列緊密，呈正方形．
（2）間期，細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行的主要生命活動是DNA復(fù)制，在e時期，最活躍的細(xì)胞器是高爾基體．
（3）丙圖②③表示的生理變化過程分別發(fā)生在圖乙的間期和前期階段（填文字）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中一定不含核糖的是（　�。�
A．線粒體B．糖原C．核糖體D．酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．某科學(xué)家用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)甲細(xì)胞，并利用顯微鏡觀察，回答下列問題：

（1）若甲細(xì)胞分泌物是抗體（免疫球蛋白）在合成抗體的過程中產(chǎn)生了3H2O，水中的3H來自于氨基酸的氨基和羧基（基團(tuán)）
（2）溶酶體中有多種水解酶，水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是：2→1→3→4→溶酶體（用數(shù)字和箭頭表示）
（3）圖甲中過程⑥⑨說明溶酶體具有的分解衰老、損傷的細(xì)胞器功能．
（4）如果用某種藥物處理圖甲所示的細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對K+的吸收率大大降低，而對其他離子的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用原理是B
A．削弱細(xì)胞內(nèi)吸收O2的能力       B、抑制或破壞了細(xì)胞膜上K+的載體
C、抑制了細(xì)胞內(nèi)呼吸酶的活性     D、降低細(xì)胞中ATP的合成速率
（5）在顯微鏡視野中觀察到某一細(xì)胞如乙圖所示，該細(xì)胞所處分裂時期的染色體行為變化是染色體的著絲點(diǎn)整齊排列中央赤道板平面．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．遺傳咨詢能有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生．下列情形中，不需要遺傳咨詢的是（　　）
A．男方幼年因外傷截肢B．親屬中有白化病患者
C．女方是先天性聾啞患者D．親屬中有先天性智力障礙患者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是一個食物網(wǎng)簡圖，請看圖回答下列問題
（1）此食物網(wǎng)中有4條食物鏈．貓頭鷹所占的營養(yǎng)級是第三、第四、第五營養(yǎng)級．
（2）該食物網(wǎng)再加上分解者和非生物物質(zhì)和能量就可以構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)．
（3）生態(tài)系統(tǒng)的功能是能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案