18．以下判斷細胞死活的方法及解釋正確的是（　�。�
A．用較高濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥外表皮細胞，一段時間后用顯微鏡未能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，說明是死細胞
B．用健那綠處理人體蛔蟲的體細胞，顯微鏡下沒有發(fā)現(xiàn)被染成藍綠色的線粒體，說明是死細胞
C．通過顯微鏡觀察到黑藻的葉綠體在細胞質(zhì)中運動，并隨著照射光線的強弱而改變受光面，說明是活細胞
D．因為活細胞膜具有選擇透過性，用甲基綠吡羅紅未能將人口腔上皮細胞的細胞核染成紅色說明是活細胞

分析 活細胞是細胞完成各項生命活動的條件，而判斷細胞死活的方法有多種．梳理相關知識，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷．

解答 解：A、用較高濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥外表皮細胞，細胞先發(fā)生質(zhì)壁分離，然后自動復原，原因是硝酸根離子和鉀離子會通過主動運輸進入細胞，使得原生質(zhì)層兩側濃度差減�。欢螘r間后用顯微鏡未能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，也可能是已經(jīng)質(zhì)壁分離復原了，A錯誤；
B、蛔蟲體細胞內(nèi)無線粒體，進行無氧呼吸，B錯誤；
C、在高倍鏡下觀察，通過觀察葉綠體的運動方向來判斷細胞質(zhì)的流動方向，若發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)流動，則表明細胞是活的，反之則細胞已經(jīng)死亡，C正確；
D、甲基綠吡羅紅混合染色劑對DNA、RNA染色，染色前需要用鹽酸解離染色體，否則無法染色，D錯誤．
故選：C．

點評 本題綜合考查活細胞判斷依據(jù)的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力，具備對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖A是某植物細胞的亞顯微結構模式圖，圖B為某動物細胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖B細胞中分泌蛋白的釋放與其他細胞產(chǎn)生的信號有關，說明細胞膜具有進行細胞間的信息交流功能．
（2）A圖細胞中與能量轉換有關的細胞器是3、4（填標號）．某種毒素能抑制細胞有氧呼吸，該毒素可能損傷了線粒體（填細胞器名稱）．
（3）假如A圖為動物細胞，應添加的結構是中心體（填細胞結構名稱）．
（4）若用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是核糖體（填細胞結構名稱），該細胞中出現(xiàn)放射性18O的部位依次為②③④⑤（（填圖中標號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．染色體與染色質(zhì)的關系，與下列哪個選項較相近（　�。�
A．葡萄糖與淀粉的關系B．水與冰的關系
C．DNA與RNA的關系D．葉綠體與葉綠素的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．將一個土豆（含有過氧化氫酶）切成大小和厚薄相同的若干片，放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中（如右圖所示）．若土豆片為4片時，在溫度為15℃的條件下，每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù)，并繪制出如圖曲線1．利用同樣的實驗裝置，改變某一種條件后，收集數(shù)據(jù)可繪制出曲線2．則改變的條件是（　　）
A．降低過氧化氫溶液的濃度B．增加土豆片的數(shù)量
C．將溫度提高到25℃D．將針筒換成容積更大的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．根據(jù)中心法則圖解，判斷下列說法中正確的是（　�。�
A．過程①②的模板和場所相同，原料和酶不同
B．過程③④⑤的模板和場所相同，原料和酶不同
C．④⑤不能發(fā)生在活細胞內(nèi)
D．過程③中運載同一種氨基酸的tRNA可以不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中，細胞失水量隨處理時間的變化情況，相關敘述正確的是（　�。�
A．該實驗可選取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞來進行
B．ab段表示植物細胞因失水量過度而逐漸死亡
C．10min時兩溶液中的植物細胞均有質(zhì)壁分離現(xiàn)象
D．兩曲線走勢的差異是由于A、B溶液濃度不同所致

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結果的敘述正確的是（　�。�
A．給小白鼠攝入用氚標記的U，則一段時間后體內(nèi)只有少部分細胞顯示放射性
B．給水稻提供14CO2，則一段時間后其根細胞中有可能出現(xiàn)14C3H6O3
C．給酵母菌提供C6H1218O6，則一段時間后周圍空氣中有可能出現(xiàn)H218O
D．給玉米提供18O2，則一段時間后其周圍空氣中有可能出現(xiàn)C18O2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．群落演替過程中，物種優(yōu)勢是由光和營養(yǎng)物質(zhì)這兩種資源的相對利用有效性決定的，如圖顯示了一塊棄耕地上優(yōu)勢物種從A到E的取代順序，下列有關說怯中錯誤的是（　�。�
A．群落演替過程中，不同優(yōu)勢物種對土壤營養(yǎng)物質(zhì)的要求、對光的需求有區(qū)別
B．群落演替過程中，群落的物種組成，空間結構隨之變化
C．若第4年發(fā)生火災，植被被燒光，說明演替是可逆的
D．該群落演替過程中，有機物的積累會越來越多

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．請分析表，回答有關實驗的問題．
A．蘋果，斐林試劑，還原糖檢測和鑒定
B．浸泡的花生種子，蘇丹Ⅳ染液，50%酒精溶液，細胞中著色的小顆粒
C．雞蛋，試劑，蛋白質(zhì)檢測和鑒定
D．哺乳動物成熟紅細胞，蒸餾水，細胞吸水漲破
E．口腔上皮細胞，甲基綠，吡羅紅，觀察顏色分布
（1）A組實驗中，應觀察到的實驗現(xiàn)象是有磚紅色沉淀產(chǎn)生．
（2）B組實驗中所用酒精的作用是洗去浮色．若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當移動裝片時，異物不動，轉換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于目鏡 上； 若異物在裝片上，當向左下方移動裝片時，視野中異物會向右上方移動．
（3）C組實驗中，所用試劑的使用方法是先加A液，再加B液．
（4）D組的實驗材料若用來提取細胞膜，選用哺乳動物成熟紅細胞的好處是沒有細胞器膜和核膜，容易得到較純的細胞膜．
（5）E組實驗還要使用鹽酸，其中鹽酸作用是能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，有利于染色．

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