【題目】人工繁殖的頻危野生動物在放歸野外前通常要進行野化訓練。如果將人工繁殖的頻危大型食肉森林野生動物放在草原環(huán)境中進行野化訓練，通常很難達到野化訓練目的。對于這一結(jié)果，下列解釋最合理的是

A. 野化訓練的時間太短，不足以適應(yīng)森林環(huán)境

B. 草本植物矮小，被野化訓練的動物無法隱藏身體

C. 沒有選擇正確的野化訓練環(huán)境，訓練條件不合適

D. 草原上食肉動物與野化訓練動物激烈爭奪食物

【答案】C

【解析】對需要“回歸自然”的生物進行進行野外訓練，目的是為該生物在其原生環(huán)境的正常生活提供長期支持，通過適應(yīng)性訓練，逐步提高該生物在原生的自然環(huán)境中的生存能力，比如采食能力、識別天敵能力等。將人工繁殖的頻危大型食肉森林野生動物放在草原環(huán)境中進行野化訓練，通常很難達到野化訓練目的原因是沒有選擇正確的野化訓練環(huán)境，訓練條件不合適，故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

二倍體動物缺失一條染色體稱為單體。果蠅只缺失一條W號染色體可以存活，而且能夠繁殖后代，若缺失兩條W號染色體，則不能成活。下列有關(guān)敘述錯誤的是1.

A. 從變異類型來看，果蠅的單體屬于染色體數(shù)目變異

B. 該種單體果蠅產(chǎn)生的配子中染色體數(shù)為3條或4條

C. 果蠅基因組計劃測定的是5條染色體上DNA的堿基序列

D. 若該種單體果蠅的雌雄個體交配，其存活后代中單體的概率為1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）蛙的紅細胞在分裂過程中沒有出現(xiàn)____________的變化，所以叫做無絲分裂。

（2）白毛羊和白毛羊通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊，這種現(xiàn)象在遺傳學中稱為____________。

（3）減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在____________過程中。

（4）DNA分子之所以能夠精確復(fù)制的原因之一是____________提供了精確的模板。

（5）____________是在細胞核中，以DNA的一條鏈為模板合成的，這一過程稱為轉(zhuǎn)錄。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肝移植后的患者因使用免疫抑制劑，常出現(xiàn)細菌感染而使生存質(zhì)量下降。有學者就細菌感染對移植肝免疫排斥的影響進行了如下研究。

（1）實驗一：將若干健康、狀況相似、體內(nèi)無病原體的大鼠均分為G1、G2、G3三組。各組大鼠移植A類大鼠肝臟，肝移植術(shù)后處理方法見表1。處理n天后，檢測各組大鼠的排斥反應(yīng)程度，結(jié)果如表2。

表1 肝移植術(shù)后的處理方法

組別

注射試劑

G1

生理鹽水（滅菌）

G2

大腸桿菌菌液

G3

免疫抑制劑（環(huán)孢霉素A）

表2 肝移植術(shù)后的處理結(jié)果

組別

排斥反應(yīng)程度較輕個體比例

排斥反應(yīng)程度中等個體比例

排斥反應(yīng)程度較重個體比例

G1

0

17%

83%

G2

50%

33%

17%

G3

83%

17%

0

①移植器官中細胞表面的某些蛋白質(zhì)可作為______，能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)。

②環(huán)孢霉素A可以使T細胞的增殖受阻，從而______（加強/減弱）免疫系統(tǒng)功能。

③據(jù)表2可知，______組免疫排斥反應(yīng)最為強烈。

（2）實驗二：機體中的T細胞可以增殖分化為Th1和Th2兩類細胞。Th1分泌的蛋白IFN-γ、Th2分泌的蛋白IL-4均可影響免疫排斥反應(yīng)的程度。測定實驗一處理n天后各組大鼠淋巴細胞中指導上述蛋白質(zhì)合成的mRNA的相對含量，結(jié)果如表3。

表3相關(guān)mRNA的相對含量

組別

IFN-γmRNA相對含量

IL-4mRNA相對含量

G1

1．190

0．887

G2

0．705

1．741

G3

0．630

2．039

④由表3推測，與G1組相比，G2組和G3組大鼠促進了T細胞分化成為______細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某兩性花植物的紫花與紅花是一對相對性狀，且為由單基因（D、d）控制的完全顯性遺傳�，F(xiàn)用一株紫花植株和一株紅花植株作實驗材料．設(shè)計了如下實驗方案（后代數(shù)量足夠多），以鑒別該紫花植株的基因型。請回答下列問題：

（1）該實驗設(shè)計原理遵循 定律。

（2）完善下列實驗設(shè)計：

第一步： （填選擇的親本及交配方式）;

第二步：紫花植株×紅花植株。

（3）實驗結(jié)果預(yù)測：

①若第一步出現(xiàn)性狀分離，說明紫花植株為 （填“純合子”或“雜合子”）。若未出現(xiàn)性狀分離，說明紫花植株的基因型為 。

②若第二步后代全為紫花，則紫花植株的基因型為 ；若后代全部為紅花或出現(xiàn)紅花，則紫花植株的基因型為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學用新鮮的泡菜濾液為實驗材料分離純化乳酸菌。分離純化所用固體培養(yǎng)基中因含有碳酸鈣而不透明，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣�；卮鹣铝袉栴}：

（1）分離純化乳酸菌時，首先需要用_________________對泡菜濾液進行梯度稀釋，進行梯度稀釋的理由是______________。

（2）推測在分離純化所用的培養(yǎng)基中加入碳酸鈣的作用有______________和_______________。分離純化時應(yīng)挑選出_________________的菌落作為候選菌。

（3）乳酸菌在-20 ℃長期保存時，菌液中常需要加入一定量的_________________（填“蒸餾水”、“甘油”或“碳酸鈣”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個池塘中生活著一些藍藻、水草、草履蟲、鯉魚、青蛙等生物。請你根據(jù)所掌握的生物學知識回答下列問題：

（1）這些生物在形態(tài)上看來千姿百態(tài)，但在結(jié)構(gòu)上都是由______________________構(gòu)成的。

（2）在這些生物中，屬于單細胞生物的是______________________，屬于多細胞生物的是______________________。

（3）在這里所有的鯉魚組成一個______________________；所有的生物組成一個______________________________。

（4）這里所有的生物與其周圍的陽光、土壤、水、空氣等共同構(gòu)成了______________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是大豆的花色三個組合的遺傳實驗結(jié)果，若控制花色的遺傳因子用D、d來表示。請分析表格回答問題。

組合

親本表現(xiàn)型

F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

紫花

白花

—

紫花×白花

405

411

二

白花×白花

0

820

三

紫花×紫花

1240

413

（1）表中能判斷顯隱性的關(guān)系的雜交組合是______________。

（2）組合一中親本遺傳因子組成為:紫花______________；白花______________。

（3）組合一的交配類型是______________。

（4）組合三中的F1顯性類型植株中，雜合子所占比例為______________。

（5）組合三中，F(xiàn)1中同時出現(xiàn)紫花與白花的現(xiàn)象，在遺傳學上稱為______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列事實，回答有關(guān)問題：

（1）事實一：在正常人的血漿中，NaHCO3的含量約為H2CO3含量的20倍。當血漿中的NaHCO3含量減少時，會形成酸中毒；當血漿中H2CO3含量減少時，則形成堿中毒．這表明某些無機鹽具有調(diào)節(jié)_________________的作用。

（2）事實二：在初生蝌蚪或幼小植物體內(nèi)，當自由水的比例減小時，機體代謝強度降低；當自由水的比例增大時，機體代謝強度升高。這說明自由水的功能：①_________________________________；②_________________。

（3）事實三：Mg2+是葉綠素分子必需的成分；Fe2+是血紅蛋白的重要成分；Ca2+是動物和人體的骨骼和牙齒的重要成分。這表明無機鹽是_________________。

（4）事實四：人體某些組織的含水量近似，但形態(tài)卻不同。如：心肌含水量約為79%而呈堅韌的形態(tài)，血液含水量約為82%，卻川流不息。你對此的解釋是_________________。

（5）事實五：水母的含水量占99%，魚類的含水量占83%，蛙的含水量是78%，哺乳動物的含水量占65%，這表明在各種動物體內(nèi)，水的含量最多；動物的含水量一般按照從_________________到_________________，從_________________到_________________這一順序遞減。

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