13．噬藻體是感染藍(lán)藻的DNA病毒，其增殖過程與噬菌體類似．某興趣小組進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn)：①用32P標(biāo)記噬藻體→②噬藻體與藍(lán)藻混合培養(yǎng)→③攪拌、離心→④檢測放射性．下列敘述正確的是（　�。�
A．此實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA是噬藻體的遺傳物質(zhì)
B．②過程的培養(yǎng)時間過長會導(dǎo)致上清液中的放射性強(qiáng)度偏高
C．③的作用是加速藍(lán)藻的解體，促進(jìn)噬藻體從藍(lán)藻體內(nèi)釋放出來
D．④的結(jié)果是只能在沉淀物中檢測到放射性

分析 噬菌體侵染細(xì)菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．

解答 解：A、此實(shí)驗(yàn)缺少對照組，不能證明DNA是噬藻體的遺傳物質(zhì)，A錯誤；
B、②過程的培養(yǎng)時間過長會導(dǎo)致部分噬藻體釋放，上清液中的放射性強(qiáng)度偏高，B正確；
C、③的作用是讓噬藻體和藍(lán)藻分開，C錯誤；
D、④的結(jié)果是在沉淀物和上清液中檢測到放射性，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查噬藻體浸染藍(lán)藻的實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機(jī)制，信息分子是它們之間發(fā)生聯(lián)系的“語言”．下圖是人體內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，字母A-E表示信息分子，數(shù)字表示相關(guān)生理變化．請據(jù)圖回答：

（1）能分泌信息分子B的結(jié)構(gòu)是垂體，由此說明甲狀腺和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是甲狀腺間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．
（2）圖中D代表淋巴因子，屬于免疫活性物質(zhì)；免疫活性物質(zhì)是不都由（填“都由”或“不都由”）免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)．
（3）某人患糖尿病，經(jīng)檢測其體內(nèi)分子E水平正常，推測其患糖尿病的直接原因最可能是組織細(xì)胞膜表面胰島素受體減少（或異常）．
（4）當(dāng)人體進(jìn)入寒冷環(huán)境后，神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)隨即啟動，請用文字和箭頭描述此過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．豌豆、果蠅等是研究遺傳學(xué)的好材料，研究人員針對研究目的選擇不同的材料．以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料的敘述不正確的是（　�。�
A．孟德爾用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料的原因之一是天然豌豆一般是純種，結(jié)果可靠又易分析
B．用豌豆測交法驗(yàn)證盂德爾分離定律只需觀察后代數(shù)量比是否符合1：1
C．摩爾根選擇果蠅是因?yàn)樗娜旧w數(shù)少、易飼養(yǎng)、繁殖速度快
D．玉米作為常用遺傳材料的原因是它的子代數(shù)量多、屬于單性花，母本去雄操作簡單

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的敘述，錯誤的是（　　）
A．兩種細(xì)胞器可共存于一個植物細(xì)胞中
B．組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜可轉(zhuǎn)化為高爾基體的一部分
C．含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較多的細(xì)胞一定也含有較多的高爾基體
D．高爾基體膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的基本骨架都是磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于光合作用的敘述，正確的是（　�。�
A．光合作用固定的CO2都是通過氣孔吸收的
B．光反應(yīng)和暗反應(yīng)都可以在光照條件下進(jìn)行
C．薩克斯的實(shí)驗(yàn)證明了光合作用的場所是葉綠體
D．冬季植物光合速率降低的主要原因是光照時間縮短

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示家族中有甲�。ˋ、a）、乙�。˙、b）兩種單基因遺傳病患者，其中一種是伴性遺傳�。韵路治鲥e誤的是（　�。�
A．甲病是常染色體顯性遺傳，乙病是伴X染色體隱性遺傳
B．Ⅱ-3的甲病基因來自于I-2，乙病基因來自于I-1
C．Ⅱ-2基因型是aaXBXb，Ⅲ-4基因型有兩種可能
D．若Ⅲ-4與Ⅲ-5結(jié)婚，生育患兩種病孩子的概率是$\frac{5}{12}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．下列圖1表示某植物莖尖細(xì)胞中染色體的一系列變化，圖2為基因A、a的非模板鏈的一部分，圖中不同峰的順序?qū)?yīng)堿基序列．且一個峰對應(yīng)一個堿基．請據(jù)圖回答：（相關(guān)密碼子：甘氨酸GGC，脯氨酸CCG，谷氨酰胺CAG，纈氨酸GUC）
（1）圖1中④過程發(fā)生在有絲分裂后期（填分裂方式和時期）．a(chǎn)基因突變?yōu)锳基因一般發(fā)生在圖1的②（填序號）過程．
（2）圖1所示過程不能（能、不能）發(fā)生在葉肉細(xì)胞中，理由是葉肉細(xì)胞高度分化，不能進(jìn)行細(xì)胞分裂．
（3）據(jù)圖2推斷，a基因非模板鏈的堿基序列為CTTCCGTCTGGTAC（補(bǔ)全后續(xù)的6個堿基）．a(chǎn)基因突變?yōu)锳基因時，在“↓”所指位置處堿基發(fā)生了C→A（用字母和箭頭表示）的改變，導(dǎo)致肽鏈上對應(yīng)位置的脯氨酸變?yōu)楣劝碧罚?br />（4）在細(xì)胞中由少量mRNA就可以短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì)，其主要原因是一條mRNA上通常結(jié)合著若干個核糖體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列判斷細(xì)胞死活的方法中，表述錯誤的是（　�。�
A．將植物細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的是活細(xì)胞
B．在高倍鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)流動，則表明細(xì)胞是活的
C．將某細(xì)菌與水綿（一種水生綠色植物）一起制成臨時裝片，用極細(xì)的光束照射水綿，若發(fā)現(xiàn)細(xì)菌沒有趨向水綿照光部位，無法說明細(xì)菌為死細(xì)胞
D．洋蔥根尖經(jīng)解離后，若發(fā)現(xiàn)細(xì)胞被龍膽紫溶液染上了色，則表明根尖細(xì)胞在解離前已死亡

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省成都市高考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用脫落酸（ABA）溶液處理培養(yǎng)在含一定濃度蔗糖的培養(yǎng)基中的水稻愈傷組織，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A．在處理第1-3天ABA促進(jìn)愈傷組織中淀粉酶的合成

B．在處理第1-3天時ABA促進(jìn)還原糖產(chǎn)生

C．在處理笫7-14天時實(shí)驗(yàn)組中較多的淀粉水解成還原糖

D．植株用ABA處理更有利于光合產(chǎn)物的形成

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