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關于細胞代謝的敘述，錯誤的是（　�。�
A、某些微生物可利用氧化無機物產生的能量合成有機物
B、有氧呼吸過程中產生的[H]可在線粒體內氧化生成水
C、無氧呼吸能產生ATP，但沒有[H]的生成過程
D、光合作用光反應階段產生的[H]可在葉綠體基質中作為還原劑
考點：無氧呼吸的概念與過程,光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點是化能合成作用，光合作用過程中光反應與暗反應之間的關系，有氧呼吸的過程中物質變化，無氧呼吸過程的物質變化，梳理相關知識點，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、某些微生物可以利用氧化無機物產生的能量合成有機物，即通過化能合成作用合成有機物，A正確；
B、有氧呼吸過程產生的[H]在線粒體內膜上與氧氣反應形成水，B正確；
C、無氧呼吸的第一階段產生[H]，C錯誤；
D、光反應階段產生的[H]可以在暗反應過程中作還原劑，D正確．
故選：C．
點評：對于光合作用、呼吸作用、化能合成作用過程的綜合理解應用，并把握知識的內在聯系是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在蛋白質合成的翻譯過程中，堿基互補配對發(fā)生于哪兩者之間（　　）
A、氨基酸與轉運RNA
B、信使RNA與轉運RNA
C、DNA與信使RNA
D、核糖體與信使RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，給以適宜的條件各試管均有產物生成，則能生成DNA的試管是（　　）
A、a和dB、b和c
C、只有bD、只有c

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為真核生物細胞核內轉錄過程的示意圖．下列說法正確的是（　　）
A、構成①鏈②鏈的單體在組成上不同的化學基團只是五碳糖，相同化學基團是磷酸
B、上述過程中，若堿基因互補配對發(fā)生差錯，則有可能導致蛋白質結構改變
C、如果③表示酶分子，則它的名稱是DNA聚合酶，轉錄方向從右向左
D、轉錄完成后，②需跨雙層核膜才能與核糖體結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

活細胞內合成某種酶的原料是（　�。�
A、氨基酸
B、核苷酸
C、氨基酸和核糖核苷酸
D、氨基酸或核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

在進行綠葉中色素的提取和分離的實驗時不讓層析液沒及濾液細線的原因是（　　）
A、濾紙上幾種色素會擴散不均勻而影響實驗結果
B、濾紙上的幾種色素會混合起來不分散
C、濾紙上的濾液細線會變粗而使色素太分散
D、色素會溶解在層析液中而使實驗失敗

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，下列分析錯誤的是（　�。�
A、a模式為激素調節(jié)，其調節(jié)作用是通過催化靶細胞的新陳代謝來實現
B、人體處于寒冷環(huán)境中代謝產熱增加主要是通過b模式（神經-體液調節(jié)）實現
C、c模式為神經調節(jié)，其調節(jié)過程是通過神經沖動的傳導和神經遞質的釋放來實現
D、促胰液素引起胰腺分泌胰液屬于a模式

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為ATP的結構和ATP與ADP相互轉化的關系式．下列說法不正確的是（　　）
A、圖l中的a代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵并釋放能量
B、c為高能磷酸鍵并釋放能量
C、ATP與ADP快速轉化依賴于酶催化作用具有高效性
D、酶1和酶2催化作用的機理是降低反應的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：

畫出細胞膜流動鑲嵌模型的模式圖．
 
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