10.圖是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖,據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
(1)圖A表示的是細(xì)胞增殖過程,圖B表示的是細(xì)胞分化過程.
(2)圖中b、c、d、e具有相同的遺傳信息(或遺傳物質(zhì)).
(3)若e能合成血紅蛋白,則b、c、d都不能(不能或能)合成,其主要原因是不同細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果.
(4)若a為植物細(xì)胞,而d能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體,說明d具有全能性.
(5)a、b、c、d、e這五個(gè)細(xì)胞相比,哪一個(gè)細(xì)胞的全能性是最大的?a.
(6)由相同的b或相同的c共同組成的結(jié)構(gòu)層次叫組織,由a、c、d、e共同組成的結(jié)構(gòu)層次叫器官(組織或器官).

分析 分析題圖:圖示是某細(xì)胞增殖和分化的概念圖,其中A表示細(xì)胞增殖過程,該過程能使細(xì)胞的數(shù)目增多,但不能增加細(xì)胞的種類;B表示細(xì)胞分化過程,該過程能增加細(xì)胞的種類,但不能增加細(xì)胞的數(shù)目;a、b、c和d細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了穩(wěn)定性差異.

解答 解:(1)由以上分析可知:圖A表示細(xì)胞增殖過程,圖B表示細(xì)胞分化過程.
(2)圖中b、c、d、e都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂形成的,具有相同的相同的遺傳信息(或遺傳物質(zhì)).
(3)由于基因的選擇性表達(dá),所以圖中各細(xì)胞都含有血紅蛋白基因,但只有e能合成血紅蛋白,b、c、d都不能合成.
(4)d細(xì)胞能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)植物體,則說明d細(xì)胞具有全能性.
(5)a、b、c、d、e這五個(gè)細(xì)胞相比,a細(xì)胞的分化程度最低,其全能性最高.
(6)由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的細(xì)胞群就是組織,因此若由相同的b或者c共同組成的結(jié)構(gòu)層次叫組織;由不同的組織按照一定的次序構(gòu)成具有一定功能的結(jié)構(gòu)就叫器官,因此若由b、c、d、e共同組成的結(jié)構(gòu)層次叫器官.
故答案為:
(1)細(xì)胞增殖    細(xì)胞分化    
(2)遺傳信息(或遺傳物質(zhì))
(3)不能    不同細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果    
(4)全能    
(5)a
(6)組織     器官

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某細(xì)胞增殖和分化的概念圖,考查細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化和細(xì)胞的全能性,要求考生識(shí)記細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),能正確判斷圖中各過程的名稱;掌握細(xì)胞分裂的結(jié)果和細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),明確圖中各細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì),但不同細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)過程①稱為基因表達(dá)載體的構(gòu)建.過程②一般用Ca2+(或CaCl2)處理農(nóng)桿菌,使其易吸收周圍環(huán)境中的DNA分子.
(2)在圖示過程中,導(dǎo)入目的基因的步驟是流程②③(填序號(hào)),將目的基因?qū)朊藁?xì)胞,除采用圖示中的方法外,還可以采用基因槍法和花粉管通道法.
(3)如要確保試管苗中含有目的基因,可在④過程的培養(yǎng)基中加入卡那霉素.
(4)圖示過程中,涉及的生物技術(shù)包括基因工程、植物組織培養(yǎng)技術(shù).

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(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c 兩側(cè)濃度大小是a<b.由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在下降,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時(shí),c 兩側(cè)濃度大小是a<b.
(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c 結(jié)構(gòu)的是③④⑤(填序號(hào)).
(3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大,說明細(xì)胞在滲透吸水,細(xì)胞能否無(wú)限吸水?不能,原因是植物的細(xì)胞壁彈性限度有限,當(dāng)細(xì)胞吸水膨大到細(xì)胞壁所能承受的最大彈性時(shí),細(xì)胞不再吸水.
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(5)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的正確順序是B.
①加清水②制作裝片③觀察質(zhì)壁分離④加0.3g/mL 蔗糖溶液 ⑤觀察細(xì)胞復(fù)原⑥觀察正常細(xì)胞
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2.育種工作者從純“南特號(hào)”品種的稻田中偶然發(fā)現(xiàn)一株矮稻,并由此培育出“矮稈南特號(hào)”新品種.矮稈水稻新品種的產(chǎn)生是由于( 。
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20.某同學(xué)想探究二氧化碳濃度與光合作用速率的關(guān)系.他取A、B、C、D四株都有5張葉片的小白菜,用直徑1cm的打孔器打取小葉圓片各10片,并設(shè)法抽去氣體使之下沉,置于光下.取100mL三角瓶4個(gè),編號(hào)1~4,按下表操作(光照、溫度相同且適宜)并記錄結(jié)果.下列評(píng)價(jià)或修正合理的有( 。
編號(hào)實(shí)驗(yàn)處理30min內(nèi)上浮葉圓片數(shù)(片)
葉圓片來(lái)源葉圓片數(shù)(片)自來(lái)水(mL)NaHCO3(克)
1A104002
2B104016
3C104034
4D104055
①只要控制光照、溫度相同即可
②實(shí)驗(yàn)材料本身存在的差異會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
③制備的小葉圓片在投入三角瓶之前未放于黑暗處
④該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明光合作用速率隨CO2濃度升高而加快.
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④

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