1．如圖表示綠色植物細(xì)胞中葉綠體內(nèi)所發(fā)生的生理過(guò)程的圖解，請(qǐng)根據(jù)此圖進(jìn)行分析：

（1）A是H20，D是（CH2O）
（2）光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了[H]和ATP．
（3）葉綠體中合成ATP的能量來(lái)源是光能，光合作用所需 CO2除來(lái)自大氣外還來(lái)源于細(xì)胞呼吸．

分析 分析題圖：A代表水、B代表二氧化碳、C代表氧氣、D代表糖類(lèi)等有機(jī)物．

解答 解：（1）在光反應(yīng)的過(guò)程中，消耗A水分產(chǎn)生氧氣釋放到細(xì)胞外，產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)，去還原三碳化合物，產(chǎn)生D糖類(lèi)等有機(jī)物．
（2）光反應(yīng)產(chǎn)生ATP和[H]用于暗反應(yīng)三碳化合物的還原反應(yīng)．
（3）葉綠體中合成ATP的能量來(lái)源是光能，光合作用所需CO2除來(lái)自大氣外還來(lái)源于細(xì)胞呼吸．
故答案為：
（1）H20   （CH2O）
（2）[H]和ATP    
（3）光能    細(xì)胞呼吸

點(diǎn)評(píng) 本題是知識(shí)點(diǎn)之一考查光合作用的具體過(guò)程，結(jié)合光合作用的中光反應(yīng)和暗反應(yīng)的相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并對(duì)光合作用的圖解過(guò)程和光合作用中的有關(guān)方程式的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．福建武夷山的常綠闊葉林與新疆北部的常綠針葉林相比，后者的物種更豐富些
B．一片馬尾松林長(zhǎng)得高低錯(cuò)落有致，有利于充分利用陽(yáng)光和空間，這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
C．森林中的植物和動(dòng)物均有分層現(xiàn)象，而水平方向呈鑲嵌分布的只有植物
D．影響森林中植物和動(dòng)物垂直結(jié)構(gòu)的因素往往是不同的

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省惠州市高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給在細(xì)胞核重新編程研究領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的兩位科學(xué)家。他們將4個(gè)關(guān)鍵基因移植入已分化的體細(xì)胞中并表達(dá)，使這個(gè)細(xì)胞成為具有類(lèi)似干細(xì)胞的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞）。下圖為該技術(shù)在人體細(xì)胞中實(shí)驗(yàn)示意圖：

據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是

A．iPS細(xì)胞的遺傳信息與肌肉細(xì)胞完全相同

B．圖示過(guò)程體現(xiàn)了iPS細(xì)胞的全能性

C．關(guān)鍵基因表達(dá)過(guò)程將改變肌肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)境，使細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT(mén)化

D．用該技術(shù)得到的新生器官替換供體病變器官，可大大提高器官移植成功率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．目前臨床上癌癥治療的方法，主要包括手術(shù)治療、放療、化療、激素治療、基因治療和免疫治療．此外，科學(xué)家通過(guò)對(duì)前列腺癌細(xì)胞系的研究發(fā)現(xiàn)，綠茶中的多酚酶能促進(jìn)多酚的合成，多酚可減少BCL-XL蛋白的合成，而這種蛋白有抑制癌細(xì)胞凋亡的作用，從而證明綠茶具有抗癌的作用．據(jù)以上資料回答下列問(wèn)題：
（1）細(xì)胞癌變的分子基礎(chǔ)是細(xì)胞內(nèi)的DNA分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，從而使它成為具有無(wú)限增殖特性的細(xì)胞．癌細(xì)胞的分裂方式是有絲分裂．
（2）癌癥化療時(shí)應(yīng)用的烷化劑（如二氯二乙胺）能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用．此類(lèi)藥品作用于癌細(xì)胞周期的分裂間期．化療還常用其他藥物，如5-氟尿嘧啶，它的結(jié)構(gòu)與尿嘧啶非常相似，它可以直接干擾RNA的合成．
（3）除了不抽煙、不酗酒外，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一點(diǎn)防治癌癥的建議：不食用烤焦、發(fā)霉等致癌因子較多的食品（或不食用含亞硝酸鹽污染的食物；不食用食品添加劑過(guò)量的食物等）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖表示細(xì)胞中基本元素或主要化合物占細(xì)胞鮮重含量的柱形圖，以下按④③②①順序排列，正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽和糖類(lèi)B．無(wú)機(jī)鹽和糖類(lèi)、脂質(zhì)、水、蛋白質(zhì)
C．C、O、H、ND．N、H、C、O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．科學(xué)家在進(jìn)行細(xì)胞膜化學(xué)成分分析時(shí)，采用哺乳動(dòng)物或人的紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料．將其特殊處理使細(xì)胞破裂發(fā)生溶血現(xiàn)象，一些物質(zhì)溶出，再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)洗掉，即可得到“血影”．有的科學(xué)家將“血影”中的脂質(zhì)提取出來(lái)，使其在空氣和水界面上鋪展成單分子層，所形成的薄膜面積是原來(lái)細(xì)胞整個(gè)表面積的2倍．
（1）如何處理紅細(xì)胞才能使其發(fā)生溶血現(xiàn)象？將紅細(xì)胞放入蒸餾水中使其破裂
（2）“血影”是細(xì)胞膜，其化學(xué)組成是脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)，其中的脂質(zhì)主要是指磷脂
（3）通過(guò)有關(guān)方法，測(cè)得多種膜的化學(xué)成分如下表
         物質(zhì)類(lèi)別
膜的類(lèi)別		蛋白質(zhì)（%）脂質(zhì)（%）（主要是磷脂）糖類(lèi)（%）
變形蟲(chóng)細(xì)胞膜54424
小鼠肝細(xì)胞膜44524
人紅細(xì)胞膜49438
依據(jù)上表數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析構(gòu)成細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的共同點(diǎn)是都有脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，化學(xué)物質(zhì)組成的主要區(qū)別有細(xì)胞膜都含糖類(lèi)，而細(xì)胞器膜不含糖類(lèi)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．血漿蛋白屬于內(nèi)環(huán)境組成成分
B．在內(nèi)環(huán)境中可發(fā)生神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成
C．人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限
D．寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．恩格爾曼利用新鮮水綿和好氧細(xì)菌進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：把新鮮水綿和好氧細(xì)菌制成臨時(shí)裝片放在黑暗環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射水綿．發(fā)現(xiàn)好氧細(xì)菌集中分布在光照部位的帶狀葉綠體的周?chē)铝姓f(shuō)法不正確的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)的目的是探究光合作用的場(chǎng)所
B．好氧細(xì)菌消耗氧的部位在線(xiàn)粒體的內(nèi)膜上
C．用該實(shí)驗(yàn)可進(jìn)一步探究不同光質(zhì)對(duì)光合作用的影響
D．好氧細(xì)菌是用來(lái)檢測(cè)氧氣的釋放

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．某同學(xué)為探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物2，4-D對(duì)月季枝條生根的影響，首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條，分組、編號(hào)，在蒸餾水及不同濃度的2，4-D溶液中浸泡枝條12小時(shí)，再在相同且適宜條件下扦插培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示．

（1）由圖分析可知，對(duì)5號(hào)燒杯中的2，4-D溶液的操作還應(yīng)吸走1mL，該操作體現(xiàn)了單一變量 原則．
（2）由圖二可確定促進(jìn)月季枝條生根的最適2，4-D溶液濃度的范圍是10-11-10-10mol/L，實(shí)驗(yàn)結(jié)果能（能，不能）體現(xiàn)兩重性．
（3）進(jìn)一步探究2，4-D溶液濃度對(duì)月季枝條生根的影響的最適濃度，可將以上實(shí)驗(yàn)稱(chēng)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的預(yù)實(shí)驗(yàn)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案