艾滋病研究者發(fā)現(xiàn)，有1%——2%的HIV感染者并不發(fā)病，其原因是他們在感染HIV之前體內(nèi)存在二種名叫“阿爾法―――防御素”的小分子蛋白質(zhì)，以下對“阿爾法―――防御素”的推測不正確的是

A、一定含有N元素 B、一定含有20 種氨基酸

C、高溫能破壞其空間結(jié)構(gòu) D、人工合成后可用于防止艾滋病

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，錯誤的是（　　）
A．生物多樣性的降低是生態(tài)系統(tǒng)功能退化的重要原因
B．生物多樣性的產(chǎn)生是群落內(nèi)生物共同進化的結(jié)果
C．生物多樣性的間接價值顯著大于它直接的價值
D．就地保護是保護生物多樣性最有效的措施

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．酶E為人體消化道中的某種酶，現(xiàn)用固化蛋白質(zhì)作底物來研究酶E的催化實驗：在5支試管內(nèi)分別加入含有等量酶E但pH值各不相同的緩沖液，每支試管加1塊1.5cm3的長方體固化蛋白塊．將5支試管都置于溫度控制在20℃的溫水中．實驗從加入固化蛋白塊時開始計時．每2分鐘測量固化蛋白塊的長度一次，計算已被消化的固化蛋白塊的百分率，所得結(jié)果見下表：
實驗開始后的時間
（min）		固化蛋白塊被消化的%
PH=2PH=4PH=6PH=8PH=10
2118000
42913000
64021000
85530000
107040300
1295511140
（1）實驗過程中用水浴的目的是為了控制無關(guān)變量．
（2）根據(jù)該實驗結(jié)果能否確定酶E的最適PH值？理由是什么？不能，缺乏pH小于2的實驗組．
（3）酶E最可能是胃蛋白酶．假設(shè)再用唾液代替酶E做上述實驗，結(jié)合本實驗，可以說明酶具有專一性的特性．
（4）從“影響酶的活性”的角度，請?zhí)岢鲆环N方法改進實驗，使實驗在最短的時間內(nèi)完成．將水溫由20℃提高到37℃．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件。下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中正確的是

A．內(nèi)環(huán)境由細胞外液和細胞內(nèi)液組成

B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞會引起細胞代謝紊亂

C．外界環(huán)境的變化一定會破環(huán)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

D．正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)恒定不變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（7分）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的分析，給下面的實例歸類（填序號）：

A、神經(jīng)元

B、生物圈

C、樹葉

D、一塊骨骼肌

E、血液

F、篩管

G、一個大腸桿菌

H、池塘中所有的草魚

I、某森林中的所有生物

J、一片森林

K、一個池塘

L、一只小白兔

M、某稻田中所有的水稻

N、一個西瓜

O、呼吸循環(huán)系統(tǒng)

P、心臟

（1）細胞： ；

（2）組織： ；

（3）器官： ；

（4）個體： ；

（5）種群： ；

（6）群落： ；

（7）生態(tài)系統(tǒng)： ；

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有1000個氨基酸，其中氨基有1020個，羧基有1050個，則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是

A、999、1016、1046 B、999、1、1

C、996、24、54 D、996、1016、1046

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

成人身體約有1014個細胞，這些細胞大約有200多種不同的類型，根據(jù)分化程度的不同，又可分為600多種。但是它們都有基本相同的結(jié)構(gòu)，這說明

A、人體細胞既有多樣性，又有統(tǒng)一性

B、細胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同

C、200多種不同的類型就是200多種不同的組織

D、人體細胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相同

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．可被人體免疫系統(tǒng)直接識別的是（　�。�
A．血液中CO2濃度的變化B．抗利尿激素的濃度的變化
C．被狗咬后注射的狂犬疫苗D．進入內(nèi)環(huán)境中的結(jié)核桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是某植物光合作用和細胞呼吸過程示意圖．I～Ⅶ代表物質(zhì)，①～③代表過程．據(jù)圖回答下列問題．

（1）在甲圖中，消耗CO2是在碳反應(yīng)反應(yīng)，場所是葉綠體基質(zhì)．
（2）光反應(yīng)可為碳反應(yīng)提供ATP、NADPH．若將該植物由 1%的 CO2濃度突然置于 0.3%CO2濃度下（光照強度不變），甲圖中的C3的含量將減少，原因是CO2來源減少，固定生成的C3少；光照強度不變，被還原消耗的C3不變．
（3）乙圖與馬鈴薯塊莖細胞在缺氧時的呼吸相比，特有的步驟是②③（填數(shù)字），這些過程發(fā)生
在線粒體部位．
（4）若用18O標記甲圖中的H2O，則細胞呼吸產(chǎn)物中能測到含18O 的物質(zhì)是水、CO2 ，甲、乙兩圖中不同數(shù)字代表同一物質(zhì)的標號是Ⅱ與Ⅵ、Ⅲ與Ⅶ．

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