如圖甲是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，乙是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是（　�。�
A、若圖甲表示細(xì)胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)
B、若圖乙表示組成人體細(xì)胞的元素含量（鮮重），則a、b、c依次是O、C、H
C、地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a，a是最基本元素
D、若圖甲表示細(xì)胞完全脫水后化合物的含量，則A化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N
考點(diǎn)：水和無機(jī)鹽的作用的綜合
專題：
分析：本題是組成細(xì)胞的元素及化合物的題目，分析圖1可知，若該細(xì)胞是正常細(xì)胞，A化合物含量最多是水，B是蛋白質(zhì)，C可能是脂質(zhì)，若該細(xì)胞是表示細(xì)胞干重，則A含量最多，表示蛋白質(zhì)；分析圖2可知，本題圖是活細(xì)胞元素含量的柱形圖，a含量最多是O元素，b是C元素，c是H元素；然后根據(jù)選項(xiàng)分析解答．
解答： 解：A、細(xì)胞鮮重中含量最多的化合物是水，其次是蛋白質(zhì)，則A、B化合物依次是H2O和蛋白質(zhì)，A正確；
B、人體活細(xì)胞中含量最多的元素是O，其次是C、H，因此圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H，B正確；
C、地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a氧元素，但是碳元素是最基本元素，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞干重中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)，因此若圖甲表示完全脫水后化合物含量，則A化合物是蛋白質(zhì)，具有多樣性，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題是組成細(xì)胞的元素和化合物含量的綜合應(yīng)用，難點(diǎn)是不同化合物和元素含量在細(xì)胞的干重和鮮重中占的比例不同，解題時(shí)要注意根據(jù)選項(xiàng)提示的條件綜合考慮．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

具有物質(zhì)交換孔道的生物膜是（　　）
A、質(zhì)膜B、核膜
C、突觸后膜D、類囊體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖表示生物體內(nèi)主要生命物質(zhì)形成的示意圖，乙圖表示細(xì)胞的模式結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答：（提示：Ⅰ過程為轉(zhuǎn)錄；括號(hào)內(nèi)填寫編號(hào)或字母）

（1）甲圖中，Y是
 
元素．合成蛋白質(zhì)的直接模板是
 
．
（2）乙圖細(xì)胞1的分泌物通過體液的傳送作用于細(xì)胞2，體現(xiàn)細(xì)胞膜
 
功能．
（3）乙圖，當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由細(xì)胞3傳到細(xì)胞4，原因是
 
，神經(jīng)遞質(zhì)的釋放需穿過
 
層磷脂分子層．
（4）發(fā)菜細(xì)胞與細(xì)胞5的主要區(qū)別是
 
．
（5）具有細(xì)胞5的生物在生態(tài)系統(tǒng)中最可能屬于
 
成分．若該生物的一個(gè)種群中，基因型AA的比例占25%，基因型aa的比例占25%．已知基因型aa的個(gè)體失去求偶和繁殖的能力，則隨機(jī)交配一代后，基因型aa的個(gè)體所占的比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示某家族中一些個(gè)體細(xì)胞分裂時(shí)兩對(duì)同源染色體（其中一對(duì)為性染色體）形態(tài)及遺傳性腎炎基因在染色體上的位置．圖2為該家族遺傳性腎炎（顯性基因A，隱性基因a）和苯丙酮尿癥（顯性基因B，隱性基因b）遺傳系譜圖．試分析回答：

（1）圖1中B所示細(xì)胞中含染色體組數(shù)為
 
，C所示細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為
 
．
（2）圖1所示細(xì)胞可能在圖2中Ⅰ1體內(nèi)存在的是
 
．
（3）圖2中Ⅱ1的基因型為
 
，個(gè)體W只患一種病的概率是
 
；若已知個(gè)體W為苯丙酮尿癥女孩，則Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)正常男孩的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（　�。�
A、馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液中不能檢測出蛋白質(zhì)
B、設(shè)計(jì)探究酶的專一性實(shí)驗(yàn)時(shí)，自變量可以是酶的不同種類或者不同底物
C、用蘇丹III染液鑒定花生子葉中的脂肪時(shí)，需要用95%的酒精洗去浮色
D、用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)，可以用目測估計(jì)法統(tǒng)計(jì)各種群的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)酶與ATP的敘述，正確的是（　�。�
A、同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中
B、酶通過為反應(yīng)物供能來提高化學(xué)反應(yīng)速度
C、ATP的合成都是伴隨著有機(jī)物的氧化分解
D、人體成熟的紅細(xì)胞既能產(chǎn)生酶又能產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示人體脊髓反射弧模式圖．乙表示人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，A處為一適宜的刺激，B處放置一電位計(jì)，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中1的結(jié)構(gòu)名稱是
 
，4的結(jié)構(gòu)名稱是
 
，當(dāng)刺激結(jié)構(gòu)4時(shí)，膜電位變化是
 
．
（2）乙圖中的C是下一個(gè)神經(jīng)元的
 
；興奮不能從C傳到A的原因是
 
．
（3）乙圖中，若刺激A點(diǎn)，電流計(jì)B有
 
次
 
（相同或相反）方向的偏轉(zhuǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示基因行為AaBb的雌性動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA和染色體數(shù)目的變化．
圖2是兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象．請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖1中AF段與GH段的染色體數(shù)目相同，但后者不含
 
．
（2）圖1中基因突變發(fā)生在
 
區(qū)段．
（3）圖2中①表示
 
分裂
 
期細(xì)胞，②細(xì)胞中有
 
對(duì)同源染色體．
（4）若該動(dòng)物產(chǎn)生了一個(gè)基因型為Ab的生殖細(xì)胞，請?jiān)诜娇騼?nèi)畫出與GH段對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分類圖象．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1、2分別表示人體體液免疫的某個(gè)階段和下丘腦參與的人體部分生理調(diào)節(jié)過程．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1表示體液免疫中的抗原呈遞過程，其中①是
 
細(xì)胞，②是
 
細(xì)胞．若人體受到HIV侵襲，①和②中
 
細(xì)胞最容易受到攻擊．
（2）圖2中，已知物質(zhì)c由下丘腦分泌，可促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收，則物質(zhì)c是
 
；當(dāng)刺激a處時(shí)，該部位的膜內(nèi)電位變化情況是
 
．
（3）若物質(zhì)e能促進(jìn)甲狀腺的生長和發(fā)育，則物質(zhì)d是
 
．物質(zhì)e的分泌量除了受到物質(zhì)d的調(diào)節(jié)外，還會(huì)受到
 
激素的調(diào)節(jié)．

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