20．如圖1表示細(xì)胞內(nèi)某些重要化合物的元素組成及相互關(guān)系．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖中A是核酸，X代表的化學(xué)元素是N和P，Y代表的主要化學(xué)元素是N．
（2）現(xiàn)從某種真核細(xì)胞中提取出大量核糖體放入培養(yǎng)液中，再加入下列幾種有機(jī)物，模擬化合物B的合成．

假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件，圖2中五種化合物中能作為原料合成化合物B的是①④⑤（填序號(hào)）．
（3）B物質(zhì)具有多種功能的原因是B具有多樣性，其原因在于：組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同．

分析 蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)功能、免疫功能、催化功能、運(yùn)輸功能等，決定蛋白質(zhì)的化合物是DNA，所以分子a和b分別是脫氧核苷酸、氨基酸，組成元素分別是C、H、O、N、P，C、H、O、N．合成蛋白質(zhì)的原料是氨基酸，至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上．從氨基酸角度分析，由于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性；從DNA角度考慮，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是由于DNA的多樣性．

解答 解：（1）B具有調(diào)節(jié)功能、免疫功能、催化功能、運(yùn)輸功能等，可推測該化合物是蛋白質(zhì)，決定蛋白質(zhì)的化合物是DNA，所以分子a和b分別是脫氧核苷酸、氨基酸，組成元素分別是C、H、O、N、P，C、H、O、N．
（2）核糖體存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，合成蛋白質(zhì)，原料是氨基酸，至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，①④⑤符合該特點(diǎn)，②沒有羧基，③氨基和羧基沒有連接在同一個(gè)碳原子上．
（3）從氨基酸角度分析，由于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)具有多樣性．
故答案為：
（1）N和P   N    
（2）①④⑤
（3）組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北天門華泰中學(xué)高一上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)下圖回答問題

（1）圖中A表示_______，D表示_______。

（2）該化合物是由_____個(gè)氨基酸分子失去______個(gè)水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做_______。

（3）圖中表示R基的字母是___________，表示肽鍵的字母是_____________。

（4）圖中有________個(gè)肽鍵，有_______個(gè)氨基和______個(gè)羧基。

（5）該化合物由_________種氨基酸組成。

（6）該化合物水解成氨基酸的過程中需要________個(gè)水分子。

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)一突變植株，突變性狀是由一條染色體上的某個(gè)基因突變引起的（假設(shè)突變性狀和野生性狀由一對(duì)等位基因A、a控制）。為了了解突變基因的顯隱性和在染色體中的位置，該小組設(shè)計(jì)了雜交實(shí)驗(yàn)方案：利用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交；觀察記錄子代中雌雄植株中野生性狀和突變性狀的數(shù)量，下列說法錯(cuò)誤的是

A．如果突變基因位于Y染色體上，則子代雄株全為突變性狀，雌株全為野生性狀

B．如果突變基因位于X染色體上且為顯性，則子代雄株全為野生性狀，雌株全為突變性狀

C．如果突變基因位于X和Y的同源區(qū)段，且為顯性，則子代雄株雌株全為野生性狀

D．如果突變基因位于常染色體上且為顯性，則子代雄株雌株各有一半野生性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是某同學(xué)血糖濃度和甲、乙兩種調(diào)節(jié)血糖濃度相關(guān)的激素相對(duì)濃度的變化圖，據(jù)圖回答：
（1）甲激素是胰高血糖素；乙激素是胰島素，乙是由胰島B細(xì)胞分泌的．
（2）甲激素的主要生理功能是升高血糖，甲激素的作用結(jié)果會(huì)促進(jìn)（填“促進(jìn)”或“抑制”）乙激素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖分別表示了構(gòu)成人體的四種組織，下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．組成人體的細(xì)胞具有多樣性和統(tǒng)一性
B．人體細(xì)胞的多樣性是細(xì)胞增殖分化的結(jié)果
C．生物體是由細(xì)胞及細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的
D．組成這四種組織的所有細(xì)胞都有細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器，經(jīng)測定其中三種有機(jī)物的含量，如圖所示．以下有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞器甲是葉綠體，能通過光合作用合成有機(jī)營養(yǎng)
B．細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C．若細(xì)胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，將直接影響分泌蛋白的合成
D．醋酸桿菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列對(duì)藍(lán)藻的敘述，正確的是（　�。�
A．一條mRNA的合成和翻譯可同時(shí)進(jìn)行
B．細(xì)胞無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，不能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工
C．細(xì)胞中沒有染色體，但其遺傳遵循孟德爾的遺傳規(guī)律
D．細(xì)胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng)增大了酶與色素的附著面積

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖為某高等動(dòng)物同一器官內(nèi)細(xì)胞分裂圖象及細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線．請(qǐng)回答：

（1）圖1的甲細(xì)胞與圖2中AB段對(duì)應(yīng)，BC段數(shù)目變化的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開形成子染色體．
（2）圖2中丙細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2的HI段，圖2中可能含有兩個(gè)染色體組的是AB、EG、HI段．
（3）若該動(dòng)物雌雄交配后產(chǎn)下多個(gè)子代，各子代之間及子代與親本間性狀差異很大，變異主要發(fā)生在圖2的FG段，可能與圖l中的乙細(xì)胞所處時(shí)期的變化有關(guān)．
（4）曲線HI段也會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目加倍到本細(xì)胞中染色體數(shù)目的時(shí)期，但同源染色體的對(duì)數(shù)不會(huì)恢復(fù)至n，原因是該時(shí)期處于減數(shù)第二次分裂，細(xì)胞中無同源染色體．某同學(xué)認(rèn)為圖中甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞可由同一細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生•你同意他的看法嗎？請(qǐng)說出理由不同意，乙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的次級(jí)精母細(xì)胞與丙細(xì)胞的染色體組成不同．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分，下列敘述正確的是（　�。�
A．此圖為高等植物成熟細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖
B．6鼓出的囊泡能轉(zhuǎn)移到8并與8的膜融合，說明兩者化學(xué)組成完全相同
C．9的膜組成成分有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和大量糖類
D．圖中含有磷脂的是2、3、4、5、6、8、9

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