分析 1、據(jù)圖分析,①②沒有螺紋,表示目鏡,③④有螺紋,表示物鏡;而且目鏡越長,放大倍數(shù)越小,物鏡越長,放大倍數(shù)越大.
2、顯微鏡放大倍數(shù)的含義:①顯微鏡放大倍數(shù)是指物像邊長的放大倍數(shù).②總的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的乘積.
解答 解:(1)病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),缺少進行自主代謝的完整機制,因此只能寄生在活細胞中,不能用培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒.
(2)酵母菌是真核生物,與原核生物最大的區(qū)別是:酵母菌有核膜包圍的細胞核.
(3)低倍鏡的視野亮、觀察到的細胞數(shù)目多、細胞體積小,高倍鏡與之相反;目鏡沒有螺紋,鏡筒越長放大倍數(shù)越小,物鏡有螺紋,鏡筒越長放大倍數(shù)越大.則視野中圖象最暗的組合是②③,視野中能觀察到的細胞數(shù)目最多的組合是①④.
(4)目鏡的放大倍數(shù)為l0×,物鏡的放大倍數(shù)為40×,則物像的放大倍數(shù)為長度、寬度均放大400倍,故選:A.
故答案為:
(1)病毒不能獨立生活
(2)酵母菌 具有以核膜為界限的細胞核(或具有真正的細胞核)
(3)②③①④
(4)A
點評 本題主要考查生命系統(tǒng)的機構(gòu)層次、顯微鏡的使用方法,意在考查學(xué)生識圖和理解能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)實現(xiàn)了能量多級利用和物質(zhì)循環(huán)再生 | |
B. | 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性比較低 | |
C. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)使廢物資源化,提高了能量的利用率,減少了環(huán)境污染 | |
D. | “桑基魚塘”體現(xiàn)了生態(tài)農(nóng)業(yè)的原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過敏反應(yīng) | B. | 自身免疫病 | ||
C. | 免疫缺陷病 | D. | 線粒體異常的細胞質(zhì)遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素D和性激素不屬于固醇類物質(zhì) | |
B. | 脂質(zhì)中的磷脂是細胞膜的組成成分 | |
C. | 脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少 | |
D. | 脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì) | B. | 葉綠體和線粒體 | ||
C. | 葉綠體和液泡 | D. | 細胞核和細胞質(zhì)基質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖細胞中有2個中心體 | |
B. | 如圖細胞中的染色單體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為1:2 | |
C. | 如圖細胞中的染色單體數(shù)為其他時期細胞的兩倍 | |
D. | 如圖細胞中的染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為1:1 |
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