6．下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，不合理的是（　�。�
A．可以采用樣方法調(diào)查某種昆蟲卵的密度
B．調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物的種群密度不宜用樣方法
C．應(yīng)用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，標(biāo)志物要非常醒目
D．取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣

分析 種群具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個(gè)基本特征．種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)就是種群密度．對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法，而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法．

解答 解：A、一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法，所以調(diào)查土壤中昆蟲卵的種群密度一般采用樣方法，A正確；
B、調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)的動(dòng)物的種群密度不宜用樣方法，適宜用標(biāo)志重捕法，B正確；
C、應(yīng)用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí)，標(biāo)志物不能過(guò)于醒目，過(guò)分醒目可能增大被捕食的概率，C錯(cuò)誤；
D、五點(diǎn)取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方法，需要遵循隨機(jī)取樣的原則，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群的基本特征及種群密度調(diào)查方法的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)密閉的容器里，用含有同位素14C的脫氧核苷酸合成一個(gè)DNA分子，然后再加入普通的含12C的脫氧核苷酸，經(jīng)n次復(fù)制后，所得DNA分子中含12C的多脫氧核苷酸鏈數(shù)與含14C的多脫氧核苷酸鏈數(shù)之比是（ ）

A．2n:1 B．（2n－2）:1

C．（2n－2）:2 D．（2n－1）:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型．肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．如圖所示肽鏈有4個(gè)肽鍵，是四肽
B．在肽酶P的作用下，經(jīng)過(guò)脫水可以形成兩條肽鏈
C．肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂
D．該肽鏈中含有游離的氨基和羧基各1個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．元素和化合物是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的物質(zhì)基礎(chǔ)．下列有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．ATP、脫氧核苷酸、線粒體外膜共有的組成元素是C、H、O、N、P
B．細(xì)胞合成的糖蛋白分布于細(xì)胞膜的內(nèi)外表面，用于細(xì)胞間的相互識(shí)別
C．酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)都是細(xì)胞中的微量高效物質(zhì)，作用后都立即被分解
D．蛋白質(zhì)遇高溫變性時(shí)，其空間結(jié)構(gòu)被破壞，肽鍵數(shù)目減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．炎熱夏季中午，室外作業(yè)工人體內(nèi)可能出現(xiàn)的變化是（　�。�
A．皮膚的血流量減少B．汗腺分泌增強(qiáng)
C．皮膚血管收縮D．汗腺分泌減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖表示某物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的一種方式，該物質(zhì)及其運(yùn)輸方式分別是（　�。�
A．氧氣，自由擴(kuò)散B．葡萄糖，協(xié)助擴(kuò)散C．氨基酸，主動(dòng)動(dòng)輸D．甘油，主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，就這個(gè)簡(jiǎn)圖回答問(wèn)題（在[]中填數(shù)字）：
（1）細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為流動(dòng)鑲嵌模型．
（2）膽固醇、維生素D等物質(zhì)能優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜，這是由于細(xì)胞膜上具有脂質(zhì)（磷脂）成分．
（3）細(xì)胞膜的基本支架是3 （填序號(hào)）．
（4）由圖可知，該結(jié)構(gòu)的上方是細(xì)胞膜的外側(cè)（選填“上方”或“下方”）．
（5）精子和卵細(xì)胞能夠通過(guò)該結(jié)構(gòu)相互識(shí)別并結(jié)合，說(shuō)明細(xì)胞膜具有細(xì)胞間的信息交流功能．與此相關(guān)的物質(zhì)是[1]糖蛋白．
（6）細(xì)胞膜在控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)具有選擇透過(guò)性特性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．用于鑒定生物組織中還原糖和觀察細(xì)胞中DNA、RNA分布的試劑都需要現(xiàn)配現(xiàn)用
B．觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂時(shí)，在呈正方形的細(xì)胞中才可能觀察到染色體
C．紙層析法分離綠葉中色素時(shí)，濾紙條上藍(lán)綠色帶最寬，黃綠色帶離層析液最近
D．用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，上清液放射性強(qiáng)度與保溫時(shí)間呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中[2]對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用，[2]的形成與[5]高爾基體有關(guān)；
（2）進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[11]線粒體；把氨基酸合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[13或15]核糖體；
（3）該細(xì)胞中有，而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是[4]葉綠體和[14]液泡．

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