20．某研究性學習小組在調(diào)查人群中的遺傳病時，以“研究××病的遺傳方式”為子課題，下列子課題中最為簡單可行、所選擇的調(diào)查方法最為合理的是（　　）
A．研究貓叫綜合征的遺傳方式，在學校內(nèi)隨機抽樣調(diào)查
B．研究紅綠色盲的遺傳方式，在患者家系中調(diào)查
C．研究青少年型糖尿病的遺傳方式，在患者家系中進行調(diào)査
D．研究艾滋病的遺傳方式，在市中心隨機抽樣調(diào)查

分析 調(diào)查人類遺傳病時，最好選取群體中發(fā)病率相對較高的單基因遺傳病，如色盲、白化病等；
若調(diào)查的是遺傳病的發(fā)病率，則應在群體中抽樣調(diào)查，選取的樣本要足夠的多，且要隨機取樣；
若調(diào)查的是遺傳病的遺傳方式，則應以患者家庭為單位進行調(diào)查，然后畫出系譜圖，再判斷遺傳方式．

解答 解：A、貓叫綜合征屬于染色體異常遺傳病，因此選擇調(diào)查單基因遺傳病，并且遺傳方式的調(diào)查應選擇在患者家系中調(diào)查，A錯誤；
B、紅綠色盲屬于單基因遺傳病，研究紅綠色盲的遺傳方式，應該在患者家系中調(diào)查，B正確；
C、青少年型糖尿病屬于多基因遺傳病，C錯誤；
D、艾滋病屬于傳染病，不屬于遺傳病，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查調(diào)查人類遺傳病，要求考生識記調(diào)查人類遺傳病時應該選擇的調(diào)查對象，掌握調(diào)查內(nèi)容及調(diào)查范圍，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東湛江第一中學高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再從c、d 兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘，然后用單側光照射，以下關于該實驗描述錯誤的是（ ）

A．實驗結果是：a′胚芽鞘向光彎曲生長，b′組胚芽鞘無彎曲生長

B．a(chǎn)′胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸，b′組尖端的生長素不能

C．此實驗可以證明生長素的極性運輸

D．若將實驗的單側光改為無光處理，則a′和b′均表現(xiàn)為不生長

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東湛江第一中學高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關顯微鏡操作的敘述，錯誤的是（ ）

A．標本染色較深，觀察時應選用凹面反光鏡和大光圈

B．將位于視野右上方的物鏡移向中央，應向右上方移動玻片標本

C．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標本

D．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應先將所要觀察的物鏡移到視野正中央

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．家住荷花池小區(qū)的卞大爺，栽種的一株21年的瓊花開花，朵朵瓊花花瓣均為雙層，極為少見．運用生物多樣性的原理對這種現(xiàn)象的正確解釋是（　�。�
A．遺傳多樣性B．物種多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．個體多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關人類遺傳病的敘述，正確的是（　�。�
A．都是先天性疾病B．都是由一對等位基因控制的
C．都是由于遺傳物質(zhì)改變引起的D．線粒體基因異常不會導致遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示夏季晴朗的一天，封閉的大棚里菠菜在24小時內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化曲線（單位：mg/h）．請回答下列問題：

（1）在5點到20點之間，影響菠菜O2吸收和釋放速率的環(huán)境因素有溫度、光照強度、CO2濃度，5點到6點之間，O2吸收速率逐漸下降的主要原因是5點開始，隨著光照逐漸增強，光合作用增強．
（2）6點和19點時，O2吸收速率為0，原因是光合作用速率與呼吸作用速率相等．中午時，O2釋放速率有所下降的原因是氣孔關閉，植物吸收的CO2減少，光合作用速率下降．
（3）20點到24點之間，造成O2吸收速率下降的外界因素是溫度（下降）．如果分別檢測0點和24點時大棚內(nèi)的O2濃度，濃度比較高的是24點時．
（4）圖中陰影部分的面積代表的是6點到19點之間，菠菜釋放的氧氣總量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，下列說法正確的是（　�。�
A．植物生長調(diào)節(jié)劑PAA、IBA也是具有生長素效應的物質(zhì)
B．A、B、C三點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度
C．D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制芽的生長
D．生長素是在植物的特定器官內(nèi)，以色氨酸為原料經(jīng)過一系列反應轉(zhuǎn)變而成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于“探究細胞大小與物質(zhì)運輸關系”實驗的敘述，錯誤的是（　　）
A．酚酞遇到NaOH呈現(xiàn)紫紅色B．瓊脂塊的大小表示細胞大小
C．實驗中要不時翻動瓊脂塊D．不同瓊脂塊中NaOH的擴散深度不同

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科目：高中生物 來源：2016年福建龍巖高中畢業(yè)班教學質(zhì)量檢查理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物膜的敘述，正確的是（ ）

A．酵母菌細胞的ATP均在生物膜中產(chǎn)生

B．甲狀腺細胞與神經(jīng)細胞上的膜蛋白種類和含量不同

C．根尖細胞核膜上的核孔可以讓DNA和RNA自由進出

D．光合作用的光反應都是在葉綠體的類囊體薄膜上進行

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