下列關(guān)于細(xì)胞核及擬核的敘述正確的是

A．原核細(xì)胞的擬核除沒(méi)有核膜外,其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒(méi)有差別

B．?dāng)M核位于細(xì)胞質(zhì)內(nèi),其實(shí)質(zhì)是一大型環(huán)狀的 DNA分子

C．在電鏡下觀察分裂間期的真核細(xì)胞,可以看到細(xì)胞核的主要結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和染色體

D．真核細(xì)胞的核膜上有核孔, DNA 等大分子物可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法正確的是（　　）
A．生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性
B．引入外來(lái)物種一定會(huì)增加生物的多樣性
C．我國(guó)科學(xué)家諾獎(jiǎng)獲主屠呦呦從青蒿中發(fā)現(xiàn)并提取了高效抗瘧成分青蒿素，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值
D．生物多樣性的潛在價(jià)值就是其生態(tài)功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知A與a、B與b、C與c 3對(duì)等位基因自由組合，基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個(gè)體進(jìn)行雜交。下列關(guān)于雜交后代的推測(cè)正確的是

A．表現(xiàn)型有8種，AaBbCc個(gè)體的比例為1/16

B．表現(xiàn)型有4種，AABbcc個(gè)體的比例為1/16

C．表現(xiàn)型有8種，aabbCc個(gè)體的比例為1/16

D．表現(xiàn)型有4種，AabbCc個(gè)體的比例為1/8

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑，有關(guān)說(shuō)法正確是

A．A→B經(jīng)過(guò)有絲分裂，B具有多項(xiàng)分化潛能

B．A→C經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化，C的遺傳信息發(fā)生改變

C．A→C經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化，此過(guò)程在生物體內(nèi)是可逆的

D．C→D不受基因調(diào)控，C的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)胰腺細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩剑赡艽嬖诘氖?/p>

A．吸收的葡萄糖：細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒

B．合成的細(xì)胞膜蛋白：高爾基體→核糖體→細(xì)胞膜

C．轉(zhuǎn)錄的mRNA：細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→高爾基體

D．合成的DNA聚合酶：核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用機(jī)械方法分離某細(xì)胞器成分，對(duì)分離的成分用雙縮脲試劑和甲基綠一吡羅紅（派洛寧）試劑檢測(cè)。發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，使甲基綠一吡羅紅（派洛寧）只呈現(xiàn)紅色反應(yīng)。則該細(xì)胞器最可能是

A．細(xì)胞核 B．線粒體

C．高爾基體 D．核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種，其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形（圓甲和圓乙），1個(gè)表現(xiàn)為扁盤形（扁盤），1個(gè)表現(xiàn)為長(zhǎng)圓形（長(zhǎng)圓）。用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)1：圓甲×圓乙，F(xiàn)1為扁盤，F(xiàn)2中扁盤：圓：長(zhǎng)圓=9：6：1

實(shí)驗(yàn)2：扁盤×長(zhǎng)圓，F(xiàn)1為扁盤，F(xiàn)2中扁盤：圓：長(zhǎng)圓=9：6：1

實(shí)驗(yàn)3：用長(zhǎng)圓形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F1植株授粉，其后代中扁盤：圓：長(zhǎng)圓均等于1：2：1。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）南瓜果形的遺傳受_________對(duì)等位基因控制，且遵循________________定律。

（2）若果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示，若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推，則圓形的基因型應(yīng)為_________，扁盤的基因型為____________，長(zhǎng)圓形的基因型應(yīng)為_________。

（3）為了驗(yàn)證（1）中的結(jié)論，可用長(zhǎng)圓形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉，單株收獲F2中扁盤果實(shí)的種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起可得到一個(gè)株系。觀察多個(gè)這樣的株系，則所有株系中，理論上有1/9的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤，有_________的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為扁盤：圓=1：1，有____________的株系F3果形的表現(xiàn)型及其數(shù)量比為_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于分離規(guī)律的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．適用于動(dòng)物，不適用于植物
B．適用于有性生殖，不適用于無(wú)性生殖
C．適用于減數(shù)分裂，不適用于受精作用
D．如果決定性狀的基因存在于線粒體，自交后代性狀分離比不遵循分離規(guī)律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．保衛(wèi)細(xì)胞的吸水膨脹、失水收縮引起氣孔開閉．某同學(xué)認(rèn)為氣孔的開閉不僅與水分運(yùn)輸有關(guān)，可能還與光合作用等有關(guān)．為了探究影響氣孔開閉的因素，研究者預(yù)實(shí)驗(yàn)的分組和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
（1）實(shí)驗(yàn)分組：甲組：蠶豆葉片+l00mLpH為7的KCI溶液+太陽(yáng)光照
乙組：蠶豆葉片十 l00mLpH 為7的KCI溶液十黑暗處理
丙組：蠶豆葉片十 100mL pH 為4.5的KCI溶液+太陽(yáng)光照
丁組：蠶豆葉片十 l00mL pH 為7的NaCI 溶液+太陽(yáng)光照
每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品．
（2）制片觀察每組燒杯中葉片的下表皮的氣孔開閉情況，結(jié)果記錄如下表：
完全開放（%）半開放（%）關(guān)閉（%）
甲組40.042.018.0
乙組1.011.088.0
丙組21.042.037.0
丁組15.025.060.0
（1）該預(yù)實(shí)驗(yàn)的自變量為K+、Na+、光照、pH（寫全得分）．
（2）與氣孔的開閉調(diào)節(jié)過(guò)程密切相關(guān)的細(xì)胞器有液泡、線粒體、葉綠體（寫出兩個(gè)得分）．
（3）若單純考慮離子種類對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，為進(jìn)一步探究 Na+和Ca2+對(duì)豌豆葉片氣孔開放的復(fù)合影響，請(qǐng)補(bǔ)充設(shè)計(jì)思路．
①在上面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，再取三個(gè)燒杯編號(hào)，分別加入100ml（或等量）CaCl2、CaCl2和NaCl和蒸餾水．
②在黑暗處理的同一蠶豆葉上撕取下表皮若干，分別置于上述三個(gè)燒杯中．
③將燒杯置于適宜光照和 pH 條件下照光 4h 左右．
④分別在顯微鏡下觀察氣孔的開度，記錄并統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

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