分析 據(jù)圖分析:圖甲中,表示在最適溫度及其它條件保持不變的條件下葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線,A點(diǎn)沒有光照,只能進(jìn)行呼吸作用,B點(diǎn)為光的補(bǔ)償點(diǎn),表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度,D點(diǎn)為光飽和點(diǎn),表示光合作用最強(qiáng)時(shí)的最小光照強(qiáng)度,F(xiàn)點(diǎn)表示達(dá)到光飽和點(diǎn)時(shí)的光合作用強(qiáng)度.乙圖中,影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等.大棚栽培的植物的光合作用的主要限制因素是二氧化碳濃度.夏季晴朗天氣下曙光油桃會出現(xiàn)光合午休現(xiàn)象.據(jù)此分析作答.
解答 解:(1)光合作用的光反應(yīng)過程中水分子光解后的氫原子可以形成NADPH.
(2)圖甲中C點(diǎn)驟變?yōu)镈點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度增大,三碳化合物的還原加快,短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中3-磷酸甘油酸的含量將快速下降.此時(shí)二氧化碳的固定加快,胞間CO2濃度將下降.
(3)若其他條件不變,溫度上升5℃,圖甲植物在最適溫度變?yōu)闇囟瘸^最適溫度,此時(shí)呼吸作用增強(qiáng),光合作用下降,則圖甲中E點(diǎn)將向上移動.
(4)植物X比曙光油桃能利用更低濃度的CO2,露地栽培條件下,栽培X不會出現(xiàn)明顯的“午休”現(xiàn)象.
(5)據(jù)圖乙分析,增加密閉環(huán)境中CO2含量、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度,可以提高大棚栽培曙光油桃的產(chǎn)量.
(6)細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)細(xì)胞分裂,延長曙光油桃生長后期葉片的壽命.
故答案為:
(1)水
(2)D 下降
(3)上
(4)不會
(5)適當(dāng)提高二氧化碳濃度、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度
(6)細(xì)胞分裂素
點(diǎn)評 本題主要考查影響光合作用的因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)曲線和題干的分析和解釋,提高對影響光合作用的因素理解和運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源:2016屆山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示基因型為AaBb的雌性動物細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA和染色體數(shù)目的變化,圖2是兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖像。請據(jù)圖回答;
(1)圖1中表示染色體數(shù)目變化的曲線是_______,其中AE段與FG段的染色體數(shù)目相同,但后者不含____________。
(2)圖1中基因突變主要發(fā)生在______區(qū)段,染色體的交叉互換發(fā)生在____________區(qū)段。
(3)圖2中①細(xì)胞移向同一極的基因是_____,②細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)子細(xì)胞中基因組成是________________。
(4)若該動物產(chǎn)生了一個(gè)基因型為Ab的生殖細(xì)胞,請?jiān)诜娇騼?nèi)畫出產(chǎn)生該生殖細(xì)胞時(shí)與FG段對應(yīng)的細(xì)胞分裂圖像。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,不加碳酸鈣,濾液呈淡綠色 | |
B. | “觀察洋蔥根尖有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,若細(xì)胞呈長方形,則細(xì)胞不分裂 | |
C. | “觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,若觀察到細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分開,說明細(xì)胞正在質(zhì)壁分離 | |
D. | “32P標(biāo)記噬菌體侵染細(xì)菌”實(shí)驗(yàn)中,若保溫時(shí)間過短或過長,上清液的放射性都會較強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某種藥物只抑制圖1中的c而對a無影響,說明該藥物抑制了c運(yùn)輸過程中載體的作用 | |
B. | 圖2表示的植物細(xì)胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程,此時(shí)植物細(xì)胞所處的溶液一定是KNO3溶液 | |
C. | 圖2中A點(diǎn)細(xì)胞失水量最大,此時(shí)細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng) | |
D. | 若溫度降低,對圖1中的a,b,c都會造成影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組合序號 | 雙親性狀 | 家庭數(shù)目 | 有酒窩 | 無酒窩 | ||
父母 | 男孩 | 女孩 | 男孩 | 女孩 | ||
1 | 有酒窩×有酒窩 | 195 | 90 | 80 | 13 | 12 |
2 | 有酒窩×無酒窩 | 80 | 25 | 30 | 11 | 14 |
3 | 無酒窩×有酒窩 | 60 | 26 | 24 | 6 | 4 |
4 | 無酒窩×無酒窩 | 335 | 0 | 0 | 160 | 175 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
項(xiàng)目 | 測定值 | 參考范圍 | 單位 |
甲狀腺激素 | 10.0 | 3.1-6.8 | P mol/L |
胰島素 | 1.7 | 5.0-20.0 | m IU/L |
A. | 此人的組織細(xì)胞攝取和利用葡萄糖可能加速 | |
B. | 此人可能患有甲亢,導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較高 | |
C. | 甲狀腺激素的靶細(xì)胞不包括骨骼肌細(xì)胞和肝臟細(xì)胞 | |
D. | 此化驗(yàn)單是一個(gè)糖尿病患者在寒冷的環(huán)境下測得的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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