分析 有絲分裂后期,著絲點分裂,每條染色體的兩條染色單體分裂形成兩條染色體.在分裂間期,在DNA復(fù)制的過程中,a基因突變?yōu)樾纬傻任籄基因.
據(jù)圖分析,轉(zhuǎn)錄:在細(xì)胞核內(nèi),以DNA一條鏈為模板,按照堿基互補配對原則,合成RNA的過程.翻譯是在核糖體中以mRNA為模板,按照堿基互補配對原則,以tRNA為轉(zhuǎn)運工具、以細(xì)胞質(zhì)里游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程.脯氨酸和谷氨酰胺的密碼子為CCG、CAG,只有一個堿基不同,可推測,在“↓”所指位置處堿基發(fā)生了改變,即C→A.
解答 解:(1)圖1中④過程,有絲分裂后期,著絲點分裂,每條染色體的兩條染色單體分裂形成兩條染色體.在分裂間期,在②DNA復(fù)制的過程中,a基因突變?yōu)锳基因.
(2)由于葉肉細(xì)胞高度分化,不能進(jìn)行細(xì)胞分裂,因此圖1所示過程不能發(fā)生在葉肉細(xì)胞中.
(3)據(jù)圖2曲線變化規(guī)律,可推斷,a基因非模板鏈的后續(xù)的6個堿基TGGTAC,即堿基序列為CTTCCGTCTGGTAC.由于脯氨酸和谷氨酰胺的密碼子為CCG、CAG,可推測a基因突變?yōu)锳基因時,在“↓”所指位置處堿基發(fā)生了改變,即C→A(用字母和箭頭表示)的,導(dǎo)致肽鏈上對應(yīng)位置的脯氨酸變?yōu)楣劝碧罚?br />(4)一條mRNA上通常結(jié)合著若干個核糖體,所以在細(xì)胞中由少量mRNA就可以短時間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì).
故答案為:
(1)有絲分裂后期 ②
(2)不能 葉肉細(xì)胞高度分化,不能進(jìn)行細(xì)胞分裂
(3)TGGTAC C→A 谷氨酞胺
(4)一條mRNA上通常結(jié)合著若干個核糖體
點評 本題考查轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程,密碼子表的使用、基因是如何控制性狀的,巧妙地把各種問題滲透到題干的各個情境中,考察對知識的靈活應(yīng)用.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某些無機(jī)鹽是組成核酸、脂肪的必需成分 | |
B. | 細(xì)胞外液滲透壓的維持完全依靠Na+和Cl- | |
C. | 每個細(xì)胞中水都以自由水、結(jié)合水兩種形式存在 | |
D. | 不同年齡段的人體內(nèi)含水量基本相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此實驗?zāi)茏C明DNA是噬藻體的遺傳物質(zhì) | |
B. | ②過程的培養(yǎng)時間過長會導(dǎo)致上清液中的放射性強(qiáng)度偏高 | |
C. | ③的作用是加速藍(lán)藻的解體,促進(jìn)噬藻體從藍(lán)藻體內(nèi)釋放出來 | |
D. | ④的結(jié)果是只能在沉淀物中檢測到放射性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項 | B. | 二項 | C. | 三項 | D. | 四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲中一定含有S、P等元素 | |
B. | ①過程能產(chǎn)生水 | |
C. | 多肽中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目 | |
D. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性只由氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩項 | B. | 三項 | C. | 四項 | D. | 五項 |
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為圖甲細(xì)胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)描述錯誤的是( )
A.圖甲中的①②③共同為細(xì)胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B.圖乙分子可識別“自己”和“非己”的成分
C.圖甲中②與細(xì)胞的選擇吸收有關(guān),①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞
D.將圖乙平展在水面上,a部分與水面接觸
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