17．下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)功能無關(guān)的是（　　）
A．氨基酸進(jìn)入肝細(xì)胞B．紅細(xì)胞在清水中吸水膨脹
C．葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解D．胰島素和細(xì)胞膜上的受體結(jié)合

分析 蛋白質(zhì)的生理功能：
1、有些蛋白是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)；  
2、催化作用，即酶；
3、運(yùn)輸作用，如血紅蛋白運(yùn)輸氧氣； 
4、調(diào)節(jié)作用，如胰島素，生長(zhǎng)激素；     
5、免疫作用，如免疫球蛋白（抗體）．

解答 解：A、肝細(xì)胞對(duì)氨基酸的吸收方式為主動(dòng)運(yùn)輸，需要載體蛋白的協(xié)助，A正確；
B、水進(jìn)出細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散，只與濃度差有關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)氧化分解需要呼吸酶的催化，而呼吸酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，C正確；
D、細(xì)胞膜上激素的受體都是蛋白質(zhì)，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能，要求考生識(shí)記蛋白質(zhì)的主要功能及相關(guān)實(shí)例，能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015安徽淮北師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏（超敏）反應(yīng)癥狀，嚴(yán)重者發(fā)生休克．以下有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．青霉素過敏反應(yīng)的主要原因是機(jī)體免疫防御功能低下

B．青霉素引起的病理性免疫反應(yīng)，具有特異性和記憶性

C．機(jī)體初次接觸青霉素后，活化的漿細(xì)胞分泌淋巴因子

D．已免疫的機(jī)體再次接觸青霉素后會(huì)發(fā)生自身免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖甲表示某自然保護(hù)區(qū)的能量流動(dòng)過程[單位為l03kJ/（m2•y）]，A、B、C、D代表不同類型的生物，每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量都被分為E1、E2兩部分．圖乙表示某一種野生動(dòng)物的數(shù)量變化曲線．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲中C代表分解者，E2散失到環(huán)境中的形式是熱能．
（2）E1代表的含義儲(chǔ)存在生物體內(nèi)有機(jī)物中的能量．
（3）為了保證各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的需求，隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高，人為輸入的有機(jī)物應(yīng)增加（增加/減少）．
圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為16.7%（保留小數(shù)點(diǎn)后一位）．
（4）生態(tài)學(xué)上有“中度干擾”假說，就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)受到中等程度干擾時(shí)，由于它們具備自我調(diào)節(jié)能力，能夠維持白身的相對(duì)穩(wěn)定，人類無需參與．但是超過6級(jí)的地震災(zāi)害對(duì)于生態(tài)系統(tǒng)米說卻是災(zāi)難性的，這說明生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．
（5）乙圖AB段表示地震后該動(dòng)物數(shù)量急劇下降，為了保護(hù)該物種不至于被滅絕，在B點(diǎn)應(yīng)采取易地保護(hù)措施，為其提供最后的生存機(jī)會(huì)．D點(diǎn)后一般采用標(biāo)志重捕法方法對(duì)該種群進(jìn)行數(shù)量調(diào)查．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．m個(gè)氨基酸脫水縮合形成n條肽鏈的過程中，脫去水分子數(shù)為m-n
B．酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的
C．細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)
D．兩個(gè)氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基中的氫

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于關(guān)生命系統(tǒng)的敘述，正確的是（　　）
A．生命系統(tǒng)各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)
B．生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，但又有各自的組成、結(jié)構(gòu)和功能
C．HIV屬于生命系統(tǒng)，但其增殖離不開活細(xì)胞
D．肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖1所示紫色洋蔥的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．以紫色洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原的最佳實(shí)驗(yàn)材料為洋蔥鱗片葉外表皮，
該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的外界溶液（或清水和蔗糖溶液）．
（2）觀察有絲分裂的最佳實(shí)驗(yàn)材料為洋蔥根尖（分生區(qū)細(xì)胞），
該實(shí)驗(yàn)的臨時(shí)裝片制作流程為解離→漂洗→染色→制片．
（3）觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況，最佳實(shí)驗(yàn)材料為洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮，
該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是真核細(xì)胞DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中．
（4）在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)使用相關(guān)試劑的情況如表所示
 甲乙丙丁
丙酮-+++
水+---
CaCO3++-+
SiO2+++-
（“+”表示使用，“-”表示未使用），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示：
甲乙丙丁四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分別是②④①③．（填序號(hào)）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．內(nèi)環(huán)境是人體細(xì)胞賴以生存的直接環(huán)境．下列物質(zhì)全部屬于內(nèi)環(huán)境成分的一組是（　　）
A．CO2、血紅蛋白、H+、尿素B．Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白
C．呼吸氧化酶、抗體、激素、H2OD．Ca2+、載體、氨基酸

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6．圖中，在黑暗條件下，試管內(nèi)含氧量有變化，黑暗中，氧氣含量最多的試管是（　　）
A．試管1B．試管2C．試管3D．試管4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于光合作用的敘述，哪一項(xiàng)是不正確（　　）
A．把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物B．把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
C．全過程都必須在光下進(jìn)行D．有氧氣放出

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