如圖1、2分別表示人體體液免疫的某個階段和下丘腦參與的人體部分生理調(diào)節(jié)過程.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1表示體液免疫中的抗原呈遞過程,其中①是
 
細胞,②是
 
細胞.若人體受到HIV侵襲,①和②中
 
細胞最容易受到攻擊.
(2)圖2中,已知物質(zhì)c由下丘腦分泌,可促進腎小管和集合管對水分的重吸收,則物質(zhì)c是
 
;當(dāng)刺激a處時,該部位的膜內(nèi)電位變化情況是
 

(3)若物質(zhì)e能促進甲狀腺的生長和發(fā)育,則物質(zhì)d是
 
.物質(zhì)e的分泌量除了受到物質(zhì)d的調(diào)節(jié)外,還會受到
 
激素的調(diào)節(jié).
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、分析圖1:圖中①是吞噬細胞,其能將抗原傳遞給T細胞,因此②是T細胞.
2、分析圖2:圖2表示下丘腦參與的人體部分生理調(diào)節(jié)過程.
3、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程:下丘腦→促甲狀腺激素釋放激素→垂體→促甲狀腺激素→甲狀腺→甲狀腺激素,同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負反饋調(diào)節(jié).
解答: 解:(1)圖1中①是吞噬細胞,②是T細胞.HIV入侵人體后,主要侵染②T細胞.
(2)物質(zhì)a由下丘腦分泌,可促進腎小管和集合管對水分的重吸收,為抗利尿激素.靜息狀態(tài)下,鉀離子外流,形成內(nèi)負外正的靜息電位,刺激a處時,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負的動作電位,因此興奮部位的膜內(nèi)電位變化情況是由負變正.
(3)物質(zhì)e能促進甲狀腺的生長和發(fā)育,則物質(zhì)e是促甲狀腺激素,物質(zhì)d是促甲狀腺激素釋放激素.物質(zhì)e(促甲狀腺激素)的分泌量除了受到物質(zhì)b(促甲狀腺激素釋放激素)的調(diào)節(jié)外,還會受到甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)吞噬    T    ②
(2)抗利尿激素     由負變正
(3)促甲狀腺激素釋放激素    甲狀腺
點評:本題結(jié)合圖解,考查人體免疫調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程;識記神經(jīng)沖動的產(chǎn)生過程;識記甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是細胞中化合物含量的扇形圖,乙是有活性的細胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是(  )
A、若圖甲表示細胞鮮重,則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)
B、若圖乙表示組成人體細胞的元素含量(鮮重),則a、b、c依次是O、C、H
C、地殼與活細胞中含量最多的元素都是a,a是最基本元素
D、若圖甲表示細胞完全脫水后化合物的含量,則A化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙、丙表示某動物三個細胞的細胞核內(nèi)DNA的含量變化.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲、乙、丙三圖表示的生理過程分別是:甲
 
,乙
 
,丙
 

(2)甲圖和乙圖中b-c過程出現(xiàn)的原因是:
 

(3)甲圖中b-c的細胞處于
 
時期,c-e的細胞處于
 
時期,e-h的細胞處于
 
時期,丙圖中h-i的細胞在進行
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體下丘腦與垂體關(guān)系的敘述中,錯誤的是( 。
A、部分下丘腦神經(jīng)細胞具有神經(jīng)細胞功能和內(nèi)分泌功能
B、下丘腦神經(jīng)細胞分泌促甲狀腺激素釋放激素,直接調(diào)節(jié)垂體和甲狀腺生理活動
C、垂體的內(nèi)分泌活動受到下丘腦的控制
D、下丘腦分泌的調(diào)節(jié)激素通過血液循環(huán)到達腺垂體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物膜的敘述,錯誤的是( 。
A、生物膜系統(tǒng)使細胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與其他生物膜的結(jié)構(gòu)上密切聯(lián)系
C、低溫能夠使細胞膜流動性增強
D、不同的生物膜上蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)家孩子知道大人們把不要的爛菜葉,秸稈等生活垃圾埋在土坑里,等變黑,發(fā)臭時就把他們運到菜地,菜就長得很好,他們學(xué)了微生物有關(guān)知識后,猜想這些植物的腐爛可能是土壤微生物的作用,并為此設(shè)計了實驗進行實驗.
(1)本實驗的對照組和實驗組分別是
 
 

(2)某實驗小組以分別帶有白菜落葉和樟樹落葉的等量土壤為實驗材料,分別為A和B兩組,實驗時A組不做處理(自然狀態(tài)),B組用塑料袋包好,進行高溫滅菌1h,然后將兩組材料置于相同且適宜的環(huán)境條件下進行實驗處理.
①B處理的目的是
 

②請你對上述實驗進行評價,并簡述理由.
 

(3)(2)中實驗的自變量是
 
,因變量是
 
,無關(guān)變量是
 
(至少寫出兩點)
(4)如果同學(xué)們的猜測是正確的,若干天后(2)中B組的落葉
 

(5)如果同學(xué)們用帶有相同量筒中植物落葉的凍土苔原和熱帶雨林的等量土壤為實驗材料,分別摸你原生態(tài)系統(tǒng)的無機環(huán)境條件進行C組合D組的實驗,定期抽樣檢測樣品土壤中未腐爛的落葉量,請根據(jù)預(yù)期結(jié)果在下圖中繪出相應(yīng)的曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),轉(zhuǎn)基因抗蟲植物能殺死昆蟲的原理是該基因控制合成的蛋白質(zhì)被昆蟲食用后,在消化道中被蛋白酶水解產(chǎn)生具有毒性的活性肽,與昆蟲腸道細胞上的受體結(jié)合,使細胞滲透壓失衡,最終導(dǎo)致昆蟲死亡.如圖表示利用某種細菌中提取的抗蟲基因培養(yǎng)抗蟲玉米的大致過程.請回答下列問題:

(1)農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上T-DNA具有
 
的特點.如圖中D過程的方法稱為
 
.A過程所需的酶是
 

(2)如圖中重組質(zhì)粒,除了含有目的基因外,還必須有
 
和復(fù)制原點;培育轉(zhuǎn)基因玉米成功的標志是
 
;目的基因能否遺傳給后代常采用的檢測方法是
 

(3)E過程需要運用
 
技術(shù),經(jīng)過
 
過程最終形成植株,其依據(jù)的原理是
 
.在此操作過程中,經(jīng)常使用生長素和細胞分裂素,當(dāng)生長素與細胞分裂素的比值大于1時,可促進
 
,當(dāng)生長素與細胞分裂素的比值小于1時可促進
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某動物細胞減數(shù)分裂過程中的一個圖象,關(guān)于此圖的敘述不正確的是( 。
A、此圖顯示同源染色體分離
B、此圖顯示的是減數(shù)第一次分裂后期
C、此圖顯示染色體的著絲點分離
D、此圖表示的是高等動物卵細胞形成過程的一個圖象

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組利用植物干重約為3.2g的鐵線蓮為材料,對其進行不同程度的遮光處理,研究其葉綠素含量的變化及植株的生長情況,實驗結(jié)果如圖,回答下列問題:

(1)在進行葉綠素含量的測定時,為提取材料中的葉綠素,研磨前在研缽中除加入剪碎的葉片外,還應(yīng)加入
 
,然后快速研磨、過濾,收集濾液.上述操作最好在弱光下進行,其原因是
 

(2)分析遮光處理與鐵線蓮的生長關(guān)系,可得到的結(jié)論是
 
,可提高植株干重.從葉綠素角度分析,影響鐵線蓮生長的因素是
 

(3)遮光90%時,鐵線蓮葉肉細胞中合成ATP的場所有
 
,此時的凈光合速率為
 

(4)向含有鐵線蓮的密閉容器中通入14CO2,在適宜的光照下.當(dāng)反應(yīng)進行到0.5s時,發(fā)現(xiàn)14C出現(xiàn)在C3化合物中.當(dāng)反應(yīng)進行到5s時,14C還出現(xiàn)在C5和三碳糖中,該實驗是通過控制
 
來探究
 
的.在該實驗中,如果發(fā)現(xiàn)5s時C5的含量過高,若降低其含量,可改變的實驗條件有
 
、
 
.(寫出兩種條件)
(5)通過一定的實驗方法取得鐵線蓮的葉綠體基質(zhì),黑暗條件下,在基質(zhì)中加入ATP、NADPH和14CO2,結(jié)果在這種基質(zhì)中檢出含14C的光合產(chǎn)物,在基質(zhì)中加入NADPH物質(zhì)的作用是
 

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