【題目】某種昆蟲的長翅和短翅由一對等位基因(A、a)控制,灰色和黑色由一對常染色體上的等位基因(B、b)控制,兩對基因獨立遺傳。科研人員為了研究翅長性狀的遺傳特點,進行了相關(guān)的雜交實驗,雜交組合和結(jié)果如下表。請回答下列問題:
組別 | P | F1的表現(xiàn)型及數(shù)量(單位:只) | |||
雌性 | 雄性 | ||||
實驗一 | 長翅x短翅 | 長翅2297 | 短翅2299 | 長翅2289 | 短翅2298 |
實驗二 | 長翅x長翅 | 長翅2289 | 短翅1146 | 長翅2295 | 短翅1147 |
(1)根據(jù)雜交實驗判斷,該昆蟲翅長中隱性性狀是______________,相關(guān)基因位于______染色體上。
(2)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)可推測,在胚胎期死亡個體的基因型是___________。若將實驗一中的F1自由交配得到F2,F(xiàn)2繼續(xù)自由交配得到F3,F(xiàn)3中長翅昆蟲所占的比例是______________________________。
(3)科研人員用昆蟲I和昆蟲II雜交,子代中長翅灰色:短翅灰色:長翅黑色:短翅黑色=6:3:2:1,則昆蟲I和昆蟲II基因型分別為_____________、______________。若F1中長翅灰色的雌、雄個體交配得到F2,則F2中長翅灰色昆蟲所占的比例是__________________。
【答案】 短翅 常 AA 1/3 AaBb AaBb 16/27
【解析】試題分析:①圍繞基因的分離定律的相關(guān)知識,分析表中子代的性狀分離比,以確定昆蟲翅長中的顯、隱性性狀、相關(guān)基因與染色體的位置關(guān)系以及是否存在致死現(xiàn)象。②由題意“兩對基因獨立遺傳”判斷翅長和體色的遺傳遵循基因自由組合定律。在此基礎(chǔ)上結(jié)合題意中給出的昆蟲I和昆蟲II雜交子代的性狀分離比推知灰色與黑色的顯隱性,圍繞基因的分離定律和自由組合定律的相關(guān)知識,提取題意信息進行相關(guān)試題的解答。
(1) 實驗二顯示:親本長翅與長翅雜交,F1發(fā)生了性狀分離,說明雙親均為雜合子,雜合子表現(xiàn)為顯性性狀,因此該昆蟲翅長中隱性性狀是短翅;分析表中數(shù)據(jù)可知:在實驗二的F1的雌性和雄性個體中,長翅與短翅的性狀分離比均接近于2∶1,說明相關(guān)基因位(A、a)于常染色體上。
(2)結(jié)合對(1) 的分析可進一步推知:在胚胎期死亡個體的基因型是AA。在實驗一中,F1的雌性和雄性個體中,長翅與短翅的比例均接近于1∶1,說明F1的基因型為1/2Aa、1/2aa,產(chǎn)生的配子為1/4A、3/4a;F1自由交配得到的F2中Aa∶aa=2×1/4A×3/4a∶3/4a×3/4a=2∶3,即2/5Aa、3/5aa,產(chǎn)生的配子為1/5A、4/5a;F2繼續(xù)自由交配得到的F3中Aa∶aa=2×1/5A×4/5a∶4/5a×4/5a=1∶2,所以F3中長翅(Aa)昆蟲所占的比例是1/3 。
(3) 科研人員用昆蟲I和昆蟲II雜交,子代中長翅灰色∶短翅灰色∶長翅黑色∶短翅黑色=6∶3∶2∶1,即長翅∶短翅=2∶1、灰色∶黑色=3∶1,說明灰色對黑色為顯性,且昆蟲I和昆蟲II基因型分別為AaBb和AaBb。F1中長翅的基因型為Aa,灰色的基因型為1/3 BB、2/3 Bb,產(chǎn)生的配子為2/3B、1/3b,所以F1中長翅灰色的雌、雄交配所得F2中,長翅灰色昆蟲所占的比例是2/3Aa×(1-1/3b×1/3b)=16/27。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】隨著現(xiàn)在生活水平的提高,人們對健康的關(guān)注越來越高,有氧運動是增進健康的最主要方式,請結(jié)合所學知識回答下列問題:
(1)有氧運動過程中,機體通過甲狀腺激素分泌的______調(diào)節(jié)和_______調(diào)節(jié)機制,最終使甲狀腺激素的含量增多且保持相對穩(wěn)定。
(2)有氧運動過程中產(chǎn)熱量增加,產(chǎn)熱器官主要是_______,同時散熱量也增加,增加散熱的途徑主要有____________(答出2條)。
(3)有氧運動過程可能會造成人體水分減少。此時由_______釋放的抗利尿激素的量相對增加,該激素與靶細胞膜上的受體結(jié)合,促進的生理過程是__________。
(4)綜合上述情況可知,參與有氧運動的主要調(diào)節(jié)方式是___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某細胞能吸收物質(zhì)Q,下列哪些實驗結(jié)果能說明細胞對物質(zhì)Q的吸收是以擴散作用為主的( )
①當溶液中Q的濃度低于細胞中Q的濃度時,也會發(fā)生Q的吸收
②只有在有氧時才會發(fā)生Q吸收
③物質(zhì)Q的吸收隨溫度的變化而變化.
A.只有①和②能說明
B.只有②和③能說明
C.只有①和③能說明
D.①②③都不能說明
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列是對土壤微生物開展探究活動的兩個案例,請在相應的空白處作答。
(1)案例Ⅰ:探究落葉在土壤微生物的作用下是否發(fā)生腐爛(分解)。
設(shè)計思路:
組別 | 對照組 | 實驗組 |
處理情況 | 不做處理的帶落葉的土壤 | 進行過處理的帶落葉的土壤 |
將等量的帶落葉的土壤,用帶有編號的相同的塑料袋分別包扎好,并埋在5 cm深的土壤中 |
對實驗組土壤應該進行________處理,盡可能排除________的作用。
(2)案例Ⅱ:探究土壤微生物對淀粉的分解作用。
實驗步驟:
①將取自農(nóng)田的土壤制成土壤浸出液,放在燒杯中靜置一段時間。
②另取兩只燒杯,編號為A、B,加入等量的淀粉糊。在A燒杯中加入30 mL土壤浸出液,B燒杯中加入______。
③在室溫條件下放置7天后,從A燒杯中取20 mL溶液,分別加入A1和A2兩支試管各10 mL;從B燒杯中取20mL溶液,分別加入B1和B2兩支試管各10mL;
④在A1和B1中加入碘液;在A2和B2中加入____________,并進行________處理。
⑤觀察各試管的________,記錄實驗結(jié)果。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】血液中的紅細胞源源不斷地為人體組織細胞輸送氧氣。血漿中無機鹽含量的相對穩(wěn)定對于維持紅細胞正常的形態(tài)與功能至關(guān)重要,為患者輸液治療時為什么要用質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液?請設(shè)計實驗進行探究。
(1)實驗材料:略。
(2)方法步驟
①取5支潔凈試管,編號為1~5號,分別加入2 mL質(zhì)量分數(shù)為0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的________,并各加入2滴抗凝劑(或檸檬酸鈉)。
②將左手無名指消毒,用消毒的采血針刺破皮膚,用小滴管吸血。
③向1~5號試管中分別滴入1滴血,搖勻,放置5 min。
④分別取5支試管中的混合液各一滴,置于5張潔凈的已編號的載玻片上制成臨時裝片,在顯微鏡下鏡檢,觀察____________________
(3)請完善下列預期結(jié)果及分析
試管 | NaCl溶液質(zhì)量分數(shù)/% | 紅細胞形態(tài) |
1 | 0.5 | ①體積變大,或漲破 |
2 | 0.7 | ②________ |
3 | 0.9 | ③________ |
4 | 1.1 | ④體積縮小 |
5 | 1.3 | ⑤體積縮小,皺縮 |
相應的結(jié)論:____________________
(4)討論
①某學生配制質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液時,由于操作不規(guī)范致使溶液濃度偏低,他的探究結(jié)果會________。
②為了使實驗結(jié)果更精確,可采取什么樣的實驗措施?_________________________________________
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【題目】科學家利用純磷脂制成“脂質(zhì)體”,作為細胞模型。將“脂質(zhì)體”放置于清水中,一段時間后發(fā)現(xiàn),“脂質(zhì)體”的形態(tài)、體積都沒有變化。
(1)這一事實表明水分子______________(能/不能)通過純粹的磷脂雙分子層,進一步根據(jù)細胞膜的化學成分分析推測,在該實驗中,水分子的跨膜運輸_______(是/不是)自由擴散。
(2)彼德·阿格雷從人紅細胞及腎小管細胞的膜中分離出一種膜蛋白—CHIP28,并證明它是一種“水通道蛋白”。請設(shè)置能形成對照的甲、乙兩組證明CHIP28是“水通道蛋白”。要求寫出實驗思路,預測實驗結(jié)果并得出結(jié)論。
實驗思路:_______________________________________________________
預期實驗結(jié)果:_____________________________________________________
實驗結(jié)論:__________________________________________________
(3)有實驗證明鉀離子也不能通過該“脂質(zhì)體”,若要使鉀離子通過,則該“脂質(zhì)體”模型中還需要具備哪些物質(zhì)?__________________________
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【題目】利用不同微生物的發(fā)酵作用來制作果酒,果醋、腐乳和酸奶等食品的歷史悠久,遍布民間,一般稱作傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)。根據(jù)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的相關(guān)知識,回答以下問題:
(1)果酒和果醋的制作:
①酵母菌是釀制葡萄酒不可缺少的微生物,如果要獲得優(yōu)質(zhì)野生酵母菌最好在葡萄園的土壤中采樣,利用酵母菌發(fā)酵制作葡萄酒要控制的溫度為 。果醋發(fā)酵利用的微生物是 。接種時升高溫度到 ,且需要通氣。
②果酒發(fā)酵裝置內(nèi)要留1/3空間,在發(fā)酵期的用途一是初期提供有氧條件促進酵母菌的大量繁殖,二是 。
③喝剩的葡萄酒放置一段時間后變酸的原因是 。
(2)腐乳的制作:
①腐乳制作有多種微生物參與,其中起主要作用的 。
②豆腐發(fā)酵主要利用微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶等,通過發(fā)酵,豆腐中營養(yǎng)物質(zhì)的種類 (減少、增多),且更易于消化和吸收。
(3)乳酸發(fā)酵:含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶,原因是 。
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【題目】Ⅰ.通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖。當一次性食用大量糖時,尿液中是否可能有葡萄糖存在?某課外活動小組利用對照的方法來設(shè)計實驗方案進行鑒定。
實驗材料:葡萄糖溶液,斐林試劑,待測尿液,正常尿液,試管,試管夾,酒精燈。
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別編號為1、2、3;其中3號試管為實驗研究試管。
第二步:分別向3支試管內(nèi)加入等量的相應的液體。1號加2mL葡萄糖;2號加_____;3號加_______。
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入__________________(要求寫出操作步驟)。
第四步:觀察并分析實驗結(jié)果。
(1)1號試管的現(xiàn)象是出現(xiàn)_________________________;
(2)2號試管不出現(xiàn)上述現(xiàn)象;
(3)3號試管若實驗現(xiàn)象與1號試管相同,說明尿液中含有葡萄糖;
若3號試管實驗現(xiàn)象與1號試管不相同,說明尿液中不含有葡萄糖。
Ⅱ.通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖,那正常人的尿液中是否有蛋白質(zhì)?為弄清這一問題,另一課外活動小組進行了如下探究,請回答相關(guān)問題。
鑒定尿液有無蛋白質(zhì)時,常用的試劑是__________。若有蛋白質(zhì)存在,則相應的現(xiàn)象是___________。從以下各項中選擇合適的步驟序號并排序:______________。
①向試管中注入2 mL正常人尿液
②將0.1g/mL的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液混合,振蕩搖勻,觀察現(xiàn)象
③加入4滴0.01g/mL的CuSO4溶液,振蕩搖勻,觀察現(xiàn)象
④加0.1g/mL的NaOH溶液1mL,振蕩搖勻,觀察現(xiàn)象
⑤50-65℃水浴
⑥30℃水浴
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學家根據(jù)人的紅細胞上所含M、N抗原的不同,將人體血型分為M型、N型和MN型三種,紅細胞中含有M抗原的為M型,含有N抗原的為N型,MN兩種抗原都有的為MN型。該性狀受一對等位基因控制。下列有關(guān)推斷不正確的是
A. MN型個體與MN型個體的后代中M型:MN型:N型的比例約為1:2:1
B. M型個體與N型個體的后代只有一種表現(xiàn)型
C. 控制M型的基因與控制N型的基因不可能在同一個細胞表達
D. M型個體與N型個體是純合子,MN型個體是雜合子
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