7．在森林生態(tài)系統(tǒng)中，影響植物和動(dòng)物垂直分布的主要因素分別是（　�。�
A．光照、光照B．光照、食物C．水分、食物D．溫度、光照

分析 同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合叫做群落．生物群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，在垂直方向上，大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象，森林中自下而上分別有草本植物、灌木和喬木，形成群落的垂直結(jié)構(gòu)．對(duì)于植物來(lái)講，陽(yáng)光對(duì)植物生理和分布起決定性的作用，所以決定植物分層的主要生態(tài)因素是光照；在森林生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物也有垂直分層現(xiàn)象，這與動(dòng)物的食物有關(guān)．

解答 解：引起森林群落中國(guó)植物和動(dòng)物垂直分層的主要因素分別是光照、食物，因?yàn)楣庹沼绊懼参锏姆植己头謱�，而�?dòng)物則直接或間接地依賴植物而生存，不同層次的植物為不同的動(dòng)物提供食物因而動(dòng)物因食性的不同而分層．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度一般，意在考查學(xué)生的識(shí)記進(jìn)而理解能力，要求學(xué)生識(shí)記群落的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)群落的垂直結(jié)構(gòu)的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示的免疫過(guò)程屬于（　　）
①體液免疫   ③細(xì)胞免疫
②特異性免疫 ④非特異性免疫．
A．①②B．①④C．②③D．③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A．維持穩(wěn)態(tài)依賴于機(jī)體神經(jīng)--體液的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
B．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無(wú)關(guān)
C．下丘腦不僅能分泌激素還能產(chǎn)生冷覺(jué)
D．分析內(nèi)環(huán)境的成分可推知某種疾病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，左圖表示人類(lèi)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，右圖是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因?yàn)锽與b），請(qǐng)據(jù)圖回答（已知谷氨酸的密碼子是GAA，GAG）：

（1）圖中②表示的遺傳信息流動(dòng)過(guò)程是轉(zhuǎn)錄；β鏈堿基組成為GUA．
（2）依據(jù)右圖分析，鐮刀型細(xì)胞貧血癥屬于常染色體隱性遺傳�。�
（3）Ⅱ8基因型是BB或Bb，Ⅱ6和Ⅱ7再生一個(gè)患病男孩的概率是$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在有氧呼吸過(guò)程中，能大量合成ATP的階段是（　　）
A．丙酮酸產(chǎn)生時(shí)B．水產(chǎn)生時(shí)C．CO2產(chǎn)生時(shí)D．[H]產(chǎn)生時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖所示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)，請(qǐng)觀察后據(jù)圖回答：
（1）促進(jìn)根生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是10-10mol/L-1，生長(zhǎng)素的這一濃度對(duì)芽的生長(zhǎng)效應(yīng)是促進(jìn)生長(zhǎng)．
（2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn)生長(zhǎng)．
（3）B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是既不促進(jìn)也不抑制生長(zhǎng)．
（4）據(jù)圖可知，根、芽、莖三種器官對(duì)生長(zhǎng)素最敏感的是根．
（5）有一瓶生長(zhǎng)素溶液，未粘貼標(biāo)簽，其濃度為C點(diǎn)或D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度．用最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法鑒別：將待測(cè)溶液稀釋至原濃度的80%，另取切割后的莖浸沒(méi)在其中，一段時(shí)間后測(cè)量結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論：若稀釋后促進(jìn)效果大于稀釋前，則該溶液的生長(zhǎng)素濃度為D點(diǎn)．
（6）生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性．你認(rèn)為下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)兩重性的是A．
A．頂端優(yōu)勢(shì)                  B．莖的背地性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．以下關(guān)于蛋白質(zhì)變性后所產(chǎn)生現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�
A．溶解度降低B．疏水側(cè)鏈基團(tuán)被包裹在分子內(nèi)部
C．形成沉淀D．失去結(jié)晶能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．生物群落是一個(gè)不斷發(fā)展變化的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)．下列有關(guān)群落演替的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．群落自然演替是一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過(guò)程
B．自然群落一定是向物種豐富度越來(lái)越高的方向演替，而且種間關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜
C．在森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林屬于次生演替過(guò)程
D．人類(lèi)活動(dòng)往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)高一上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

剛剛收獲的小麥要暴曬幾天，以便儲(chǔ)存。有同學(xué)用小麥種子做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，回答下面問(wèn)題：

（1）將曬干的種子放在試管內(nèi)用酒精燈加熱，試管壁上將出現(xiàn)小水珠，這些水屬于 。

（2）經(jīng)曬干后的種子耐儲(chǔ)藏，原因是 減少后，細(xì)胞的 活動(dòng)減弱。

（3）用鑷子夾住一粒小麥種子放在酒精燈上燃燒，可以看到種子被燒著了，這些燃燒的物質(zhì)是 ，最終得到白色的灰燼，這些灰燼是小麥種子中含有的

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