12．下列關于關生命系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．生命系統(tǒng)各生物體均具有多種組織、器官和系統(tǒng)
B．生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，但又有各自的組成、結(jié)構和功能
C．HIV屬于生命系統(tǒng)，但其增殖離不開活細胞
D．肌肉細胞里的蛋白質(zhì)和核酸屬于生命系統(tǒng)

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構層次
 （1）生命系統(tǒng)的結(jié)構層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．
 （2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．
 （3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構和功能．
 （4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應包括其中的無機環(huán)境．

解答 解：A、并不是所有生物體均有多種組織和系統(tǒng)，如植物沒有系統(tǒng)，單細胞生物沒有組織和系統(tǒng)，A錯誤；
B、生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，但又有各自的組成、結(jié)構和功能，B正確；
C、病毒沒有細胞結(jié)構，不能獨立生存，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構層次，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)、核酸是化學物質(zhì)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構層次，D錯誤．
故選：B．

點評 本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構層次，意在考查學生的識記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015安徽淮北師范大學附屬實驗中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為生長素（IAA）對豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖．圖中GA1、GA8、GA20、GA29 是四種不同的赤霉素，只有GA1 能促進豌豆莖的伸長．若圖中酶1 或酶2 的基因發(fā)生突變，會導致相應的生化反應受阻．據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A．對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢復正常

B．用生長素極性運輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮

C．對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可恢復正常植株高度

D．酶2基因突變的豌豆，其植株較正常植株高

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖2表示在該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖．請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）碳在生物群落內(nèi)以有機物的形式被利用．
（2）碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑①主要是光合作用；生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑為圖1中的③④⑤（填數(shù)字序號）．
（3）圖2中A表示初級消費者同化的能量．B表示初級消費者用于自身生長發(fā)育繁殖的能量；B比A的能量少，原因是初級消費者用于呼吸消耗．C中的能量屬于第一營養(yǎng)級的能量．
（4）從圖2中可以總結(jié)出能量流動的特點是單向流動、逐級遞減．
（5）狼是該生態(tài)系統(tǒng)中沒有的生物種類，現(xiàn)將它引入其中．請在給出的坐標圖上用曲線表示狼的數(shù)量最可能的變化情況（縱坐標上的點表示狼的起始數(shù)量）．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖為有關種群增長曲線的模型，下列說法不正確的是（　　）
A．種群呈現(xiàn)“J”型增長的前提條件是食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等
B．呈現(xiàn)“s”型增長的種群，隨著時間的推移，種群增長所受的環(huán)境阻力加大
C．種群增長的“J”型曲線有K值，只是K值較大圖中沒有表示出來
D．在自然界中，種群的增長曲線一般是“S”型曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．洋蔥是中學生物學實驗常用材料之一，
（1）以洋蔥葉片為材料提取色素（提示：與新鮮菠菜葉片中的色素種類和含量相同），在研磨過程中除了加無水乙醇外，還需加入的化學試劑有碳酸鈣和二氧化硅；將提取到的色素進行分離，在濾紙條上色素帶最寬的一條是葉綠素a（色素名稱）
（2）取洋蔥鱗片葉細胞可做“植物細胞的吸水和失水”實驗，用0.3g/mL蔗糖溶液（加一些紅墨水）處理洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮一段時間后，觀察到細胞的細胞壁與原生質(zhì)層之間的部位呈紅色，說明細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象，
（3）取洋蔥根尖分生區(qū)細胞可觀察細胞有絲分裂實驗，裝片的制作流程為解離-漂洗-染色-制片，用鹽酸和酒精的混合液處理細胞的目的是：使組織中的細胞相互分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列生理活動與蛋白質(zhì)功能無關的是（　�。�
A．氨基酸進入肝細胞B．紅細胞在清水中吸水膨脹
C．葡萄糖在細胞內(nèi)氧化分解D．胰島素和細胞膜上的受體結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖，其中a、b、c分別表示流入各營養(yǎng)級的能量，g、h、i分別表示各營養(yǎng)級呼吸作用消耗的能量，j、k、l表示各營養(yǎng)級遺體殘骸中流入分解者的能量，d、e、f分別表示各營養(yǎng)級未被利用的能量．有關敘述正確的是（　　）
A．流經(jīng)該草原生態(tài)系統(tǒng)的總能量是a+b+c
B．植食性動物糞便中的能量屬于a的一部分
C．c的量可用表達式b-h-e-k或i+f+l 來表示
D．i表示該肉食性動物呼吸作用分解有機物釋放的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．基因型為AaBb的玉米自交，后代中與親本基因型相同的個體占后代總數(shù)的（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{3}{8}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．農(nóng)田中除農(nóng)作物外，往往還有多種動物棲息．如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分．請回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的“基石”是農(nóng)作物，蛇處于第三、第四和第五營養(yǎng)級，青蛙和蜘蛛之間的關系是捕食和競爭．
（2）有些蛇可以利用頰窩感知田鼠散發(fā)的熱量，從而在夜間捕食，這是利用了生態(tài)系統(tǒng)物理信息傳遞的特點．
（3）由于某種原因，農(nóng)田沒有進行及時的打理，農(nóng)作物很快被雜草代替，這種生物群落的變化過程屬于次生演替．
（4）若圖中任何生物從它上一營養(yǎng)級的各種生物同化到的能量比例相同，則蛇體內(nèi)有機物增加10g，按能量傳遞效率為10%計算需要消耗植物28000g．
（5）某調(diào)查小組通過標志重捕法調(diào)查農(nóng)田中某種田鼠的種群密度．在1hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲標記40只田鼠，第二次在同一地點捕獲30只，其中有標記的15只，則該田鼠的種群密度是80只/hm2．若由于標記方法的不當導致被標記田鼠更容易被捕獲，則會導致種群密度估算值和實際值相比偏小．

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