分析 據(jù)圖1分析,致敏T細胞產(chǎn)生穿孔素,以胞吐的方式釋放出去,穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,使得靶細胞裂解死亡.
據(jù)圖2分析,效應(yīng)T細胞上的FasL(死亡因子)與靶細胞上的Fas(死亡因子受體)特異性的結(jié)合.
解答 解:(1)人體特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫.在細胞免疫過程中,T細胞發(fā)揮主要作用;該細胞接受刺激后,能增殖、分化成效應(yīng)T細胞和記憶T細胞,當記憶T細胞再次接收同一刺激后,能迅速增殖、分化成效應(yīng)T細胞.
(2)穿孔素為大分子物質(zhì),只能通過胞吐的方式釋放到細胞外,鉀離子及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)主要存在于細胞內(nèi),當靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道,這些物質(zhì)將流出細胞.
(3)圖2中的FasL又稱死亡因子,F(xiàn)as又稱死亡因子受體,它們都是由細胞合成并定位于細胞表面的蛋白質(zhì).一般來說,控制FasL的基因只在應(yīng)T細胞和某些細胞內(nèi)表達.Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜的信息傳遞功能.同一個體的所有體細胞的基因組成相同,控制合成Fas和FasL的基因可以共存于一個細胞中,由題目所給信息“控制FasL的基因只在效應(yīng)T細胞核某些腫瘤細胞內(nèi)表達”可以推出腫瘤細胞內(nèi)FasL基因的表達水平升高,腫瘤細胞本身又能逃脫免疫系統(tǒng)的清除而避免死亡,說明Fas基因的表達水平應(yīng)該降低.降低移植器官Fas基因的表達水平,可以降低免疫排斥作用.
故答案為:
(1)T細胞或記憶細胞
(2)胞吐 流出
(3)是 ①信息交流 是②降低 降低移植器官Fas(或抑制器官受體者細胞內(nèi)FasL)
點評 本題考查細胞免疫與體液免疫過程及應(yīng)用的知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙溶液的濃度比甲溶液大 | |
B. | 2min時,甲、乙溶液濃度均高于初始 | |
C. | 10min時,取出兩個細胞并置于清水中,都能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象 | |
D. | 甲溶液中的細胞開始吸收溶液中的溶質(zhì)分子是在2min之前 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期細胞中進行染色體的復(fù)制,容易觀察 | |
B. | 分生區(qū)的多數(shù)細胞不進行細胞分裂 | |
C. | 一個細胞周期中細胞分裂間期時間長 | |
D. | 堿性染料染色后,容易觀察到間期的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要 | |
B. | Mg、Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等是組成細胞的微量元素 | |
C. | 細胞中一種元素的作用不能被其他元素替代 | |
D. | 細胞干重中C含量最多(達到55.99%),所以C是最基本的元素 |
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