細胞學說的建立過程是科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列相關說法正確的是( )
A.英國科學家虎克最終建立了細胞學說
B.德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
C.德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”
D.細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1中b+c階段表示同一個細胞周期 | |
B. | 圖2中的溫度在a時酶分子結構改變、活性較低 | |
C. | 圖3中引起bc段和de段的變化的因素都是光照減弱 | |
D. | 圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某男性基因型為TtRr,他有兩個精原細胞,一個精原細胞進行有絲分裂得到兩個子細胞為A1和A2;另一個精原細胞進行減數(shù)第一次分裂得到兩個子細胞為B1和B2,其中一個次級精母細胞再經過減數(shù)第二次分裂產生兩個子細胞為C1和C2。那么,在無交叉互換和基因突變的情況下,下列說法正確的是( )
A.染色體形態(tài)相同并有同源染色體的是A1和A2、C1和C2
B.就上述兩對等位基因而言,遺傳信息相同的是A1和A2、C1和C2
C.核DNA分子數(shù)的關系式是A1=A2=B1+B2=C1+C2
D.染色體組數(shù)的關系式是A1+A2=B1+B2=C1+C2
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農科所技術員研究溫度對某蔬菜新品種產量的影響,將實驗結果繪制成如下圖所示曲線。據(jù)此提出以下結論,你認為合理的是( )
A.光合作用酶的最適溫度高于細胞呼吸酶的最適溫度
B.陰影部分表示5℃~35℃時蔬菜的凈光合速率小于零
C.光照越強,該蔬菜新品種的產量越高
D.溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在25℃~30℃
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將新鮮的苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察,細胞的狀態(tài)如圖所示,此時部位①②的顏色分別是( )
A. ①無色②綠色 B. ①紅色②綠色
C. ①紅色②無色 D. ①紅色②紅色
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北唐山一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
Cd2+對植物有毒害作用,如能誘發(fā)根尖細胞加速老化,并破壞核仁,導致 DNA 損傷等,而 Ca2+則有緩解 Cd2+毒害的作用。具體機理可能為:(1)Ca2+競爭細胞膜上 Cd2+的吸收位點;(2)Ca2+通過穩(wěn)定膜結構維持細胞內外離子平衡;(3)Ca2+作為胞內的第二信使,啟動一系列生理生化過程,激活植物體內多種抗性機制,研究表明,Ca2+通過Ca結合蛋白可調節(jié)靶細胞的活動如影響 DNA合成、修復及轉錄等過程。下列說法錯誤的是( )
A.Ca結合蛋白可通過核孔進入細胞核中發(fā)揮作用
B.Ca2+和Cd2+不可能通過細胞膜上同一通道進入細胞中
C.無機鹽離子對維持生物體的生命活動具有重要作用
D.Cd2+進入植物根尖細胞后可能影響其核糖體的形成
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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