5.下列圖1表示某植物莖尖細(xì)胞中染色體的一系列變化,圖2為基因A、a的非模板鏈的一部分,圖中不同峰的順序?qū)?yīng)堿基序列.且一個峰對應(yīng)一個堿基.請據(jù)圖回答:(相關(guān)密碼子:甘氨酸GGC,脯氨酸CCG,谷氨酰胺CAG,纈氨酸GUC)
(1)圖1中④過程發(fā)生在有絲分裂后期(填分裂方式和時期).a(chǎn)基因突變?yōu)锳基因一般發(fā)生在圖1的②(填序號)過程.
(2)圖1所示過程不能(能、不能)發(fā)生在葉肉細(xì)胞中,理由是葉肉細(xì)胞高度分化,不能進(jìn)行細(xì)胞分裂.
(3)據(jù)圖2推斷,a基因非模板鏈的堿基序列為CTTCCGTCTGGTAC(補全后續(xù)的6個堿基).a(chǎn)基因突變?yōu)锳基因時,在“↓”所指位置處堿基發(fā)生了C→A(用字母和箭頭表示)的改變,導(dǎo)致肽鏈上對應(yīng)位置的脯氨酸變?yōu)楣劝碧罚?br />(4)在細(xì)胞中由少量mRNA就可以短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì),其主要原因是一條mRNA上通常結(jié)合著若干個核糖體.

分析 有絲分裂后期,著絲點分裂,每條染色體的兩條染色單體分裂形成兩條染色體.在分裂間期,在DNA復(fù)制的過程中,a基因突變?yōu)樾纬傻任籄基因.
據(jù)圖分析,轉(zhuǎn)錄:在細(xì)胞核內(nèi),以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則,合成RNA的過程.翻譯是在核糖體中以mRNA為模板,按照堿基互補配對原則,以tRNA為轉(zhuǎn)運工具、以細(xì)胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程.脯氨酸和谷氨酰胺的密碼子為CCG、CAG,只有一個堿基不同,可推測,在“↓”所指位置處堿基發(fā)生了改變,即C→A.

解答 解:(1)圖1中④過程,有絲分裂后期,著絲點分裂,每條染色體的兩條染色單體分裂形成兩條染色體.在分裂間期,在②DNA復(fù)制的過程中,a基因突變?yōu)锳基因.
(2)由于葉肉細(xì)胞高度分化,不能進(jìn)行細(xì)胞分裂,因此圖1所示過程不能發(fā)生在葉肉細(xì)胞中.
(3)據(jù)圖2曲線變化規(guī)律,可推斷,a基因非模板鏈的后續(xù)的6個堿基TGGTAC,即堿基序列為CTTCCGTCTGGTAC.由于脯氨酸和谷氨酰胺的密碼子為CCG、CAG,可推測a基因突變?yōu)锳基因時,在“↓”所指位置處堿基發(fā)生了改變,即C→A(用字母和箭頭表示)的,導(dǎo)致肽鏈上對應(yīng)位置的脯氨酸變?yōu)楣劝碧罚?br />(4)一條mRNA上通常結(jié)合著若干個核糖體,所以在細(xì)胞中由少量mRNA就可以短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)有絲分裂后期 ②
(2)不能 葉肉細(xì)胞高度分化,不能進(jìn)行細(xì)胞分裂
(3)TGGTAC C→A 谷氨酞胺
(4)一條mRNA上通常結(jié)合著若干個核糖體

點評 本題考查轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程,密碼子表的使用、基因是如何控制性狀的,巧妙地把各種問題滲透到題干的各個情境中,考察對知識的靈活應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.胰液分泌受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié),以體液調(diào)節(jié)為主.圖中,圖1為胰腺分泌活動的調(diào)節(jié)示意圖.圖2是圖1 的局部放大圖,1-5代表特定的結(jié)構(gòu)或物質(zhì).圖3是胰島的示意圖.圖4 是圖3 的局部放大圖,6-9代表不同的液體.請據(jù)圖回答問題:
(1)當(dāng)食物進(jìn)入胃后,擴(kuò)張胃體,通過反射作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分胰液,該非條件反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及其支配的腺體細(xì)胞.當(dāng)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到圖 2 中的突觸小體時,引發(fā)突觸小泡與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì),遞質(zhì)以胞吐的方式釋放,其意義是加快神經(jīng)遞質(zhì)的釋放.
(2)胰液的分泌除了神經(jīng)調(diào)節(jié)之外,小腸粘膜分泌的促胰液素也能有效促進(jìn)胰液的分泌.
(3)圖3中胰島A細(xì)胞和胰島B 細(xì)胞分泌的激素能有效地調(diào)節(jié)血糖濃度,若圖4中血液的流動方向為10→8,則在飯后,8處的胰島素(激素)濃度大于10處.
(4)糖尿病有多種類型,其中,Ⅰ型糖尿病人體內(nèi)胰島素偏低,Ⅱ型糖尿病人體內(nèi)胰島素水平正;蚱撸茰yⅡ型糖尿病的直接原因最可能是組織細(xì)胞膜表面胰島素受體減少.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于人體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述,正確的是( 。
A.某些無機(jī)鹽是組成核酸、脂肪的必需成分
B.細(xì)胞外液滲透壓的維持完全依靠Na+和Cl-
C.每個細(xì)胞中水都以自由水、結(jié)合水兩種形式存在
D.不同年齡段的人體內(nèi)含水量基本相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.噬藻體是感染藍(lán)藻的DNA病毒,其增殖過程與噬菌體類似.某興趣小組進(jìn)行下面的實驗:①用32P標(biāo)記噬藻體→②噬藻體與藍(lán)藻混合培養(yǎng)→③攪拌、離心→④檢測放射性.下列敘述正確的是( 。
A.此實驗?zāi)茏C明DNA是噬藻體的遺傳物質(zhì)
B.②過程的培養(yǎng)時間過長會導(dǎo)致上清液中的放射性強(qiáng)度偏高
C.③的作用是加速藍(lán)藻的解體,促進(jìn)噬藻體從藍(lán)藻體內(nèi)釋放出來
D.④的結(jié)果是只能在沉淀物中檢測到放射性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)變異與育種的敘述中,有幾項是錯誤的?( 。
①DNA分子中堿基對的增添、缺失和替換不一定都是基因突變  ②某植物經(jīng)X射線處理后未出現(xiàn)新的性狀,則沒有新基因產(chǎn)生③二倍體植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)后便可得到穩(wěn)定遺傳的植株  ④轉(zhuǎn)基因技術(shù)能讓A物種表達(dá)出B物種的某優(yōu)良性狀⑤通過雜交育種能培養(yǎng)出具有雜種優(yōu)勢的新品種.
A.一項B.二項C.三項D.四項

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)中不會存在于動物細(xì)胞膜上的是( 。
A.蛋白質(zhì)B.脂質(zhì)C.纖維素D.糖蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,對圖示分析正確的是(  )
A.甲中一定含有S、P等元素
B.①過程能產(chǎn)生水
C.多肽中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性只由氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序決定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的有:(  )
①礦工中常見的“硅肺”是由肺泡細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶引起的 ②真核細(xì)胞中存在有維持細(xì)胞形態(tài)、保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的細(xì)胞骨架,它是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu),與細(xì)胞運動、能量轉(zhuǎn)換等生命活動密切相關(guān) ③活細(xì)胞中時刻進(jìn)行著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化 ④科研上鑒別細(xì)胞死活可用臺盼藍(lán)染色,凡是活的動物細(xì)胞都會被染成藍(lán)色 ⑤衰老細(xì)胞體積變小,細(xì)胞核大,染色質(zhì)收縮,染色加深  ⑥機(jī)體已經(jīng)感染細(xì)菌或病毒的細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞的正常凋亡.
A.兩項B.三項C.四項D.五項

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖甲為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)描述錯誤的是( )

A.圖甲中的①②③共同為細(xì)胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B.圖乙分子可識別“自己”和“非己”的成分

C.圖甲中②與細(xì)胞的選擇吸收有關(guān),①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞

D.將圖乙平展在水面上,a部分與水面接觸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案