組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 向腸袋中注入等量的溶液,使其充盈 | 0.7%NaCl10ml | 0.9%NaCl10ml | 1.1%NaCl10ml | 0.9%NaCl10ml,并加入一定量Na+載體蛋白抑制劑 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 維持正常體溫半小時(shí)后,測(cè)腸袋內(nèi)NaCl溶液的量 | 1ml | 3ml | 5ml |
分析 滲透作用是指兩種不同濃度的溶液隔以半透膜(允許溶劑分子通過,不允許溶質(zhì)分子通過的膜),水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進(jìn)入高濃度溶液中的現(xiàn)象.
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)開始到結(jié)束的半個(gè)小時(shí)內(nèi),甲、乙、丙、丁四個(gè)腸袋從外觀上觀察,丙中的濃度最高,滲透吸水能量最強(qiáng),所以體積會(huì)先增大,隨著實(shí)驗(yàn)進(jìn)行,其中的水分與離子被吸收,體積又會(huì)變。
(2)根據(jù)題意可知,0.9%的NaCl溶液時(shí)與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)開始時(shí),甲組中注入0.7%NaCl溶液,其滲透壓低于血漿滲透壓,因此甲組腸腔中的水進(jìn)入血液;乙組由腸腔進(jìn)入血液和由血液進(jìn)入腸腔的水分子達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡,而丙組血液中的水進(jìn)入腸腔.
(3)在這一過程中水分子的運(yùn)動(dòng)方向是從溶液濃度低處流向溶液濃度高處.本實(shí)驗(yàn)中水分子的這種移動(dòng)過程稱為滲透作用.四個(gè)腸袋中水分吸收最快的是丙組.
(4)實(shí)驗(yàn)半小時(shí)后,乙腸袋中的溶液被小腸吸收,從10mL減少到3mL,此時(shí)腸袋中NaCl溶液的濃度因水分吸收較多,濃度應(yīng)該≥0.9%.
(5)乙和丁中加入試劑的差異就是否加入“微量Na+載體蛋白的抑制劑”,小腸在吸收Na+時(shí),需要Na+載體蛋白的參與,所以腸袋內(nèi)NaCl溶液的量基本不變.
(6)在植物細(xì)胞與外界溶液之間,水分子若要發(fā)生上題所述的移動(dòng)過程,需要滿足的必要條件是細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度.
故答案為:
(1)丙
(2)A D C
(3)低 高 滲透作用 丙組
(4)≥0.9%
(5)10
(6)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度
點(diǎn)評(píng) 本題以兔的排空小腸結(jié)扎實(shí)驗(yàn)為載體,考查了滲透作用原理的相關(guān)知識(shí),意在考查考生分析實(shí)驗(yàn)的能力和從實(shí)驗(yàn)表格中獲取解題信息的能力,難度適中.考生要能夠識(shí)記滲透作用的概念;能夠運(yùn)用對(duì)照實(shí)驗(yàn)的觀點(diǎn)分析乙丁兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞液的濃度大于(或小于)外界溶液的濃度 | |
B. | 由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜構(gòu)成的原生質(zhì)層是選擇透過性膜 | |
C. | 液泡中具有一定濃度的細(xì)胞液 | |
D. | 纖維素和果膠構(gòu)成的細(xì)胞壁是全透性的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗利尿激素會(huì)促進(jìn)人體腎小管對(duì)水分的重吸收 | |
B. | 膽固醇是對(duì)細(xì)胞有害的一類物質(zhì) | |
C. | DNA分子同一條鏈上的堿基A與T通過氫鍵連接 | |
D. | 植物生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隱性雌個(gè)體與顯性雄個(gè)體交配 | |
B. | 隱性雌個(gè)體或雜合顯性雌個(gè)體與純合顯性雄個(gè)體雜交 | |
C. | 顯性雌個(gè)體與隱性雄個(gè)體雜交 | |
D. | 雜合顯性雌個(gè)體與(雜合)顯性雄個(gè)體雜交 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 100個(gè)和200個(gè) | B. | 200個(gè)和400個(gè) | C. | 300個(gè)和300個(gè) | D. | 300個(gè)和600個(gè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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