當(dāng)我們進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，呼吸隨之加深，心跳也隨之加快，這一事實(shí)說(shuō)明（　�。�
A、人體的各個(gè)系統(tǒng)是相互密切配合的
B、人體的各個(gè)系統(tǒng)是協(xié)調(diào)活動(dòng)的
C、人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體
D、以上三項(xiàng)都是
考點(diǎn)：穩(wěn)態(tài)的生理意義
專(zhuān)題：
分析：此題考查的是人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體．運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．
解答： 解：骨骼肌收縮，牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．所以，當(dāng)我們進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，不但全身骨胳肌的活動(dòng)加強(qiáng)了，呼吸也加深加快，可以吸入更多的氧，呼出更多的二氧化碳；同時(shí)，心跳也隨著加強(qiáng)加快，促進(jìn)血液更快地循環(huán)，輸送給骨胳更多的養(yǎng)料和氧，運(yùn)走更多的廢物．人體各個(gè)器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，充分體現(xiàn)出人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：各類(lèi)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)都是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制下完成的．除受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)外，還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)等的參與配合．這就體現(xiàn)了生物體的整體性和統(tǒng)一性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

經(jīng)測(cè)定某化合物含C、H、O、N、S五種元素，它的功能可能是（　　）
A、協(xié)助脂質(zhì)的跨膜運(yùn)輸
B、在細(xì)胞之間實(shí)現(xiàn)信息傳遞
C、攜帶遺傳信息
D、生命活動(dòng)能量的主要來(lái)源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖，圖A為草原生態(tài)系統(tǒng)中的反饋調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）甲、乙、丙3者之間的食物鏈關(guān)系是
 
；該生態(tài)系統(tǒng)的
 
是沿著這種渠道進(jìn)行的．
（2）圖B為某湖泊的生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)生的某種調(diào)節(jié)活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)導(dǎo)致的最終結(jié)果是
 
．
（3）圖A和圖B這兩種反饋調(diào)節(jié)是否相同
 
；為什么？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

糖尿病是人類(lèi)的常見(jiàn)病，發(fā)病率有上升的趨勢(shì)．下圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體內(nèi)血糖的來(lái)源有三個(gè)主要途徑：食物中糖類(lèi)的消化吸收、
 
和肝糖原的分解．
（2）糖尿病患者主要是圖中甲
 
細(xì)胞受損，使
 
分泌不足，
 
發(fā)生障礙，使細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)不足，導(dǎo)致脂肪蛋白質(zhì)分解加強(qiáng)．所以病人出現(xiàn)機(jī)體逐漸消瘦，體重減輕的癥狀．
（3）圖中物質(zhì)A的作用機(jī)理主要是促進(jìn)
 
分解和
 
的轉(zhuǎn)化．如圖所示調(diào)節(jié)過(guò)程屬于
 
調(diào)節(jié)．（請(qǐng)?zhí)睢吧窠?jīng)”或“神經(jīng)-體液”或“體液”）
（4）從圖中看，與物質(zhì)A有協(xié)同作用的是
 
，物質(zhì)A和物質(zhì)B相互
 
，共同維持血糖平衡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

健康是人生最寶貴的財(cái)富之一，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系．下面是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中A細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是[
 
]
 
，其與[
 
]
 
和[
 
]
 
共同構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境．
（2）日常生活中，如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓
 
，但機(jī)體能通過(guò)
 
調(diào)節(jié)，使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定．
（3）若如圖為胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，胰腺組織可分泌消化酶和胰島素，其中
 
可進(jìn)入血液，參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)，如果該物質(zhì)分泌不足，可使血液中
 
濃度升高，導(dǎo)致
 
病的發(fā)生．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、葉綠體是既有DNA又有單層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B、唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多
C、在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體
D、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下生物中都不含染色體的一組是（　�。�
A、蘑菇、衣藻、藍(lán)藻
B、大腸桿菌、念珠藻、酵母菌
C、發(fā)菜、乳酸菌、噬菌體
D、艾滋病毒、青霉菌、細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)核酸的敘述中，正確的是（　�。�
A、DNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中，RNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)
B、核酸是由C、H、O、P四種元素組成的化合物
C、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
D、組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用過(guò)程中，產(chǎn)生ADP和消耗ADP的部位在葉綠體中依次為（　�。�
①外膜  ②內(nèi)膜   ③基質(zhì)    ④類(lèi)囊體膜．
A、③②B、③④C、①②D、④③

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