15．圖1是細菌細胞的結構示意圖，圖2是衣藻細胞的結構示意圖．分析有關細胞的資料，回答問題．

（1）據(jù)圖1描述細菌細胞中DNA的分布狀況．一部分DNA集中在細胞中，構成擬核，一部分獨立于擬核之外，構成質粒．
（2）比較相同干質量的葉肉細胞、皮膚細胞和細菌細胞的磷脂數(shù)量，比例是8：5：1．為什么細菌細胞的磷脂含量會較少？磷脂是生物膜的主要成分，細菌沒有具膜細胞器．
（3）圖1中4在基因工程中的作用是目的基因的載體．
（4）圖示細菌和衣藻能運動，與此相適應的結構是3、5．（填序號）
（5）與衣藻細胞相比，皮膚細胞不具有的細胞結構是細胞壁、葉綠體．

分析 分析題圖：圖1是細菌細胞結構示意圖，其中1是纖毛、2是擬核（只含有DNA）、3是鞭毛、4是質粒（DNA）；圖2是衣藻細胞的結構示意圖，其中5是鞭毛、6是葉綠體、7是細胞核、8是細胞壁、9是蛋白核．

解答 解：（1）細菌細胞中，一部分DNA集中在細胞中，構成擬核，一部分獨立于擬核之外，構成質粒．
（2）細菌沒有具膜細胞器，而磷脂是生物膜的主要成分，故細菌細胞的磷脂含量少．
（3）質粒在基因工程中常用作目的基因的載體．
（4）細菌和衣藻的運動與鞭毛有關，即圖中結構3和5．
（5）衣藻是低等植物，與低等植物細胞相比，動物細胞不含有葉綠體和細胞壁．
故答案為：
（1）一部分DNA集中在細胞中，構成擬核，一部分獨立于擬核之外，構成質粒　
（2）磷脂是生物膜的主要成分，細菌沒有具膜細胞器　
（3）目的基因的載體   
（4）3、5　
（5）細胞壁、葉綠體

點評 本題結合細菌和衣藻細胞結構示意圖，考查細胞結構和功能、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同，首先要求考生識記細胞各結構的圖象，能準確判斷各圖中各結構的名稱；其次還要求考生識記細胞各結構的分布及功能，識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．人類各種癌癥中的關鍵基因之一是原癌基因．研究發(fā)現(xiàn)，蛋白X是細胞膜上的一種受體，由原癌基因X 編碼，在一些腫瘤細胞中，原癌基因 X過量表達會持續(xù)激活細胞內的信號傳導，啟動細胞DNA的復制，導致細胞異常增殖．
（1）同一個體各種體細胞來源于受精卵的分裂與分化．正常情況下，體細胞核遺傳信息相同的原因是親代細胞通過有絲分裂將復制后的核DNA平均分配到兩個子細胞中．
（2）通過檢測原癌基因X的合成的mRNA和蛋白X可判斷其是否轉錄和翻譯．檢測成人多種正常組織后，發(fā)現(xiàn)原癌基因X只在乳腺、呼吸道等上皮細胞中有微弱表達，這說明原癌基因X的表達具有（組織）特異性．
（3）根據(jù)以上信息，可推測原癌基因的主要功能是維持細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程．
（4）苦馬豆素（SW）因從灰苦馬豆中分離出來而得名，被認為是“未來的腫瘤治療藥物”．以下   是相關的實驗研究過程及結果．
a．將等量的小鼠肝癌Hepal-6細胞懸液，分別接種于若干個含有等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中；
b．將培養(yǎng)瓶放于37℃、5% CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，靜置、去除上清液；
c．分別加入等量但含不同濃度SW的培養(yǎng)液，于37℃、5% CO2培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng)；
d．分別在24h、48h、72h時吸取培養(yǎng)液，觀察結果，得到不同濃度SW對細胞存活率影響曲線如圖所示．請回答下列問題：
步驟c中需要設置對照組，對照組的處理方法應為加入等量不含SW的培養(yǎng)液（或只加等量培養(yǎng)液）．步驟c中每個實驗組設置5個培養(yǎng)瓶同時進行培養(yǎng)，計數(shù)后統(tǒng)計平均值，這是為了減小誤差，使實驗結果更準確．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為細胞膜結構及物質跨膜運輸方式示意圖，下列說法合理的是（　�。�
A．②可代表小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖
B．分泌蛋白通過③方式釋放到細胞外
C．乙作為細胞膜的基本支架，不可以運動
D．甲可能與機體的免疫、癌變等有關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關細胞核的敘述，錯誤的是（　　）
A．蛋白質是細胞核中染色質的組成成分
B．核仁與核糖體形成有關
C．小分子物質可以通過核孔，大分子物質不能
D．細胞核中存在DNA和RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列分別對四幅圖的敘述，正確的是（　�。�
A．圖甲所示細胞應發(fā)生了質壁分離，且①指的是細胞質基質、②細胞液
B．圖乙中葡萄糖進入該細胞的方式為主動運輸，同一載體可以轉移不同物質
C．圖丙所示曲線表示主動運輸?shù)那闆r，限制運輸速度的因素為氧氣的濃度
D．圖丁裝置，倒置漏斗內的液面會先升后降，膀胱膜是該滲透系統(tǒng)的半透膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．腎上腺素和“心得安”藥物都可以影響心臟的活動．現(xiàn)用腎上腺素和心得安進行實驗研究，如表為分組實驗結果，請完善實驗報告．
注射藥劑種類
組別心得安腎上腺素耗氧量（×103 mL）
A2.0
B+1.7
C+2.5
D++2.1
（1）實驗目的：探究心得安和腎上腺素對小鼠耗氧量（或呼吸速率或呼吸作用或心臟活動或心率）的影響．
（2）材料用具：小鼠若干只，注射器，檢測耗氧量裝置（如圖1），腎上腺素溶液和心得安溶液（用生理鹽水配制）．
（3）實驗步驟：
①選取大小、生長狀況相同的小鼠20只，均分為四組．每組小鼠按上表所示注射藥劑，其中A組注射生理鹽水（或一定量的或等量的生理鹽水）．
②將每只小鼠分別放入裝置中，開始時大燒杯內外的液面等高．裝置放在相同環(huán)境中，10分鐘后記錄大燒杯內液面上升的高度，計算耗氧量并求出各組的平均值．
（4）結果分析：
①為方便比較上表中的各組數(shù)值，請選擇適宜的圖表類型繪圖（如圖2）．
②結果表明，心得安和腎上腺素分別具有降低和提高耗氧量的作用，則兩者共同作用的效應是相互抑制（或拮抗）．
③除控制環(huán)境相同外，實驗可再設置一個不放入小鼠的對照裝置，其目的是校正（或消除）因非生物因素（或物理因素）引起的氣體體積變化（或消除非生物因素或物理因素對實驗結果的影響），從而使測得的數(shù)值更精確．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關“人類基因組計劃”說法錯誤的是（　�。�
A．人類基因組計劃測定了人體22條常染色體和兩條性染色體共24條染色體中的基因序列
B．人類基因組計劃的目的是測定人類基因組的全部DNA序列，解讀其中包含的遺傳信息
C．參加人類基因組計劃的國家：美國、英國、德國、日本、法國和中國，其中中國承擔的測序任務5%
D．人類基因組計劃正式啟動時間是1990年，到目前為止，人類基因組的測序任務已順利完成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．植物的頂芽生長占優(yōu)勢，而側芽生長受抑制的現(xiàn)象，稱為“頂端優(yōu)勢”．某校生物小組的同學欲探究頂端優(yōu)勢是否與某種植物激素有關，做了如下實驗，請完成有關實驗內容．
（1）實驗目的：探究楊樹幼苗的頂芽抑制側芽生長是否與生長素有關．
（2）實驗假設：頂芽產(chǎn)生生長素抑制側芽生長．
（3）實驗材料：發(fā)育狀況相近的楊樹幼苗若干、瓊脂塊、生長素（IAA）等．
（4）實驗步驟：
第一步，選取發(fā)育狀況相近的楊樹幼苗若干，均分為四組，并編號A、B、C、D．
第二步，將A組楊樹幼苗切除頂芽；將B組楊樹幼苗切除頂芽，并在頂芽處放置不含生長素的瓊脂塊；
將C組楊樹幼苗切除頂芽，并在頂芽處放置含生長素的瓊脂塊；對D組楊樹幼苗不做任何處理，作空白對照．
第三步，四組幼苗均在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，觀察、記錄每組幼苗側芽的生長情況．
（5）實驗結果及結論：
①若A、B、C組楊樹幼苗的側芽正常生長，D組楊樹幼苗的側芽生長受抑制，則說明頂芽抑制側芽生長與生長素無關．
②若A、B組楊樹幼苗的側芽正常生長，C、D組楊樹幼苗的側芽生長受抑制，則說明頂芽抑制側芽生長與生長素有關．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．人類體細胞中共有23對同源染色體，一男性個體產(chǎn)生的精子中，來自其母親的染色體條數(shù)為（　�。�
A．0條B．23條C．0～23條D．0～22條

查看答案和解析>>

同步練習冊答案