如圖為酶作用的模式圖.據(jù)圖所示下列敘述錯誤的是(  )
A、此反應中A為催化該反應的酶
B、此反應為一種分解反應
C、圖中B、C、D都為該反應的底物
D、該反應體現(xiàn)了酶具有專一性
考點:酶促反應的原理
專題:
分析:酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物,大多數(shù)是蛋白質,少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復,高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.
解答: 解:A、酶在反應前后,其性質和結構不發(fā)生變化,由示意圖可以看出,A表示的是酶,A正確;
B、反應使D變成F和E,表示的是分解反應,B正確;
C、由示意圖可以看出,B、C、D只有D與酶是特異性結合的,D是反應的底物,C錯誤;
D、反應過程體現(xiàn)了酶的專一性,D正確.
故選:C.
點評:此題考查酶的特性以及酶促反應的原理,意在考查學生對基礎知識的理解掌握,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于癌細胞特征的是( 。
A、細胞內多種酶活性降低
B、細胞呼吸速率減慢
C、適宜條件下,細胞能無限增殖
D、細胞內的色素逐漸積累

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌在面粉發(fā)酵過程中,產(chǎn)生的能使面團膨脹的物質是(  )
A、酒精B、水C、二氧化碳D、氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的說法正確的有幾項( 。
①內環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經(jīng)遞質等  
②組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大
③內環(huán)境是一個主要由H2PO
 
-
4
/HPO
 
2-
4
構成的緩沖體系  
④內環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的場所  
⑤血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質的含量   
⑥血漿的成分穩(wěn)定時,機體達到穩(wěn)態(tài)   
⑦內環(huán)境的滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加   
⑧內環(huán)境的變化會引起機體自動地調節(jié)器官和系統(tǒng)的活動.
A、三項B、四項C、五項D、七項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物體內水的說法中錯誤的是( 。
A、在休眠的細菌體內,自由水與結合水的比值將下降
B、種子入庫前必須對其干燥處理,降低種子中的含水量
C、在滲透作用過程中,水分子從高濃度溶液向低濃度溶液擴散
D、自由水是良好的溶劑,結合水是細胞結構的重要組成成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

用綠色葉片,分組進行如下實驗.已知葉片實驗前,在不同溫度下分別暗處理1h,測其質量變化,立即再光照1h(光照強度相同),再測其質量變化,得到如下結果:
組別
溫度/℃ 27 28 29 30
暗處理后重量變化(mg) -1 -2 -3 -1
光照后與暗處理前重量變化(mg) +3 +3 +3 +1
下列說法錯誤的是( 。
A、該植物呼吸酶的最適宜溫度為29℃
B、光照時甲、乙、丙釋放的氧氣相等
C、光照時丁組的光合作用大于呼吸作用
D、光照時丁組合成的葡萄糖總量為3mg

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖實線表示在最適條件下酶催化反應時,生成物量隨時間變化的曲線.若其它條件不變,溫度下降10℃,生成物量變化的曲線(用虛線表示)正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示碳循環(huán)的部分過程進行的有關分析,不正確的是 ( 。
A、參與①過程的生物包括生產(chǎn)者、消費者和分解者
B、②過程增強后①過程隨之增強故不能通過增強②減少大氣中CO2
C、生物群落內部碳循環(huán)的物質形式是含碳的有機物
D、人類減少對③的依賴是當前緩解溫室效應的重要措施

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖為雌性高等動物性激素分泌的調節(jié)示意圖.請根據(jù)圖示回答下列問題.
(1)性激素分泌活動的調節(jié)樞紐是
 

(2)促性腺激素可以調節(jié)②
 
的分泌活動.
(3)雌激素能促進雌性生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的生成,激發(fā)和維持雌性第二性征及
 

(4)孕激素能促進子宮內膜的生長發(fā)育,為
 
著床準備條件.
(5)當血液中的雌激素和孕激素達到一定水平時,反過來會影響下丘腦和下丘腦的分泌活動,這種調節(jié)方式稱為
 

(6)人體免疫調節(jié)中特異性免疫包括
 
 

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