【題目】下圖 abc 與 abd 為不同類型的酶促反應(yīng)實(shí)驗(yàn)曲線，有關(guān)曲線的判斷正確的是（ ）

A.若曲線 abc 為溫度影響酶活性的曲線，若 c 點(diǎn)時(shí)酶變性失活，則所含有的肽鍵數(shù)比 b點(diǎn)時(shí)少

B.若曲線abc 為pH 影響酶活性的曲線，則b 點(diǎn)時(shí)酶的最適溫度和a 點(diǎn)時(shí)的最適溫度不同

C.曲線 abd，若 x 為底物濃度，y 可表示反應(yīng)速率，bd 不再增加可能是酶濃度的限制

D.若曲線abd 為某一化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)物的產(chǎn)量隨時(shí)間的變化，bd 不再增加可能是底物已消耗完

【答案】CD

【解析】

分析曲線圖：①對(duì)于曲線abc，若x軸表示pH，y軸表示酶促反應(yīng)速率，則曲線上b點(diǎn)的生物學(xué)意義是在最適pH下，酶的催化效率最高（酶的活性最高）。②對(duì)于曲線abd，若x軸表示反應(yīng)物濃度，y軸表示酶促反應(yīng)速率，則曲線bd不再增加的原因是酶濃度的限制（酶的活性）。

A、若曲線abc為溫度影響酶活性的曲線，若c點(diǎn)時(shí)酶變性失活，屬于高溫使酶空間結(jié)構(gòu)破壞，但是高溫不會(huì)破壞肽鍵，A錯(cuò)誤；

B、pH值不影響酶的最適溫度，若曲線abc為pH影響酶活性的曲線。則b點(diǎn)時(shí)酶的最適溫度和a點(diǎn)時(shí)的最適溫度相同，B錯(cuò)誤；

C、曲線abd，若X為底物濃度，Y可表示反應(yīng)速率，bd不再增加可能是酶濃度的限制，C正確；

D、若曲線abd為某一化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)物的產(chǎn)量隨時(shí)間的變化，bd段產(chǎn)物不再增加，可能是底物已消耗，D正確。

故選CD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】P53 基因是正常細(xì)胞內(nèi)重要的抑癌基因，研究表明 P53 基因突變可導(dǎo)致肝臟細(xì)胞癌變。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn) P53基因?qū)w外培養(yǎng)的肝癌細(xì)胞生長(zhǎng)有抑制作用，請(qǐng)回答下列問題：

（1）切下新鮮的肝癌組織，在 37℃下用_____消化 30～40 分鐘，用培養(yǎng)液制成_____在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素，其目的是_______________________。

（2）若P53 基因兩側(cè)的一段核苷酸序列是已知的，則獲取P53 基因的方法通常是_____。

（3）將 P53 基因經(jīng)過一系列的處理并與脂質(zhì)體混合，將混合物滴加至肝癌細(xì)胞上，輕輕混勻。最后篩選出含有 P53 基因的肝癌細(xì)胞。脂質(zhì)體在這個(gè)操作中的作用是_____。

（4）為證明P53 基因?qū)Ω伟┘?xì)胞有抑制作用，需將兩種細(xì)胞接入多孔板中，并從次日開始檢測(cè)每孔的細(xì)胞總數(shù)，繪制成如圖所示的生長(zhǎng)曲線。請(qǐng)分析兩條曲線分別是哪種細(xì)胞，曲線 1 是_____細(xì)胞，曲線 2 是_____細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。當(dāng)你幫助別人 提起重物時(shí)，看似舉手之勞，實(shí)際上發(fā)生了復(fù)雜的神經(jīng)調(diào)節(jié)。其基本過程：肌肉被重物 牽拉引起肌梭興奮，通過α神經(jīng)纖維和γ神經(jīng)纖維導(dǎo)致梭外、梭內(nèi)肌纖維收縮。α神經(jīng) 元興奮使梭外肌纖維收縮以對(duì)抗?fàn)繌垼?/span>γ神經(jīng)元興奮引起梭內(nèi)肌纖維收縮以維持肌梭興 奮的傳入，保證牽張反射的強(qiáng)度，從而提起重物。下圖是表示該反射通路的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù) 圖回答問題（圖中突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)均為興奮性遞質(zhì)）

（1）ɑ神經(jīng)元產(chǎn)生的興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是___________（單向、雙向）的，其原因是___________________。

（2）從反射弧結(jié)構(gòu)組成的角度分析，肌梭是 ________ ，A 神經(jīng)元屬于_______________。γ神經(jīng)元興奮，最終會(huì)使骨骼肌收縮的力量_______________（填“增強(qiáng)”或“減弱”）。

（3）若一個(gè)神經(jīng)元軸突末梢與另一個(gè)神經(jīng)元或其他細(xì)胞相接觸的部位，都可稱為突觸， 上圖中所示部分共有 ____個(gè)突觸。

（4）刺激強(qiáng)度與興奮強(qiáng)度有何關(guān)系，現(xiàn)有兩種假設(shè)：

假設(shè) 1：刺激與興奮是同時(shí)效應(yīng)，在一定范圍內(nèi)隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)興奮也隨之增強(qiáng)，超 出該范圍，興奮強(qiáng)度不再隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)。

假設(shè) 2：只有當(dāng)刺激電流達(dá)到一定值時(shí)，神經(jīng)元才開始興奮，并且興奮強(qiáng)度不隨刺激強(qiáng) 度的增強(qiáng)而增強(qiáng)。

①請(qǐng)?jiān)谏厦孀鴺?biāo)圖中畫出上述兩種假設(shè)相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 _______________ 。

②科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：將刺激強(qiáng)度逐漸增加（S1～S8），測(cè)得一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化 規(guī)律（如圖），結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析上述兩種假設(shè)哪一種正確？______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體蛋白質(zhì)被水解的過程如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)的水解只發(fā)生在細(xì)胞外，如消化道內(nèi)

B. 該過程中酶分子可發(fā)生可逆性形變

C. 該過程為放能反應(yīng)，釋放的能量可用于合成ATP

D. 可用單位時(shí)間內(nèi)分解蛋白質(zhì)的量代表酶活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖方框內(nèi)為人體內(nèi)某組織或器官的結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C 分別表示不同的體液，據(jù)圖判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.B 中滲透壓大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

B.A 滲回 B 和滲入 C 的量相差不大

C.若圖示方框?yàn)楦闻K，則飽飯后 B 中Ⅱ端比Ⅰ端葡萄糖含量低

D.若圖示方框?yàn)橐葝u組織，則飽飯后 B 中Ⅱ端比Ⅰ端胰島素含量高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系，①②③④⑤分別代表相關(guān)激素，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.機(jī)體受寒冷刺激后，圖中③含量的增加先于①和②

B.機(jī)體失水過多時(shí)，下丘腦通過垂體釋放④來促進(jìn)腎臟對(duì)水的重吸收

C.饑餓時(shí)，腎上腺分泌的⑤通過體液運(yùn)輸可作用于肝細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞

D.機(jī)體受寒冷刺激時(shí)，下丘腦通過電信號(hào)作用于腎上腺，使⑤的含量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示小腸細(xì)胞吸收葡萄糖的情況．為進(jìn)一步探究細(xì)胞吸收葡萄糖的方式與細(xì)胞內(nèi)、外液葡萄糖濃度差的關(guān)系，有人設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)（記作甲）：錐形瓶?jī)?nèi)盛有130mg/dL的葡萄糖溶液以及生活的小腸上皮組織切片。溶液內(nèi)含細(xì)胞生活必須的物質(zhì)（濃度忽略不計(jì)）。實(shí)驗(yàn)初，毛細(xì)玻璃管內(nèi)的紅色液滴向左緩緩移動(dòng)，5min起速率逐漸加快，此時(shí)，錐形瓶?jī)?nèi)葡萄糖溶液的濃度為amg/dL。

（1）圖1顯示：曲線AB段、BC段，小腸細(xì)胞吸收葡萄糖方式依次屬于__________________ 。分析CD段變化原因可能是載體失活而不是載體飽和，理由是：當(dāng)載體飽和時(shí)，_____而使細(xì)胞內(nèi)濃度升高，這與事實(shí)矛盾。

（2）圖2錐形瓶紅色液滴的移動(dòng)直接顯示瓶?jī)?nèi)____含量的變化。

（3）為驗(yàn)證5min時(shí)造成紅色液滴移動(dòng)速率加快的直接因素，需要設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)（記作乙）：乙實(shí)驗(yàn)裝置的不同之處是5min 時(shí)用呼吸抑制處理小腸上皮組織。假定呼吸被徹底阻斷，預(yù)期結(jié)果：①實(shí)驗(yàn)開始5min時(shí)，液滴移動(dòng)情況是：實(shí)驗(yàn)甲突然加快，實(shí)驗(yàn)乙____；②葡萄糖溶液濃度變化情況是：實(shí)驗(yàn)甲____，實(shí)驗(yàn)乙____。

（4）若用相等質(zhì)量的成熟紅細(xì)胞替代小腸上皮細(xì)胞，紅色液滴移動(dòng)情況是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，其中A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)的不同成分。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者

B.疏松土壤可以加快⑤過程

C.③過程代表綠色植物的呼吸作用

D.⑥過程是溫室效應(yīng)的主要原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。下圖是ATP中磷酸鍵逐級(jí)水解的過程圖，以下說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 葉綠體內(nèi)合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的ATP用途單一

B. 酶a～c催化的反應(yīng)（底物的量相同），Ⅲ過程產(chǎn)生⑤最少

C. 若要探究酶b的最適宜pH，實(shí)驗(yàn)的自變量范圍應(yīng)偏酸性

D. 直接控制酶a合成的物質(zhì)，其基本組成單位是脫氧核苷酸

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