17．若一對牧羊犬所生育的小犬中，性狀差異較多，這些變異主要來自（　�。�
A．基因突變B．基因重組C．環(huán)境影響D．染色體變異

分析 本題主要考查了基因突變、基因重組和染色體變異的理解．
1、基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失和替換，引起基因結(jié)構(gòu)的改變．基因突變的特征有：普遍性、隨機性、低頻性、不定向性、多害少利性．基因突變能產(chǎn)生新的基因（等位基因），是生物變異的根本來源．
2、進行有性生殖的生物，其變異的主要來源是基因重組，即在減數(shù)分裂過程中，由于四分體時期同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換或減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體上的非等位基因自由組合而發(fā)生基因重組，使后代產(chǎn)生不同于雙親的基因組合．
3、當(dāng)染色體的數(shù)目發(fā)生改變時（缺少，增多）或者染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變時，遺傳信息就隨之改變，帶來的就是生物體的后代性狀的改變，這就是染色體變異．它是可遺傳變異的一種．根據(jù)產(chǎn)生變異的原因，它可以分為結(jié)構(gòu)變異和數(shù)量變異兩大類．

解答 解：A、基因突變有低頻性，所以子一代幾個小犬中不會出現(xiàn)多個突變基因，A錯誤；
B、一對牧羊犬所生育的小犬中，性狀差異較多，這種變異主要來自于基因重組，B正確；
C、高等動物個體發(fā)育過程中環(huán)境影響不是很大，C錯誤；
D、染色體變異一般引起綜合征，D錯誤．
故選：B．

點評 本題主要考查學(xué)生對知識的理解和辨析能力．可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，都能為生物進化提供原材料．只有基因突變能產(chǎn)生新的基因（等位基因），是生物變異的根本來源．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)中能量流動是單向的、逐級遞減的
B．物質(zhì)不能在無機環(huán)境和生物群落之間循環(huán)
C．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力越弱
D．生態(tài)系統(tǒng)越復(fù)雜，人類可利用的能量就越少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．做“綠葉在光下制造有機物”的實驗時，對一片完整的葉部分遮光的原因是（　�。�
A．作為對照B．太大用不了C．具觀賞性D．消耗體內(nèi)淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖表示細胞有氧呼吸的過程，其中①一③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①、②和③分別是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜和線粒體基質(zhì)
B．①和②所含酶的種類相同
C．②和③都能產(chǎn)生大量ATP
D．甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．快過年的時候，農(nóng)村有殺過年豬的習(xí)慣．殺豬時獲得的新鮮豬血在下列哪種溫度下凝固最快（　�。�
A．0°CB．20°CC．35°CD．60°C

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．人的紅細胞（無細胞核）和精子（含有很少細胞質(zhì)）的壽命都很短，這一事實說明（　　）
A．環(huán)境因素的影響B．核、質(zhì)的相互依存關(guān)系
C．遺傳因素的影響D．細胞的功能決定壽命

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某植物花色由三對獨立遺傳的基因共同決定，花中相關(guān)色素的合成途徑如下圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）該圖示體現(xiàn)的基因控制生物性狀的方式是基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物性狀．
（2）已知該植物自花傳粉和異花傳粉皆可，那么理論上紫花植株的基因型有20種．
（3）育種工作者將某白花植株與紅花植株雜交，其后代的表現(xiàn)型及其比例為白花：紫花：紅花=2：1：1，則該白花植株的基因型是AaBbcc．
（4）育種工作者將（3）問中的兩個親本雜交產(chǎn)生的種子進行誘變處理，種植后發(fā)現(xiàn)一植株上有開藍色花的枝條，其它花為紫色花．他們提出兩種假設(shè)：
假設(shè)一：誘變產(chǎn)生一個新的顯性基因（D），能夠把白色前體物轉(zhuǎn)化為藍色素，在變異植株中紫色素仍能產(chǎn)生，只是被藍色掩蓋．
假設(shè)二：上圖中基因B發(fā)生了突變，轉(zhuǎn)變?yōu)闆Q定藍色素合成的基因．
現(xiàn)欲確定哪個假設(shè)正確，請完善下面的設(shè)計方案：
實驗步驟：將上述藍色花進行套袋  處理，讓其自交．將自交所結(jié)種子種植后，分析其性狀表現(xiàn)．
結(jié)果分析：若紅色、紫色、藍色都有，則假設(shè)一正確；若只有紅色和藍色，沒有紫色出現(xiàn)，則假設(shè)二正確．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某生態(tài)系統(tǒng)總面積為250km2，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為甲種植物→乙種動物→丙種動物，乙種動物種群的K值為1000頭．回答下列問題：
（1）某次調(diào)查發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物種群數(shù)量為550頭，則該生態(tài)系統(tǒng)中乙種動物的種群密度為2.2頭•km-2；當(dāng)乙種動物的種群密度為2頭•km-2時，其種群增長速度最快．
（2）若丙種動物的數(shù)量增加，則一段時間后，甲種植物數(shù)量也增加，其原因是由于乙種動物以甲種植物為食，丙種動物的數(shù)量增加導(dǎo)致乙種動物的數(shù)量減少，從而導(dǎo)致甲種植物的數(shù)量增加．
（3）在甲種植物→乙種動物→丙種動物這一食物鏈中，乙種動物同化的能量大于（填“大于”、“等于”或“小于”）丙種動物同化的能量．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射，乙圖表示不同濃度生長素溶液對胚芽鞘生長的影響，如果甲圖中b處的生長素濃度為m，設(shè)a處的生長素濃度為X，則

A．m<X<n

B．X= I

C．n<X<i

D．X>i

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同步練習(xí)冊答案