11.基因型為AaBbCc(三對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的一個(gè)精原細(xì)胞和一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂,各自產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的基因型分別有幾種(  )
A.2、1B.8、8C.4、1D.4、2

分析 精原細(xì)胞減數(shù)分裂形成精子的過(guò)程中,細(xì)胞質(zhì)的分裂方式都是均等的,因此,一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂能形成4個(gè)精子(但只有兩種);卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過(guò)程中,初級(jí)卵母細(xì)胞和次級(jí)卵母細(xì)胞的分裂方式都是不均等的,因此,一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂只能形成一個(gè)卵細(xì)胞.

解答 解:(1)一個(gè)基因型為AaBbCc的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂可形成4個(gè)精子,但只有2種基因型.
(2)一個(gè)基因型為AaBbCc的卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂只能形成1個(gè)卵細(xì)胞,因此只有1種基因型.
因此,基因型為AaBbCc(獨(dú)立遺傳)的一個(gè)精原細(xì)胞和一個(gè)卵原細(xì)胞分別產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞基因型的種類(lèi)數(shù)分別是2種和1種.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程,要求考生識(shí)記精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程的異同,明確一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞能產(chǎn)生兩個(gè)相同的精細(xì)胞,而一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞分裂只能形成一個(gè)卵細(xì)胞,再結(jié)合題干要求選出正確的選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.根據(jù)右面的南極食物網(wǎng)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在此食物網(wǎng)中共有5條食物鏈.
(2)虎鯨屬于三級(jí)消費(fèi)者,占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是須鯨、虎鯨.
(3)若圖代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),還缺少分解者和非生物的物質(zhì)和能量.
(4)須鯨與磷蝦的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(5)假如該生態(tài)系統(tǒng)也被DDT污染,則DDT含量最高的生物是虎鯨.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下?lián)p傷后發(fā)生特異性的“自噬”現(xiàn)象.這是由于損傷后的線粒體產(chǎn)生一種外膜蛋白,導(dǎo)致高爾基體片層結(jié)構(gòu)包裹線粒體形成“自噬體”,與溶解體結(jié)合形成“自噬體酶體”如圖所示,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.若線粒體均遭“損傷”酵母菌將無(wú)法產(chǎn)生ATP
B.內(nèi)容物降解后形成的產(chǎn)物,都以胞吐的形式排出細(xì)胞外
C.各種細(xì)胞內(nèi)都含有溶酶體,該結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的范疇
D.“自噬溶酶體”的形成依賴(lài)生物膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在下列物質(zhì)中,不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.豌豆的紅花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀.通過(guò)下、列雜交實(shí)驗(yàn)?zāi)芘袛囡@性和隱性關(guān)系的是( 。
①紅花×紅花一→紅花
②紅花×紅花一→紅花(301株)+白花(104株)
③紅花×白花一→紅花
④紅花×白花一→紅花(98株)+白花(101株)
A.①和②B.③和④C.①和③D.②和③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于生物遺傳的敘述,不正確的是( 。
A.基因傳遞符合孟德?tīng)栠z傳定律的生物一定是真核生物
B.原核生物的遺傳不符合孟德?tīng)栠z傳定律,也無(wú)伴性遺傳
C.真核生物的無(wú)性生殖過(guò)程基因傳遞也符合孟德?tīng)栠z傳定律
D.對(duì)人類(lèi)而言,孟德?tīng)栠z傳定律和伴性遺傳同時(shí)發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.如圖是人體激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)甲狀腺分泌的激素A是甲狀腺激素(填激素名稱(chēng)),當(dāng)激素A的含量增加到一定程度時(shí),又反過(guò)來(lái)抑制(填“促進(jìn)”或“抑制”)下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使激素A的分泌減少.
(2)當(dāng)人體飲水不足時(shí),會(huì)在大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué),同時(shí)垂體釋放的抗利尿激素會(huì)促進(jìn)腎小管和集合管重要收水,使尿量減少(填“增加”或“減少”).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省三門(mén)峽市高二6月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

小腸的吸收是指食物消化后的產(chǎn)物、水和無(wú)機(jī)鹽等通過(guò)小腸上皮細(xì)胞進(jìn)入血液和淋巴的過(guò)程。0.9%的NaCl溶液是與兔的體液滲透壓相等的生理鹽水。某同學(xué)將處于麻醉狀態(tài)下的兔的一段排空小腸結(jié)扎成甲、乙、丙、丁4個(gè)互不相通、長(zhǎng)度相等的腸袋(血液循環(huán)正常),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如表。

實(shí)驗(yàn)組別

實(shí)驗(yàn)步驟

向腸袋中注入等量的溶液,使其充盈

0.7%NaCl

10 mL

0.9%NaCl

10mL

1.1%NaCl

10mL

0.9%NaCl+微量Na+載體蛋白的抑制劑共10mL

維持正常體溫半小時(shí)后,測(cè)腸袋內(nèi)NaCl溶液的量

1mL

3mL

5mL

9.9mL

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),水在腸腔和血液之間的移動(dòng)方向是:甲組從 ;丙組從 。在這一過(guò)程中水分子的運(yùn)動(dòng)方向是從溶液濃度 處流向溶液濃度 處。本實(shí)驗(yàn)中水分子的這種移動(dòng)過(guò)程稱(chēng)為 。

(2)比較乙和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可推測(cè)小腸在吸收Na+時(shí),需要 的參與

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述中正確的是( 。
A.在生物體內(nèi)高度分化的細(xì)胞一定具有分裂能力
B.在生物體內(nèi)高度分化的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化
C.在生物體內(nèi)高度分化的細(xì)胞可以發(fā)育成生物體
D.在生物體內(nèi)高度分化的細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)與分化前有所不同

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