8.下列有關(guān)孟德?tīng)柕摹凹僬f(shuō)-演繹法”的敘述中不正確的是( 。
A.孟德?tīng)査骷僬f(shuō)的核心內(nèi)容是“受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”
B.“測(cè)交實(shí)驗(yàn)”是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)
C.孟德?tīng)柍晒Φ脑蛑皇菓?yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析
D.“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容

分析 1、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法,其基本步驟:提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論.
2、孟德?tīng)枌?duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋?zhuān)海?)生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;(2)體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在;(3)配子中的遺傳因子成單存在;(4)受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合.

解答 解:A、孟德?tīng)柤僬f(shuō)的核心內(nèi)容是“性狀是由細(xì)胞內(nèi)的遺傳因子控制的”,A錯(cuò)誤;
B、測(cè)交的定義是孟德?tīng)栐隍?yàn)證自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的,是對(duì)推理過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn),B正確;
C、孟德?tīng)柍晒Φ脑蛑皇菓?yīng)用統(tǒng)計(jì)法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析,C正確;
D、“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程及孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)采用的方法,識(shí)記孟德?tīng)枌?duì)一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)的解釋?zhuān)ㄌ岢龅募僬f(shuō)),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.自交不親和性是指某一植物的雌雄兩性機(jī)能正常,但不能進(jìn)行自花傳粉或同一品系內(nèi)異花傳粉的現(xiàn)象.如某品種煙草為二倍體雌雄同株植物,卻無(wú)法自交產(chǎn)生后代.
(1)煙草的自交不親和性是由位于一對(duì)同源染色體上的復(fù)等位基因(S1、S2…S15)控制,以上復(fù)等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果,同時(shí)也體現(xiàn)了該變異具有多方向性特點(diǎn).
(2)煙草的花粉只有通過(guò)花粉管伸長(zhǎng)(花粉管由花粉萌發(fā)產(chǎn)生)輸送到卵細(xì)胞所在處,才能完成受精.下表為不親和基因的作用規(guī)律:
親本組合S3S4♂×S1S2S1S2自交S1S2♂×S1S3
花粉管萌發(fā)情況S3、S4花粉管都能伸長(zhǎng)S1、S2花粉管都不能伸長(zhǎng)只有S2花粉管能伸長(zhǎng)
①將基因型為S1S4的花粉授于基因型為S2S4的煙草,則子代的基因型
為S1S2和S1S4;若將上述親本進(jìn)行反交,子代的基因型為S1S4和S2S4.自然條件下,煙草不存在S系列基因的純合個(gè)體,結(jié)合示意圖說(shuō)出理由:如果花粉所含S基因與母本的任何一個(gè)S基因種類(lèi)相同,花粉管就不能伸長(zhǎng)完成受精.
②在雜交育種時(shí),用兩種自交不親和的植株做親本,可以省略雜交過(guò)程的操作.
(3)科學(xué)家將某抗病基因M成功導(dǎo)入基因型為S2S4的煙草體細(xì)胞,經(jīng)植物組織培養(yǎng)后獲得成熟的抗病植株.如圖,已知M基因成功導(dǎo)入到S2所在II號(hào)染色體上,但不清楚具體位置.現(xiàn)以該植株為父本(父本或母本),與基因型為S1S2的個(gè)體雜交,根據(jù)子代中的抗病個(gè)體的比例確定M基因的具體位置.
Ⅰ.若后代中抗病個(gè)體占50%,則說(shuō)明M基因插入到S2基因中使該基因失活.
Ⅱ.若后代中抗病個(gè)體占0,則說(shuō)明M基因插入到S2基因之外的其它部位.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖表示一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)立體模式圖的一部分.請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)圖中標(biāo)號(hào)2參與核糖體(細(xì)胞器)的形成.
(2)圖中標(biāo)號(hào)1在細(xì)胞不同時(shí)期的存在狀態(tài)不同,可被堿性染料染成深色.
(3)該細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有4、5、7(用圖中標(biāo)號(hào)回答).
(4)若該圖表示唾液腺細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)有6、7、9(用圖中標(biāo)號(hào)回答),而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是中心體,該細(xì)胞中特別豐富的細(xì)胞器有3、4、8、10(用圖中標(biāo)號(hào)回答).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是( 。
A.檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2可判斷其呼吸方式
B.以H2O2溶液作為底物可用于探究溫度對(duì)酶活性的影響
C.濾紙條上色素帶的寬窄可反映葉綠體中各色素含量的多少
D.向發(fā)芽種子的研磨液中加入斐林試劑后呈無(wú)色,在加熱后變成磚紅色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.隨著人類(lèi)的出現(xiàn)和人口的增多,人類(lèi)活動(dòng)在很大程度上改變了地球的環(huán)境,使許多生物的生存受到了嚴(yán)重的威脅,并且危及人類(lèi)自身的生存和發(fā)展.如圖表示的是人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響,下列敘述中不正確的是( 。
A.人口增加,人類(lèi)需求也不斷增加,為了滿(mǎn)足衣食住行的要求和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,使污染物的總量增大,大量工農(nóng)業(yè)廢棄物和生活垃圾排放到環(huán)境中,影響了環(huán)境的納污量以及對(duì)有毒、有害物質(zhì)的降解能力,加劇了環(huán)境污染
B.由于外界環(huán)境條件適宜,近幾百年來(lái),人口增長(zhǎng)接近“J”型增長(zhǎng)曲線;由于環(huán)境容納量有限,現(xiàn)在即使不控制人口數(shù)量,到了一定的階段,人口也會(huì)出現(xiàn)“S”型增長(zhǎng),所以我國(guó)不必?fù)?dān)心人口增長(zhǎng)過(guò)度帶來(lái)的一些列問(wèn)題
C.生物多樣性的保護(hù)需要就地保護(hù)、易地保護(hù)等措施,但關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人類(lèi)與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系,如控制人口增長(zhǎng)、合理利用資源、防治環(huán)境污染,此外還要加強(qiáng)立法及宣傳活動(dòng)
D.生物多樣性的價(jià)值有直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值,人類(lèi)在自我發(fā)展的同時(shí)要保護(hù)生物多樣性,尤其要在基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性方面加以保護(hù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.有關(guān)如圖所示的四種不同生物的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁都可用纖維素酶完全水解
B.乙為低等植物細(xì)胞,細(xì)胞中的核糖體和葉綠體均含RNA
C.丙的遺傳物質(zhì)含A、G、C、U四種含氮堿基
D.丁的細(xì)胞中無(wú)線粒體卻能進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.鑒定染色體的成分應(yīng)選用的化學(xué)試劑是( 。
A.蘇丹Ⅲ染液、雙縮脲試劑B.雙縮脲試劑、斐林試劑、碘液
C.斐林試劑、甲基綠、吡羅紅D.甲基綠、雙縮脲試劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.動(dòng)物性激素的合成場(chǎng)所是核糖體
B.植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/td>
C.高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱?chǎng)所
D.抑制線粒體活性的物質(zhì)直接阻礙根細(xì)胞吸收水分和無(wú)機(jī)鹽

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北文安一中高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示為突觸的亞顯微結(jié)構(gòu),M、N分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部。下列與此相關(guān)的表述,正確的是

A.①②③合稱(chēng)為突觸小體,是神經(jīng)元樹(shù)突的末端

B.a(chǎn)點(diǎn)興奮時(shí),膜內(nèi)電位a點(diǎn)為正、b點(diǎn)為負(fù)

C.神經(jīng)遞質(zhì)存在于②中,⑤處液體屬于組織液

D.經(jīng)④釋放的神經(jīng)遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元N的興奮

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同步練習(xí)冊(cè)答案