如圖Ⅰ表示細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系,圖Ⅱ表示某動物處于細(xì)胞分裂不同時期的圖象,有關(guān)兩圖的描述正確的是( 。
A、圖Ⅱ中具有同源染色體的只有甲、丙細(xì)胞
B、處于圖Ⅰ中的CD段的細(xì)胞是圖Ⅱ中甲、丙、丁
C、圖Ⅰ中BC段形成的原因與DE段形成的原因相同
D、圖Ⅱ中丁細(xì)胞的名稱一定是次級精母細(xì)胞
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點(diǎn)
專題:
分析:分析圖I:圖I表示細(xì)胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系,其中AB段表示G1期;BC段表示S期,形成的原因是DNA的復(fù)制;CD段包括有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;DE段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂;EF段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.
分析圖Ⅱ:甲細(xì)胞處于有絲分裂后期;乙細(xì)胞可能是體細(xì)胞;丙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期;丁細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期.
解答: 解:A、圖Ⅱ中具有同源染色體的細(xì)胞有甲、乙、丙細(xì)胞,A錯誤;
B、甲細(xì)胞中每條染色體含有1個DNA分子,處于圖I中的EF段,B錯誤;
C、圖I中BC段形成的原因DNA分子復(fù)制,DE段形成的原因著絲點(diǎn)分裂,C錯誤;
D、根據(jù)圖Ⅱ中丙細(xì)胞的均等分裂可知該生物為雄性,丁細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂,稱為次級精母細(xì)胞,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

B. 孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律,他獲得成功的原因包括:
①正確選用實(shí)驗(yàn)材料;②采用從一對到多對相對性狀的研究方法;③應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)方法分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果;④設(shè)計測交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證;⑤找出配子形成時染色體的變化規(guī)律.
其中正確的是( 。
A、①②③④B、①②③⑤
C、①③④⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列幾種細(xì)胞中,壽命比較長的是(  )
A、人體紅細(xì)胞
B、根尖分生區(qū)細(xì)胞
C、根尖伸長區(qū)細(xì)胞
D、根尖成熟區(qū)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)種群特征的敘述中,錯誤的是( 。
A、同一物種的不同種群出生率是會發(fā)生變化的
B、出生率和死亡率是決定種群大小和密度的重要因素
C、預(yù)測將來種群數(shù)量變化主要看性別比率
D、種群密度是指某個種群在單位空間或面積內(nèi)的個體數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物激素的敘述,正確的是( 。
A、植物激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
B、合成植物激素的部位都是分生組織
C、植物激素都能調(diào)節(jié)植物的代謝
D、植物激素對植物的生長都有促進(jìn)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

原癌基因( 。
A、普遍存在于人和動物的染色體上
B、僅存在于健康人的染色體上
C、僅存在于被致癌病毒感染但尚未發(fā)病者的染色體上
D、僅存在于癌癥患者的染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表關(guān)于基因工程中有關(guān)基因操作的工具及對應(yīng)的內(nèi)容,正確的組合是(  )
分子手術(shù)刀分子縫合針分子運(yùn)輸車
A限制性內(nèi)切酶DNA連接酶提供目的基因的生物
BDNA連接酶限制性內(nèi)切酶質(zhì)粒
C限制性內(nèi)切酶DNA連接酶質(zhì)粒
DDNA連接酶限制性內(nèi)切酶接受目的基因的生物
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

A.自然界中,虎、獅、豹大型肉食動物的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于其它動物,起原因可解釋為( 。
A、個體大,不易找到棲身場所
B、繁殖能力比小型動物低
C、個體大、食量多食物不充足
D、營養(yǎng)級高,可利用的能量少

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種酶在不同處理條件(a、b、c)下催化某反應(yīng)時,反應(yīng)物的量和反應(yīng)時間的關(guān)系,解讀此圖可獲得的信息是( 。
A、a、b、c表示溫度,則一定是a>b>c
B、a、b、c表示酶的濃度,則a>b>c
C、a、b、c表示底物的濃度,則a>b>c
D、a、b、c表示溫度,則不可能是a>b>c

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