11.制備含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊,分別放在去除尖端的胚芽鞘頂端一側(cè)(如圖1),一段時(shí)間后,測(cè)量其彎曲度α,結(jié)果如圖2.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.胚芽鞘能夠向生長(zhǎng)素含量較少的一側(cè)彎曲生長(zhǎng)
B.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明瓊脂對(duì)胚芽生長(zhǎng)有促進(jìn)作用
C.瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度約0.25mg/L時(shí),胚芽鞘彎曲度最小
D.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為0.30mg/L時(shí),對(duì)胚芽鞘下部細(xì)胞生長(zhǎng)起抑制作用

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中胚芽鞘彎曲程度越大,α越大.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需遵循對(duì)照原則,欲證明生長(zhǎng)素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用,應(yīng)設(shè)計(jì)空白對(duì)照組.圖2中橫坐標(biāo)以上的部分代表促進(jìn)作用,在一定范圍內(nèi),隨生長(zhǎng)素濃度增大,促進(jìn)作用增強(qiáng),胚芽鞘彎曲度增大;超過(guò)一定范圍,隨生長(zhǎng)素濃度增大,促進(jìn)作用減弱,所以胚芽鞘彎曲度會(huì)減。

解答 解:A、生長(zhǎng)素含量較少,促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)較。缓枯^多時(shí),促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)較大;胚芽鞘能夠向生長(zhǎng)素含量較少的一側(cè)彎曲生長(zhǎng),A正確;
B、當(dāng)瓊脂塊中生長(zhǎng)素含量為0mg/L時(shí),胚芽鞘不生長(zhǎng),彎曲度為0,說(shuō)明瓊脂對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)沒(méi)有促進(jìn)作用,B錯(cuò)誤;
C、瓊脂塊中的生長(zhǎng)素濃度約0.25mg/L時(shí),胚芽鞘彎曲度最大,C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為0.30mg/L時(shí),對(duì)其下部細(xì)胞生長(zhǎng)起促進(jìn)作用,但促進(jìn)作用有所減弱,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線(xiàn)圖,考查生長(zhǎng)素的生理作用,意在考查考生的分析能力和理解能力.解答本題的關(guān)鍵是理解胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)取決于兩側(cè)生長(zhǎng)速度的快慢,若兩側(cè)生長(zhǎng)速度不相同,則會(huì)出現(xiàn)彎曲的現(xiàn)象.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對(duì)以下幾種育種方法的分析,正確的是( )

A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)能讓A物種表達(dá)出B物種的某優(yōu)良性狀

B.兩個(gè)親本的基因型是AAbb和aaBB,要培育出基因型為aabb的后代,最簡(jiǎn)單的方法是單倍體育種

C.單倍體育種沒(méi)有生產(chǎn)實(shí)踐意義,因?yàn)榈玫降膯伪扼w往往高度不育

D.經(jīng)人工誘導(dǎo)得到的四倍體西瓜植株與普通西瓜植株是同一物種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列細(xì)胞中全能性較高的是( 。
A.蛔蟲(chóng)的受精卵細(xì)胞B.蠶豆的葉肉細(xì)胞
C.蛙的口腔上皮細(xì)胞D.人的神經(jīng)細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是生物體內(nèi)ATP合成與分解示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.能量1可以來(lái)自氨基酸合成蛋白質(zhì)的過(guò)程
B.能量1可以來(lái)自丙酮酸的氧化分解
C.能量2可以用于光合作用中三碳酸的形成
D.能量2可以用于葉綠體中H2O的光解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于ATP的敘述中,不正確的是( 。
A.ATP分子由腺嘌呤、核糖和磷酸組成
B.根細(xì)胞缺氧時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能合成ATP
C.細(xì)胞代謝加快時(shí)ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化加快
D.細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)都由ATP直接供能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究方法的敘述,正確的有(  )
①斐林試劑及雙縮脲試劑都需要將兩種液體先混合后使用
②健那綠是活細(xì)胞染液,可將人的口腔上皮細(xì)胞中的線(xiàn)粒體染成藍(lán)綠色
③由于葉綠體中色素易溶于有機(jī)溶劑,所以可以用無(wú)水乙醇提取和分離葉綠體中的色素
④利用洋蔥根尖分生區(qū)觀(guān)察有絲分裂時(shí),需對(duì)根尖解離,其目的是使細(xì)胞分離
⑤在觀(guān)察細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí),鹽酸處理可以改變細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
⑥用溴麝香草酚藍(lán)水溶液能確定酵母菌細(xì)胞呼吸的類(lèi)型.
A.①②④B.②④⑤C.②③⑥D.②④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.以下生物中,都有染色體的一組生物是(  )
A.噬菌體和根霉B.細(xì)菌和變形蟲(chóng)C.藍(lán)藻和酵母菌D.衣藻和草履蟲(chóng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于生物多樣性的說(shuō)法,正確的是( 。
A.生物多樣性的形成與自然選擇有關(guān)
B.新物種的誕生僅豐富了物種多樣性
C.外來(lái)物種引入一定會(huì)危害生物多樣性
D.建立動(dòng)物園是保護(hù)動(dòng)物多樣性的最佳措施

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.小麥?zhǔn)俏覈?guó)北方的重要農(nóng)作物,有關(guān)麥田中生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法正確的是( 。
A.小麥?zhǔn)怯刹煌到y(tǒng)構(gòu)成的一種植物
B.麥田中的所有植物和動(dòng)物構(gòu)成一個(gè)群落
C.麥田中生物最基本的結(jié)構(gòu)層次是化學(xué)元素
D.麥田土壤中的一個(gè)酵母菌既屬于細(xì)胞層次也屬于個(gè)體層次

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同步練習(xí)冊(cè)答案