Question

如圖是著名的噬菌體侵染細菌的實驗和肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分步驟：

（1）赫爾希和蔡斯采用的實驗方法是

 

，該實驗能否用¹⁵N來標記，為什么？

 

．
（2）若要大量制備³²P標記的噬菌體，需先用含³²P的培養(yǎng)基培養(yǎng)

 

，再用噬菌體去感染它．T₂噬菌體DNA復制的場所是

 

．
（3）從圖中所示結果分析，該實驗標記的是

 

（DNA還是蛋白質(zhì)），當接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，會發(fā)現(xiàn)上清液中的放射性升高，最可能的原因是復制增殖后的噬菌體

 

．
（4）如圖的“肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗”得出的結論是

 

．加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性的原因可能是

 

．

Answer 1

考點：噬菌體侵染細菌實驗,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗

專題：

分析：分析題圖：上圖為噬菌體侵染細菌實驗的過程，即T₂噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用³⁵S或³²P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．下圖為格里菲斯轉(zhuǎn)化實驗的過程，該實驗證明S型細菌中的某種物質(zhì)能使R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌．

解答： 解：（1）赫爾希和蔡斯進行肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗時，采用的是同位素標記法；采用同位素標記法時，應該標記相關物質(zhì)的特征元素，由于噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA都含有N元素，因此該實驗不能用¹⁵N來標記．
（2）噬菌體是病毒，沒有細胞結構，不能在培養(yǎng)基上獨立生存，因此要大量制備³²P標記的噬菌體，需先用含³²P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再用噬菌體去感染它．T₂噬菌體DNA復制的場所在大腸桿菌內(nèi)．
（3）噬菌體侵染細菌時，只有DNA分子進入細菌，蛋白質(zhì)外殼留在細菌外，經(jīng)過離心后，蛋白質(zhì)外殼分布在上清液中，而DNA隨著細菌離心到沉淀物中．圖中實驗結果是沉淀物中放射性很強，而上清液中放射性很低，由此可見，該實驗標記的是DNA；當接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，會發(fā)現(xiàn)上清液中的放射性升高，最可能的原因是復制增殖后的噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來．
（4）圖中是格里菲斯轉(zhuǎn)化實驗，該實驗說明S型細菌中的某種物質(zhì)能使R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌．由于DNA對熱穩(wěn)定性較高，因此加熱殺死的S型菌中的DNA仍有活性．
故答案為：
（1）同位素標記法（同位素示蹤法）不能，因為在DNA和蛋白質(zhì)中都含有N元素
（2）大腸桿菌  大腸桿菌
（3）DNA    從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來
（4）S型細菌中的某種物質(zhì)能使R型細菌轉(zhuǎn)化成S型細菌     DNA對熱穩(wěn)定性較高

點評：本題考查噬菌體侵染細菌實驗、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，要求考生識記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的過程及實驗結論；識記噬菌體侵染細菌實驗的過程、實驗方法及實驗結論，能根據(jù)圖中信息準確作答．