A. | 2、1 | B. | 8、8 | C. | 4、1 | D. | 4、2 |
分析 精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成精子的過(guò)程中,細(xì)胞質(zhì)的分裂方式都是均等的,因此,一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂能形成4個(gè)精子(但只有兩種);卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過(guò)程中,初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞的分裂方式都是不均等的,因此,一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂只能形成一個(gè)卵細(xì)胞.
解答 解:(1)一個(gè)基因型為AaBbCc的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可形成4個(gè)精子,但只有2種基因型.
(2)一個(gè)基因型為AaBbCc的卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂只能形成1個(gè)卵細(xì)胞,因此只有1種基因型.
因此,基因型為AaBbCc(獨(dú)立遺傳)的一個(gè)精原細(xì)胞和一個(gè)卵原細(xì)胞分別產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞基因型的種類(lèi)數(shù)分別是2種和1種.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程,要求考生識(shí)記精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的異同,明確一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生兩個(gè)相同的精細(xì)胞,而一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞分裂只能形成一個(gè)卵細(xì)胞,再結(jié)合題干要求選出正確的選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若線粒體均遭“損傷”酵母菌將無(wú)法產(chǎn)生ATP | |
B. | 內(nèi)容物降解后形成的產(chǎn)物,都以胞吐的形式排出細(xì)胞外 | |
C. | 各種細(xì)胞內(nèi)都含有溶酶體,該結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的范疇 | |
D. | “自噬溶酶體”的形成依賴(lài)生物膜的流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①和② | B. | ③和④ | C. | ①和③ | D. | ②和③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因傳遞符合孟德?tīng)栠z傳定律的生物一定是真核生物 | |
B. | 原核生物的遺傳不符合孟德?tīng)栠z傳定律,也無(wú)伴性遺傳 | |
C. | 真核生物的無(wú)性生殖過(guò)程基因傳遞也符合孟德?tīng)栠z傳定律 | |
D. | 對(duì)人類(lèi)而言,孟德?tīng)栠z傳定律和伴性遺傳同時(shí)發(fā)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省三門(mén)峽市高二6月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
小腸的吸收是指食物消化后的產(chǎn)物、水和無(wú)機(jī)鹽等通過(guò)小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入血液和淋巴的過(guò)程。0.9%的NaCl溶液是與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水。某同學(xué)將處于麻醉狀態(tài)下的兔的一段排空小腸結(jié)扎成甲、乙、丙、丁4個(gè)互不相通、長(zhǎng)度相等的腸袋(血液循環(huán)正常),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如表。
實(shí)驗(yàn)組別 實(shí)驗(yàn)步驟 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
向腸袋中注入等量的溶液,使其充盈 | 0.7%NaCl 10 mL | 0.9%NaCl 10mL | 1.1%NaCl 10mL | 0.9%NaCl+微量Na+載體蛋白的抑制劑共10mL |
維持正常體溫半小時(shí)后,測(cè)腸袋內(nèi)NaCl溶液的量 | 1mL | 3mL | 5mL | 9.9mL |
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),水在腸腔和血液之間的移動(dòng)方向是:甲組從 ;丙組從 。在這一過(guò)程中水分子的運(yùn)動(dòng)方向是從溶液濃度 處流向溶液濃度 處。本實(shí)驗(yàn)中水分子的這種移動(dòng)過(guò)程稱(chēng)為 。
(2)比較乙和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推測(cè)小腸在吸收Na+時(shí),需要 的參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在生物體內(nèi)高度分化的細(xì)胞一定具有分裂能力 | |
B. | 在生物體內(nèi)高度分化的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 | |
C. | 在生物體內(nèi)高度分化的細(xì)胞可以發(fā)育成生物體 | |
D. | 在生物體內(nèi)高度分化的細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)與分化前有所不同 |
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