A. | 該細胞是次級精母細胞 | |
B. | 細胞中有1個四分體、4條染色體 | |
C. | 該細胞分裂后最終形成2種類型的精細胞 | |
D. | 細胞中A與A,A與a分別在MⅠ、MⅡ期分離 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:細胞中同源染色體兩兩配對,形成四分體,處于減數(shù)第一次分裂前期.
解答 解:A、由于是基因型為AaBb的雄性動物,所以該細胞是初級精母細胞,A錯誤;
B、細胞中有2個四分體、4條染色體、8條染色單體,B錯誤;
C、該細胞分裂后最終形成2種4個精細胞,分別為AB、AB、ab、ab或Ab、Ab、aB、aB,C正確;
D、細胞中A與A,A與a分別在MⅡ、MⅠ的后期分離,D錯誤.
故選:C.
點評 本題通過細胞分裂圖考查了減數(shù)分裂的相關知識,意在考查考生的析圖能力、識記能力和判斷能力,難度適中.考生首先要明確精原細胞的基因型,并且確定圖中細胞所處分裂時期;考生還要能夠識記減數(shù)分裂的詳細過程,根據(jù)分裂過程進行相關判斷.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西南昌二中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項應用中,主要是利用細胞呼吸作用原理的是
①手指受傷時,選擇透氣的消毒紗布包扎
②利用葡萄糖、糧食和酵母菌制酒
③稻田定期排水
④光下適當增加作物環(huán)境中二氧化碳的濃度
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該酶的作用是將蛋白質水解為氨基酸 | |
B. | 該酶離開胃進入小腸后將失去催化作用 | |
C. | 該酶具有高效性主要是因為它在胃內可以多次發(fā)揮作用 | |
D. | 動物細胞培養(yǎng)常用該酶處理組織將細胞分散開來 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 放射性同位素X | 上清液中出現(xiàn)放射性的原因 |
A | P | 保溫時間過長 |
B | P | 保溫時間過短 |
C | S | 標記部位未進入宿主細胞 |
D | S | 攪拌不夠充分 |
A. | P保溫時間過長 | B. | P保溫時間過短 | ||
C. | S標記部位未進入宿主細胞 | D. | S攪拌不夠充分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲病為常染色體顯性遺傳病,乙病為伴X染色體顯性遺傳 | |
B. | Ⅱ4的基因型一定是aaXBY,Ⅱ2、Ⅱ3一定是雜合子 | |
C. | 若Ⅱ1為攜帶有乙病基因,則該病為常染色體顯性遺傳病 | |
D. | 若Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者,Ⅲ1與Ⅲ4結婚生了一個男孩,該男孩只患乙病的概率為$\frac{1}{12}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 13個種群可能出現(xiàn)不同的變異,原因在于所生存的環(huán)境不同 | |
B. | 自然選擇對13個種群基因頻率改變所起的作用有差別 | |
C. | 當13個種群間的基因庫出現(xiàn)明顯差異,進而形成生殖隔離,它們就是13個物種 | |
D. | 地理隔離是形成這13種地雀的重要原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因分離規(guī)律的實質表現(xiàn)在圖中的①② | |
B. | 基因自由組合規(guī)律的實質表現(xiàn)在圖中的③ | |
C. | Aa產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比為1:1 | |
D. | 基因(D)與基因(d)的根本區(qū)別在于所含的密碼子不同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省寧波市高二下學期九校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下左圖表示神經(jīng)纖維在靜息和興奮狀態(tài)下K+跨膜運輸?shù)倪^程,其中甲為某種載體蛋白,乙為通道蛋白,該通道蛋白是橫跨細胞膜的親水性通道。下圖表示興奮在神經(jīng)纖維上的傳導過程。下列有關分析正確的是( )
A.左圖A側為神經(jīng)細胞膜的內側,B側為神經(jīng)細胞膜的外側
B.左圖運輸K+的載體蛋白甲和通道蛋白乙也都能運輸Na+
C.上圖興奮傳導過程中,動作電位隨著傳導距離的增加而衰減
D.上圖②處K+通道開放;④處Na+通道開放
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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