A、生長素進行極性運輸 |
B、單側(cè)光照引起生長素分布不均勻 |
C、生長素能促進植物生長 |
D、感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③⑤ |
B、②③④⑥⑦ |
C、①②③④⑤⑥⑦ |
D、①②③⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a點下移,b點右移,c點右移,d點下移 |
B、a點上移,b點左移,c點左移,d點上移 |
C、a點上移,b點右移,c點左移,d點上移 |
D、a點下移,b點左移,c點右移,d點下移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水果適合儲藏在完全無氧的環(huán)境里 |
B、落葉中的有機物主要通過土壤中的好氧微生物將其分解,轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機物 |
C、在攀登空氣稀薄的高山時,人體細胞主要通過產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸獲得能量 |
D、池塘中的荷花根部細胞主要通過無氧呼吸來適應缺氧環(huán)境 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只有生殖隔離能阻止種群間的基因交流 |
B、所有物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離 |
C、長期的地理隔離必然導致生殖隔離 |
D、種群基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①→② | B、③→④ |
C、②→① | D、④→③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導 |
B、高等植物細胞間通過胞間連絲連接 |
C、效應T細胞識別靶細胞 |
D、同種生物的精子與卵細胞結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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