3.某研究小組探究了不同濃度K2CrO4溶液處理對(duì)某植物根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示.
K2CrO4溶液(mmol•L-1觀(guān)察的數(shù)量數(shù)量進(jìn)行分裂的細(xì)胞數(shù)量染色體畸形的細(xì)胞數(shù)量產(chǎn)生微核的細(xì)胞數(shù)量
0401952303
50403446764287
100398631455534
150400828354658
(1)制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程為:剪取根尖,放入鹽酸和酒精的混合液中解離8-12min;將根尖放入清水中漂洗10min;用龍膽紫(或“醋酸洋紅”)溶液對(duì)根尖染色15min,壓片后制成裝片.
(2)鏡檢時(shí),每個(gè)根尖裝片大約統(tǒng)計(jì)600個(gè)細(xì)胞,這樣每種濃度K2CrO4溶液處理?xiàng)l件下應(yīng)保證統(tǒng)計(jì)7個(gè)根尖裝片,以降低實(shí)驗(yàn)誤差.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,K2CrO4鉻酸鉀溶液對(duì)有絲分裂、染色體畸變和產(chǎn)生微核的影響依次是抑制、促進(jìn)、促進(jìn)(填“促進(jìn)”、“抑制”或“無(wú)影響”).
(4)K2CrO4處理使染色體發(fā)生斷裂時(shí),帶有著絲粒(著絲點(diǎn))的染色體在完成復(fù)制后,姐妹染色單體會(huì)在斷口處黏合形成“染色體橋”,以下均為有絲分裂后期圖,能觀(guān)察到“染色體橋”的圖象是B、C.

斷裂后,沒(méi)有著絲粒的染色體片段不能被紡錘絲牽引,在有絲分裂末期核膜重建后,會(huì)被遺留在細(xì)胞核外,而成為微核.

分析 1、制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程為:解離、漂洗、染色、制片.
2、本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度K2CrO4溶液,因變量是有絲分裂細(xì)胞數(shù)、染色體畸變和產(chǎn)生微核的細(xì)胞數(shù),實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,K2CrO4溶液對(duì)有絲分裂、染色體畸變和產(chǎn)生微核的影響依次是 抑制、促進(jìn)、促進(jìn).

解答 解:(1)制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的流程為:解離、漂洗、染色、制片.剪取根尖,放入鹽酸和酒精的混合液中解離8-12min,目的使得組織細(xì)胞分散開(kāi)來(lái);將根尖放入清水中漂洗10min;用龍膽紫溶液對(duì)根尖染色15min,壓片后制成裝片.
(2)因?yàn)橛^(guān)察的是大約4000個(gè),每個(gè)根尖裝片大約統(tǒng)計(jì)600個(gè)細(xì)胞 600×6(根尖裝片)<4000<600×7(根尖裝片)=4200,應(yīng)保證統(tǒng)計(jì) 7個(gè)根尖裝片,以降低實(shí)驗(yàn)誤差.
鏡檢時(shí),每個(gè)根尖裝片大約統(tǒng)計(jì)600個(gè)細(xì)胞,這樣每種濃度K2CrO4 溶液處理?xiàng)l件下應(yīng)保證統(tǒng)計(jì) 7
個(gè)根尖裝片,以降低實(shí)驗(yàn)誤差.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,K2CrO4溶液對(duì)有絲分裂、染色體畸變和產(chǎn)生微核的影響依次是 抑制、促進(jìn)、促進(jìn)(填“促進(jìn)”、“抑制”或“無(wú)影響”).
(4)K2Cr4 處理使染色體發(fā)生斷裂時(shí),帶有著絲粒(著絲點(diǎn))的染色體在完成復(fù)制后,姐妹染色單體會(huì)在斷口處黏合形成“染色體橋”,以下均為有絲分裂 后 期圖,能觀(guān)察到“染色體橋”的圖象是  B、C.?dāng)嗔押,沒(méi)有著絲粒的染色體片段不能被 紡錘絲  牽引,在有絲分裂 末期核膜重 建后,會(huì)被遺留在細(xì)胞核外,而成為微核.
故答案為:
(1)解離     龍膽紫(或“醋酸洋紅”)
(2)7
(3)抑制、促進(jìn)、促進(jìn)
(4)后   B、C    紡錘絲    末

點(diǎn)評(píng) 本題考查了不同濃度K2CrO4溶液處理對(duì)某植物根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的影響,意在考查考生的審題能力,分析表格數(shù)據(jù)的能力,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆甘肅天水第一中學(xué)高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用的敘述中,正確的是( )

A.稻田需定期排水,否則水稻幼根因厭氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸的作用,而使根系變黑、腐爛

B.選用透氣的消毒紗布包扎傷口,可以避免厭氧病菌的繁殖,從而有利于傷口的痊愈

C.利用酵母菌和醋酸桿菌厭氧呼吸產(chǎn)物分別是酒精和醋酸,可以制酒和釀醋

D.提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng),原因之一是人體細(xì)胞在缺氧條件下進(jìn)行厭氧呼吸,積累大量的乳酸和二氧化碳,會(huì)使肌肉產(chǎn)生酸脹乏力的感覺(jué)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.圖是以鮮蘋(píng)果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過(guò)程簡(jiǎn)圖,請(qǐng)分析并回答:

(1)過(guò)程甲中在鮮蘋(píng)果汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約$\frac{1}{3}$的空間.一般將溫度控制在18--25℃范圍內(nèi),經(jīng)過(guò)10~12天后,在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測(cè)樣液,如果顏色變?yōu)榛揖G 色,說(shuō)明產(chǎn)生了酒精.
(2)過(guò)程乙中使用的微生物是醋酸(桿)菌,可以從食醋中分離純化獲得,步驟如下:
第一步:配制固體培養(yǎng)基.制備固體培養(yǎng)基時(shí),調(diào)節(jié)PH應(yīng)在步驟熔化之后進(jìn)行,從功能上看該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基.
第二步:對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌.
第三步:接種.
第四步:培養(yǎng).溫度控制在30-35℃范圍內(nèi).
第五步:挑選符合要求的菌落.
(3)在氧氣的條件下,如果缺少糖源,乙中的微生物將甲過(guò)程的產(chǎn)物變?yōu)橐胰,再將其變(yōu)榇姿幔?br />(4)如果要從土壤中分離能分解尿素的細(xì)菌,培養(yǎng)基中需添加尿素作為唯一氮源.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.圖中顯示的是細(xì)胞中各種化合物占細(xì)胞鮮重的含量,以下按①②③④排列正確的是( 。
A.水、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂質(zhì)B.糖類(lèi)、脂質(zhì)、水、蛋白質(zhì)
C.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類(lèi)D.脂質(zhì)、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)、水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖中A~E是從幾種生物細(xì)胞中分離出來(lái)的5種細(xì)胞器,①~④是從這5種細(xì)胞器中分離出來(lái)的幾種有機(jī)物(①④只表示某有機(jī)物的局部),圖甲表示光照強(qiáng)度與二氧化碳變化量的關(guān)系.請(qǐng)回答下列問(wèn)題(在[]中填寫(xiě)數(shù)字或符號(hào),在__ 上填寫(xiě)文字):
(1)玉米根尖細(xì)胞中含有的細(xì)胞器有[ABD]線(xiàn)粒體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng).用顯微技術(shù)破壞玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞中的細(xì)胞器B,培養(yǎng)幾天后,再觀(guān)察該根尖細(xì)胞,會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果是產(chǎn)生多核細(xì)胞或染色體數(shù)加倍的細(xì)胞.
(2)請(qǐng)從①~④中選出屬于多聚體的是[②④]葉綠素分子、tRNA,A和C都含有的有機(jī)物是[②③④]tRNA、ATP和蛋白質(zhì).
(3)具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于[C]葉綠體中,用95%乙醇 提取該物質(zhì)時(shí)加入了少量的二氧化硅和碳酸鈣,碳酸鈣的作用是防止色素被破壞,提取后再分離它所用的方法 是紙層析法.
(4)將一株植物放置于密閉的容器中,用紅外測(cè)量?jī)x進(jìn)行測(cè)量,測(cè)量時(shí)間均為1h,測(cè)定 的條件和結(jié)果如上圖甲所示,(數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得)據(jù)此回答:若該植物在充分光照下積累的有機(jī)物都是葡萄糖,在25℃、4klx光照條件下,該植物在充分光照下1h總共積累葡萄糖60mg.從圖甲中可發(fā)現(xiàn),影響A點(diǎn)光合速率的因素是光照強(qiáng)度和溫度.
若給該密閉裝置通入C18O2,一段時(shí)間后,裝置內(nèi)出現(xiàn)了18O2,請(qǐng)用文字或圖解簡(jiǎn)要說(shuō)明C18O2→H218O→18O2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.請(qǐng)根據(jù)某同學(xué)嘗試使用罐頭瓶在常溫(21±3℃)下制作果酒的過(guò)程,回答實(shí)踐中的問(wèn)題:
(1)開(kāi)始時(shí)向消過(guò)毒的罐頭瓶加入了新鮮的葡萄汁和酵母菌,添加酵母菌的目的是酵母菌能分解葡萄糖形成酒精,添加葡萄汁的目的是為酵母菌的生長(zhǎng)發(fā)育提供碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽和生長(zhǎng)因子.
(2)葡萄汁裝入瓶中時(shí)要留出大約$\frac{1}{3}$的空間,這樣做的目的是有利于酵母菌有氧呼吸,從而大量繁殖子代.在以后的過(guò)程中,每隔12小時(shí)左右將瓶蓋擰松一次,但不打開(kāi)蓋,此后再擰緊,這樣做的目的是放掉發(fā)酵產(chǎn)生的大量CO2,同時(shí)盡量不讓氧氣進(jìn)入瓶中.
(3)制作果酒過(guò)程開(kāi)始階段的化學(xué)反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量,這一反應(yīng)主要在線(xiàn)粒體(結(jié)構(gòu))中進(jìn)行.制果酒過(guò)程后一階段的生物化學(xué)反應(yīng)式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量,這一反應(yīng)在酵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(結(jié)構(gòu))中進(jìn)行,其主要意義是為酵母菌的生活提供能量和物質(zhì).
(4)加入的新鮮葡萄汁沒(méi)有進(jìn)行過(guò)滅菌處理,但是在制出的果酒中基本檢測(cè)不出酵母菌以外的雜菌,從生態(tài)學(xué)角度分析:一是酵母菌與雜菌之間存在的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系有利于酵母菌的生長(zhǎng)繁殖;二是果酒中的酒精更不利于雜菌生長(zhǎng)不利于雜菌生長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列激素的生理作用相互拮抗的是( 。
A.甲狀腺激素與腎上腺素B.胰島素與胰高血糖素
C.腎上腺素與胰高血糖素D.生長(zhǎng)激素與甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)室提取芳香油有關(guān)的問(wèn)題:
(1)植物芳香油的提取可采用的方法有壓榨法、蒸餾法和萃取法.
(2)芳香油溶解性的特點(diǎn)是不溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,因此可用后者作為提取劑來(lái)提取芳香油.
(3)橘子果實(shí)含有芳香油,通常可用橘子皮作為材料提取芳香油,而且提取時(shí)往往選用新鮮的材料,理由是芳香油含量較高.
(4)得到的乳狀液加入氯化鈉并放置一段時(shí)間后,芳香油將分布于液體的上層,原因是油層的密度比水層。尤肼然c的作用是增加水層密度,使油和水分層.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用,正確的是( 。
A.可利用適宜濃度的赤霉素處理,打破種子的休眠
B.可用適當(dāng)濃度乙烯處理蘋(píng)果植株大幅提高產(chǎn)量
C.可利用一定濃度的2,4-D除去小麥田里的各種單子葉雜草
D.若兒童食用乙烯利催熟的水果則會(huì)導(dǎo)致性早熟

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案