A. | 衰老的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上都會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化 | |
B. | 細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)目增多,全能性降低 | |
C. | 動(dòng)物體中被病原體感染的細(xì)胞的清除,不受基因的調(diào)控 | |
D. | 原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,阻止細(xì)胞不正常的增殖 |
分析 1、細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì):基因的選擇性表達(dá).
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程.細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程.
3、衰老細(xì)胞的特征:(1)細(xì)胞內(nèi)水分減少,細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;
(2)細(xì)胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低;
(3)細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積;
(4)有些酶的活性降低;
(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
4、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
解答 解:A、衰老的細(xì)胞萎縮,體積變小,但細(xì)胞核體積增大,故在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化,A正確;
B、細(xì)胞分化使細(xì)胞種類增多,數(shù)目不變,B錯(cuò)誤;
C、成熟生物體中被病原體感染的細(xì)胞的清除,屬于細(xì)胞凋亡,受基因的調(diào)控,C錯(cuò)誤;
D、原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,抑癌基因阻止細(xì)胞不正常的增殖,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞癌變和細(xì)胞衰老的相關(guān)內(nèi)容,要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識(shí)記細(xì)胞衰老、凋亡和癌變的基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由圖示得知,DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制 | |
B. | DNA解旋酶能使DNA雙鏈解旋,且需要消耗ATP | |
C. | 從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向相反 | |
D. | DNA在復(fù)制過(guò)程中先完成解旋,再?gòu)?fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不同 | |
B. | 葉肉細(xì)胞中的CO2進(jìn)入葉綠體和排出細(xì)胞外的方式完全相同 | |
C. | 酶解法制備的原生質(zhì)體置于等滲溶液中,幾乎無(wú)水分子進(jìn)出細(xì)胞 | |
D. | 海帶細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸積極I-等溶質(zhì),通常不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中酵母菌可產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是②、③,產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是③ | |
B. | 培養(yǎng)酵母菌的用具必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理,培養(yǎng)液則不需滅菌 | |
C. | N點(diǎn)時(shí)酵母菌種群增長(zhǎng)速率最大 | |
D. | P點(diǎn)以后酵母菌數(shù)量下降只與酒精濃度有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì) | B. | DNA | C. | 多糖 | D. | 脂質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①④ | C. | ②③④ | D. | ①③ |
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