用基因工程技術可使大腸桿菌合成人的蛋白質．下列敘述不正確的是（　�。�
A、常用相同的限制性內(nèi)切酶處理的基因和質粒
B、DNA連接酶和RNA聚合酶是構建重組質粒必需的工具酶
C、可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了重組質粒
D、導入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達
考點：基因工程的原理及技術
專題：
分析：基因工程中限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是構建重組質粒必需的工具酶．質粒作為載體必須具有標記基因，導入的目的基因不一定能成功表達，還要進行修飾或者其他處理．
解答： 解：A、基因工程中，為了使目的基因和質粒的連接，一般使用相同的限制性內(nèi)切酶處理，A正確；
B、基因工程的工具酶只有限制酶和DNA連接酶，構建重組質粒時必需的工具酶是DNA連接酶，B錯誤；
C、用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了質�；蛑亟M質粒，是利用了質粒上有標記基因（即抗生素抗性基因），C正確；
D、即使目的基因導入受體細胞，也不一定能復制、轉錄、翻譯（表達），所以基因工程的最后步驟才是目的基因的檢測與鑒定，如果導入就能表達就不需要最后這一步了． D正確．
故選：B．
點評：本題主要考查了對基因工程的操作工具、操作步驟的理解，要求學生對相關知識點多記憶．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

有些人乘車時會感到眩暈和惡心．人耳中與此現(xiàn)象相關的身體平衡感受器是（　�。�
A、耳蝸B、前庭器
C、鼓膜D、聽小骨

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于科學家及其研究取得的重要理論成果的敘述中，正確的是（　�。�
A、德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
B、羅伯特森借助電子顯微鏡，觀察到生物膜是由蛋白質-脂質-蛋白質三層結構構成，大膽提出生物膜的流動鑲嵌模型
C、魯賓和卡門利用同位素標記法證明了光合作用釋放的氧氣都來自于二氧化碳
D、恩格爾曼以水綿和好氧細菌為材料發(fā)現(xiàn)了葉綠體是進行光合作用的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

用動物細胞工程技術獲取單克隆抗體，下列實驗步驟中錯誤的是（　　）
A、將抗原注入小鼠體內(nèi)，獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞
B、用纖維素酶處理B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞
C、用聚乙二醇作誘導劑，促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合
D、篩選雜交瘤細胞，并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細胞群，培養(yǎng)后提取單克隆抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

在植物細胞中，吲哚乙酸主要由色氨酸經(jīng)一系列酶催化生成．下列相關敘述正確的是（　�。�
A、吲哚乙酸可在胚芽鞘中大量合成
B、色氨酸至少含有一個氨基和一個羧基
C、吲哚乙酸是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質
D、過量的色氨酸可抑制吲哚乙酸的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙、丙是同一物種的三個種群，其年齡組成見表．三個種群年齡結構的類型為（　�。�
年齡期個體數(shù)
甲乙丙
幼年期600400200
成年期400400400
老年期200400600
A、甲是增長型，乙是穩(wěn)定型，丙是衰退型
B、甲是穩(wěn)定型，乙是增長型，丙是衰退型
C、甲是增長型，乙是增長型，丙是衰退型
D、甲、乙、丙三個種群都是穩(wěn)定型

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科目：高中生物 來源： 題型：

無胸腺裸鼠是一種無毛變異小鼠，先天性無胸腺，常作為醫(yī)學生物學研究中的實驗動物．下列表述中錯誤的是（　�。�
A、無胸腺裸鼠具有正常的體液免疫功能
B、無胸腺裸鼠應飼養(yǎng)在無菌環(huán)境中
C、無胸腺裸鼠對異體組織無排斥反應
D、人類癌細胞可在無胸腺裸鼠體內(nèi)增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1、2分別為植物和動物細胞的亞顯微結構模式圖．據(jù)圖回答：
（1）若圖1為洋蔥根尖分生區(qū)細胞，則圖中不應有的結構有
 
（填標號），藍藻與圖1細胞在結構上最主要的差別是
 
．
（2）圖2細胞是由
 
細胞增殖分化而成，它
 
（填“有”/“沒有”）特異性識別功能．該細胞在合成和分泌抗體過程中，穿過了
 
層生物膜．
（3）若圖2細胞發(fā)生癌變，則該細胞易擴散轉移的主要原因是
 
．
（4）觀察圖2活細胞中的常用的染色劑是
 
．
（5）某人的圖2細胞和肝臟細胞功能不同，根本原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體健康與營養(yǎng)物質關系的說法不正確的是（　　）
A、營養(yǎng)不良的原因之一是食物種類過于單一
B、脂肪肝的形成與脂肪攝人多少無關
C、低血糖早期癥狀可通過及時補充糖含量多的食物來緩解
D、大病初愈者適宜進食蛋白質含量豐富的食物

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