體細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)需要機(jī)體的調(diào)節(jié)機(jī)制來(lái)維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定。如圖1為糖皮質(zhì)激素作用機(jī)理，圖2表示神經(jīng)—體液—免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，其中淋巴因子是細(xì)胞對(duì)刺激應(yīng)答時(shí)分泌的物質(zhì)，據(jù)圖回答：

（1）由圖1可知，糖皮質(zhì)激素進(jìn)入細(xì)胞后需要與受體結(jié)合，才能進(jìn)一步啟動(dòng)基因表達(dá)過(guò)程。這些特異基因表達(dá)后，一方面使分泌抗體的________細(xì)胞的生成受抑制，從而抑制免疫的功能；另一方面會(huì)導(dǎo)致________升高。

（2）圖2中的信號(hào)分子有淋巴因子、________________________（至少答出兩點(diǎn)）。糖皮質(zhì)激素的分泌受下丘腦、垂體控制，此過(guò)程屬于______________調(diào)節(jié)。

（3）圖2中某人長(zhǎng)期精神憂郁，容易引起感染和腫瘤。分析其原因?yàn)椋篲__________。在此過(guò)程中反射弧中的效應(yīng)器位于________。

（4）為驗(yàn)證糖皮質(zhì)激素的分泌為反饋調(diào)節(jié)，應(yīng)注射__________，然后測(cè)定__________激素的含量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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新技術(shù)的建立和應(yīng)用對(duì)生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要。下列生物技術(shù)與應(yīng)用不匹配的是(　　)

A. PCR技術(shù)——擴(kuò)增DNA B. 動(dòng)物細(xì)胞融合——制備單克隆抗體

C. 組織培養(yǎng)——用于組織器官移植 D. 花藥離體培養(yǎng)——培育單倍體植物

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下列有關(guān)DNA重組技術(shù)的基本工具的相關(guān)敘述，不正確的是

A．DNA重組技術(shù)的基本工具有三種：限制酶、DNA連接酶和載體

B．載體需要具有多個(gè)限制酶切點(diǎn)，以便于目的基因的鑒定和選擇

C．限制酶主要是從原核生物中分離純化出來(lái)的

D．DNA連接酶根據(jù)其來(lái)源分為兩類：E.coli DNA連接酶和T4 DNA連接酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆東北三省四市高三高考第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)家研究甲、乙兩個(gè)品種婉豆，甲品種豌豆為矮化突變體，乙品種豌豆為野生型植株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)科學(xué)家推測(cè)甲品種較矮的原因是缺乏赤霉素，該假說(shuō)的依據(jù)是赤霉素具有__________作用。

(2)為了檢驗(yàn)上述假說(shuō)，科學(xué)家用不同濃度的赤霉素處理___________品種碗豆幼苗作為實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組設(shè)置為_______________。如果技術(shù)條件滿足，還可測(cè)定甲品種和乙品種豌豆體內(nèi)的__________含量來(lái)檢驗(yàn)該假說(shuō)。

(3)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持該假說(shuō)。科學(xué)家隨后測(cè)定了甲、乙品種的生長(zhǎng)素含量，發(fā)現(xiàn)甲品種的生長(zhǎng)素含量低于乙品種，通過(guò)測(cè)定用赤霉素處理過(guò)的_______品種豌豆幼苗體內(nèi)的生長(zhǎng)素含量，可推測(cè)赤霉素可能通過(guò)影響生長(zhǎng)素的含量來(lái)完成其功能。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆東北三省四市高三高考第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 蠶豆的葉肉細(xì)胞不適合做觀察細(xì)胞有絲分裂的材料

B. 膜表面糖蛋白等物質(zhì)減少，可導(dǎo)致癌細(xì)胞無(wú)限增殖

C. 導(dǎo)致老年人白發(fā)與白化病患者白發(fā)的根本原因不同

D. 成熟生物體中細(xì)胞的自然更新是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆吉林省高三第五次摸底考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于囊性纖維病說(shuō)法正確的是

A. 該病說(shuō)明基因可以通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀

B. 該病的形成屬于基因突變中的堿基對(duì)的替換

C. 該病由于氯離子轉(zhuǎn)運(yùn)功能異常，導(dǎo)致患者支氣管中黏液增多

D. 該病常于成年時(shí)死于肺部感染

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆陜西省渭南市高三下學(xué)期第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（二模）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性甲狀腺腫的發(fā)病與治療機(jī)理，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖示中下丘腦能夠控制垂體，再由垂體控制甲狀腺的活動(dòng)，說(shuō)明甲狀腺激素的分泌存在________調(diào)節(jié)。

（2）彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生抗體A，該抗體能與甲狀腺細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，發(fā)揮與_______激素相同的生理作用，從而導(dǎo)致甲狀腺功能亢進(jìn)，這是一種由于機(jī)體免疫功能過(guò)___________（填“強(qiáng)”或“弱”）所致的疾病。

（3）從圖中可看出，彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療，該物質(zhì)可以通過(guò)抑制細(xì)胞X分泌_____________及細(xì)胞Y的_______過(guò)程來(lái)減少抗體A的產(chǎn)生。

（4）食物過(guò)咸時(shí)，人體____________會(huì)產(chǎn)生渴覺，同時(shí)人體下丘腦合成和分泌抗利尿激素，促進(jìn)______對(duì)水的重吸收。如果圖中的下丘腦相應(yīng)區(qū)域被破壞，其血糖調(diào)節(jié)能力_______________（“會(huì)”或“不會(huì)”）完全喪失，原因是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示黃化燕麥幼苗中生長(zhǎng)素相對(duì)含量的分布，根據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖中信息判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 生長(zhǎng)素主要在生長(zhǎng)活躍的部位合成

B. b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積比a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積大

C. a點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相對(duì)較髙，是由b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸至a點(diǎn)所致

D. 若將a點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素作用于d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞，可能會(huì)抑制d點(diǎn)細(xì)胞的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A．細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)均有糖蛋白分布

B．核糖體和中心體均含蛋白質(zhì)，不含磷脂分子

C．線粒體內(nèi)膜的面積小于外膜，蛋白質(zhì)含量高于外膜

D．細(xì)胞骨架主要是由磷脂分子構(gòu)成

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