科目:高中生物 來源: 題型:
A、分離后濾紙條上未見色素帶,說明材料可能為黃化葉片 |
B、濾紙條上從上到下第三條色素帶為黃綠色的葉綠素a |
C、提取液呈綠色是由于類胡蘿卜素的含量相對較少 |
D、胡蘿卜素處于濾紙最前方,是因為其在無水乙醇中的溶解度最高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅰ1遺傳的 |
B、Ⅰ2遺傳的 |
C、Ⅰ3遺傳的 |
D、Ⅰ4遺傳的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、100個 | B、200個 |
C、300個 | D、600個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、掌握能量流動中的傳遞效應 |
B、熟悉生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構 |
C、了解能量流動的方向 |
D、設法調(diào)整,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span> |
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