A. | 自然選擇決定了生物變異和進化的方向 | |
B. | 若沒有自然選擇,種群基因頻率不可能發(fā)生改變 | |
C. | 自然選擇直接作用于個體的基因型,進而導致種群基因頻率的改變 | |
D. | 育種中通過人工選擇使控制優(yōu)良性狀的基因頻率逐漸變大,從而使生物進化 |
分析 現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點:種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質在于種群基因頻率的改變;突變和基因重組產生生物進化的原材料;自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向;隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:A、變異是不定向的,而自然選擇是定向的,所以自然選擇不能決定生物變異的方向,A錯誤;
B、若沒有自然選擇,種群基因頻率也可由于基因突變等而發(fā)生改變,B錯誤;
C、自然選擇直接作用于個體的表現(xiàn)型,進而導致種群基因頻率的改變,C錯誤;
D、育種中通過人工選擇使控制優(yōu)良性狀的基因頻率逐漸變大,從而使生物進化,D正確.
故選:D.
點評 本題知識點單一,考查現(xiàn)代生物進化理論的主要內容,要求考生識記現(xiàn)代生物進化理論的主要內容,能運用所學的知識對選項作出正確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中的吸能反應較易與ATP的合成相聯(lián)系 | |
B. | 線粒體是藍藻和黑藻細胞產生ATP的主要場所 | |
C. | 小麥根尖成熟區(qū)細胞產生ATP的細胞結構有線粒體、細胞質基質 | |
D. | 細胞中ATP的合成與水解的場所相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該突變性狀由Y染色體上基因控制 | |
B. | 果蠅群體中不存在該突變型雌蠅 | |
C. | Ⅲ11的突變基因來自于I2 | |
D. | Ⅱ3和Ⅱ4的子代中出現(xiàn)突變型果蠅的概率是$\frac{1}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 45%,55% | B. | 50%,50% | C. | 55%,45% | D. | 60%,40% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省紹興市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在性狀分離比的模擬實驗中,甲、乙容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官,小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類,每個容器中小球數量約為12個。則下列裝置正確的是
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省大同市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家常用哺乳動物成熟紅細胞作材料來研究細胞膜的組成,是因為
A.哺乳動物紅細胞容易得到
B.哺乳動物紅細胞的細胞膜在光學顯微鏡下容易觀察到
C.哺乳動物紅細胞在水中容易漲破
D.哺乳動物成熟紅細胞內沒有核膜等膜結構
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com